慢性支气管炎的健康教育及护理效果评价

窦志玲

（新疆奇台县半截沟镇中心卫生院内科，新疆 昌吉 831806）

慢性支气管炎的健康教育及护理效果评价

窦志玲

（新疆奇台县半截沟镇中心卫生院内科，新疆 昌吉 831806）

目的探究健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用价值。方法选取2014年7月～2015年11月我院收治的慢性支气管炎患者100例作为研究对象，将其随机分为对照组和实验组，各50例。对照组接受呼吸内科常规护理，实验组在对照组基础上联合健康教育，对比两组慢性支气管炎患者护理结果的差异性。结果实验组慢性支气管炎患者的住院时间、并发症几率、疾病复发率、健康知识掌握情况均与对照组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论慢性支气管炎患者在护理中接受健康教育，可以有效对病情进行控制，增加患者对疾病知识的了解，更好配合慢性支气管炎的治疗，改善预后。

慢性支气管炎；健康教育；护理效果

慢性支气管炎是一种呼吸内科疾病，具有病程长、复对发率高等特点，且患者在接受治疗的过程中，较易出现并发症的情况，从而对慢性支气管炎患者的正常治疗造成影响[1-2]。随着医疗知识的普及以及人们对健康知识需求的增长，健康教育在护理中的应用越来越广泛。有研究表明[3]，在护理中实施健康教育，不仅可以增加患者对疾病以及治疗相关知识的了解，更好配合治疗，同时可以缩短患者的治疗时间，促进其预后的改善。本文主要对健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用价值作分析，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年7月～2015年11月我院收治的慢性支气管炎患者100例作为研究对象，将其随机分为对照组和实验组，各50例。其中实验组年龄38～85岁，平均年龄（63.23±5.62）岁，男女之比为28/22；病程2～15年，平均病程（6.30±2.51）年。对照组年龄39～86岁，平均年龄（63.55±5.60）岁，男女之比为30/20；病程1～15年，平均病程（6.41±2.52）年。两组患者进行资料（性别、病程、年龄等）对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组慢性支气管炎患者接受呼吸内科常规护理，即护理人员根据慢性支气管炎患者的病情给予患者祛痰护理、氧疗护理、口腔护理、饮食护理以及用药护理等。

实验组慢性支气管炎患者则在呼吸内科常规护理基础上联合健康教育，具体如下。

1.2.1 心理护理

慢性支气管炎患者在治疗的过程中，护理人员应多与患者交流，对患者的支气管炎治疗情况进行了解，并了解患者的心理状态，判断患者是否存在焦虑、抑郁、悲观等负性心理，若患者存在以上负性心理，则护理人员应采用科学的心理辅导措施来缓解其不良心理状态，合理给予慢性支气管炎患者鼓励与安慰，帮助其克服负性心理。

1.2.2 健康指导

充分对慢性支气管炎患者的文化水平、职业、性格等进行了解，采取针对性的措施为患者讲解慢性支气管炎相关的医学知识，使得患者可以基本了解自身的疾病以及疾病的发生和发展。同时，护理人员指导慢性支气管炎患者采用正确的方式进行排痰，更好控制病情。

1.2.3 呼吸训练指导

指导慢性支气管炎患者采用缩唇式呼吸，并适当进行深呼吸训练，使得患者可以通过爆发式咳痰将气道远端分泌物以及痰液排出，改善患者的病情以及不良症状，促进其治疗舒适性的增加。

1.2.4 生活指导

告知慢性支气管炎患者戒烟戒酒的重要性，合理指导患者进行体育锻炼，促使患者养成良好的生活习惯，以此增加机体的抵抗力。同时指导慢性支气管炎患者患者进行身体耐寒训练，将自身的免疫力以及抗寒能力提高，以此减少慢性支气管炎的发作次数。

