高中美术课中审美价值教育的有效路径

王洁

摘 要：在质教育的大环境下，高中美术教育新的机和，一方要积极接美术新课程标准的实施，一方要过创新教学理念培养学生的审美能力。在高中美术教育中培养学生的审美能力是提高学生综合质的要，是社会发展的。

关键词：高中学生；美术教育；审美价值

美术教育的主要任务不仅是传授美术知识和美术技能，还要培养学生的审美水平，使其心理得到良好的发展，激发潜能协调发展，由此可见美术教育的重要性和必要性。高中美术教学顺应素质教育改革的发展，逐渐将重心放在鉴赏性审美教育上，将教学目标从单一的培养学生美术欣赏能力提高到美术鉴赏能力。现阶段，随着新课程改革不断深化，学生的综合素质培养成为教学的重要目标。在此背景下，我国大多数学校纷纷开设鉴赏性审美价值美术课程，并制定一系列相关教学方案，致力于提高学生的实践能力及鉴赏审美能力，并通过教学活动拓展学生的美学知识，积累艺术内涵，辅助学生实现自我内在提升，全方位提高自身文化素养。然而，现阶段我国高中美术教育中的鉴赏性审美教学相较于发达国家还存在很多不足，需要广大美术教育者进行深入的研究和探索，进而实现高中美术鉴赏教学的良好发展。

一、开展高中美术鉴赏教学的重要意义

在全面推行新课程改革的教育背景下，现代教育逐渐将重心转移至学生的综合素质培养，以培养高素质实用型人才为主要教育目标。从高中美术课程角度分析，鉴赏性审美教学对学生综合素质的培养、强化有一定的指导性作用。鉴赏性审美教学的开展和深化，要以提升学生鉴赏能力及审美品位为主要方向，让学生在学习中树立正确的人生观、价值观、世界观，以理性的态度接纳社会百态，掌握辨别是非的能力，深化自身道德情操、素质品格、艺术修养，最大限度的充实学习及生活，真正实现现代教育中培养全面发展的实用型人才目标。实现高中鉴赏教学审美价值需要充分考虑社会因素，经济的发展和社会的进步离不开大量高素质、高能力的实用人才的助力。在实施人才教育的过程中，鉴赏性审美教育功不可没。大多数人将美术定义为绘画，其实不尽然，美术的概念可以从两个方面去解释，即将美术拆分为“美”与“术”。通常情况下人们认知的美术实际上只是“术”，“美”则是鉴赏与审美的浓缩，包含高尚的人文艺术内涵。从字面上看，“美”字在“术”字的前面，充分说明了鉴赏性审美教育的重要意义。

二、开展高中美术鉴赏教学的有效途径

1.宏观调整教育政策。

在新的时期，高中美术教育要在国家政策导下步实施，说明国家对教育政策进行调整关重要。高中作为美术教育的重要阶段，高中美术教学应当增加美术课的课时量，如，安一时间为画教学，安一时间开展美术等活动。由于高中阶段是学生消化知识的较佳阶段，高中生备一定的分析断能力和辑思维能力，们有能力能好地接受新物和新知识，基本上形成自的世观和价观，在高中美术教育中开展审美教育有一定的行性。此外，高中生有一定的美术基，有学生算考美术院校，立志从美术业，必开展高中审美教育。国美术教育步相对西方国家较，国有必要西方国家的美术课程设置标准，不断调整和更新现有高中美术课程，量将美学等知识加美术教育，便开高中生的，展们的知识，样有助于导们对艺术形象进行自主评价。

2.加强师资队伍建设。

要进一步提高中美术教学质量，加强师资队建设为关，有优秀的、资质较高的美术教师能更好地把自学的知识给学生。据解，当前国部分高中美术教师的年龄大，们经接受的是统师范教育模式，在常教学中长画技，缺人文内的，经不合当代质教育的要，不利于学生的发展。一来说，教师作为教育教学的主导者，在提高教学质量方发重要作用。，有不断加强高中美术教师队建设，不断提高中美术教师的专业知识和技能水平，能有效提高美术教学水平，新课程理念对美术教育在审美方的要和目标。国高中美术教学应当在时代的前，积极发国家的教学经验和教学方法，一方的教学考体系，一方建立并科学的问责度，进一美术专业教师，循进地实现高中美术教育的审美价。

3.及时更新美术教材。

要不断提高中美术教育的审美价，要及时更新美术教材的内容，是让学生收新内容的基本环节，学生不被的教材内容。一来，国高中美术教材内容分为画、、工艺设计、、法、建等部分，管及主义、现代主义、主义等方内容，是缺有时代精神的内容。如，当代数艺术在大程度上有力地冲前的艺术形式，大大统的美术范，更是对美术域的一新。，新时代的高中美术教育有必要在原有教材内容的基上加当代艺术的内容，让当代学生更好地学习美术知识，有效提们的美术能力。从种程度上，大多數高中生对艺术感兴趣，同时同和理解当代的数艺术。此外，新课程理念强调美术教学内容应当在承统教学内容的基上，进一步现代教学模式，样有利于国的优秀民族文化，有助于美术课程体系，此有效提高中生的审美能力。

美术不仅与人们的精神生活有关，与物质生活也有着密切的关系。美术的社会作用除了体现在一般艺术作品所共有的教育作用、认识作用和审美作用之外，还具有其他艺术所无法比拟的实用价值，那就是给人提供更多美好的物质产品，以满足人们不断增长的物质和精神生活的需要。这在工艺美术和建筑中体现得尤为明显，在现代发达国家中迅速兴起的服装设计、室内设计、工业设计、商业美术、环境艺术等新兴美术领域也有力地说明了这一点。因此，在这种大形势下，美术学习的重要性和必要性不言而喻。在高中美术教学中充分融入鉴赏性审美教育是充分适应社会发展的需要，也是提高学生综合素质的有效途径。高中美术教学应当不断革新高中美术教学模式与教学内容，强化高中美术教学师资力量，从而有效促进高中