1.2.5 出院指导

慢性支气管炎患者在病情好转出院时，护理人员加强患者的饮食、用药、生活等健康指导，使其做好相关呼吸道的防护工作，避免吸入刺激性烟雾、粉尘，从而减少疾病复发的几率。

1.3 观察指标

对两组慢性支气管炎患者住院时间、并发症几率、健康知识掌握率进行观察分析。随访患者1年，观察两组慢性支气管炎复发情况。

1.4 统计学方法

使用SPSS 22.0统计学软件对数据进行分析，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，计量资料以“s”表示，采用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

实验组慢性支气管炎患者的住院时间、并发症几率、疾病复发率均明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），同时实验组慢性支气管炎患者健康知识掌握情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者的治疗情况对比（s）、[n（%）]

表1 两组患者的治疗情况对比（s）、[n（%）]

注：与对照组相比，*P＜0.05

组别 n 平均住院时间（天） 并发症 健康知识掌握情况 复发情况对照组 50 12.36±5.20 10（20.00） 43（86.00） 13（26.00）实验组 50 5.20±3.15*1（2.00）*18（36.00）* 1（2.00）*

3 讨 论

慢性支气管炎是慢性呼吸系统疾病的一种，具有反复难愈的特点，患者在治疗的过程中，较易出现疾病复发以及并发症的情况，对患者的身心健康以及日常生活造成影响。导致慢性支气管炎患者疾病复发的原因与患者的健康知识掌握情况有着密切的关系[4]。多数慢性支气管炎对疾病相关知识的了解程度较低，使得其不能正确的对待疾病，养成良好的生活习惯，从而出现疾病复发的几率较高。慢性支气管炎若能正确认识以及对待疾病，了解疾病的危害，从自身的饮食、运动、生活习惯等方面多加注意，则可以减少疾病复发的几率，同时可以将并发症的几率降低[5]。

健康教育已经在护理中广泛应用，健康教育与常规护理相结合，可以促进患者治疗疗效的提高，控制疾病出现复发的情况。有效的健康教育在慢性支气管炎患者中应用，可以帮助患者养成良好的生活以及饮食习惯，增加其免疫力和抵抗力[6-7]，从而减少疾病的复发几率，同时还可以缩短慢性支气管炎患者的治疗时间。

本文研究结果显示，护理中实施健康教育的实验组慢性支气管炎患者，其干预后的住院时间、并发症几率、疾病复发率均明显低于对照组（P＜0.05），同时实验组患者健康知识掌握情况明显优于对照组（P＜0.05）。

综上所述，健康教育在慢性支气管炎患者护理中应用，可以增加患者支气管炎的健康知识水平，促使其养成良好的生活习惯，加强疾病复发的防范，从而缩短治疗的时间，降低疾病复发以及并发症的几率，改善预后。临床为慢性支气管炎患者实施健康教育时，应根据慢性支气管炎患者的职业、文化水平等，采取合理的措施实施健康教育，从而提高健康教育的应用价值。

[1] 索 仲.健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果[J].中国现代药物应用,2013,7(21):185-186.

[2] 栾明莉.系统健康教育在治疗慢性支气管炎中的效果[J].国际护理学杂志,2013,32(4):841-842.

[3] 唐修英.对慢性支气管炎患者进行护理及健康教育的效果观察[J].当代医药论丛,2014,12(13):129-130.

[4] 刘梅花.中西医结合健康教育对小儿慢支患者疗效和预后的影响[J].西部中医药,2014,27(7):80-81.

[5] 陈飞宇.健康教育对慢性支气管炎的预防和控制效果研究[J].实用心脑肺血管病杂志,2014,22(10):97,98.

[6] 古子文.全科医师对慢性支气管炎患者应用健康教育的防治效果分析[J].中国医药指南,2014,12(29):380-381.

[7] 王晨英.老年慢性支气管炎患者应用健康教育护理干预的效果观察[J].中国社区医师,2015,29(18):122-123.

本文编辑：吴 卫

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ISSN.2095-8242.2017.009.1685.02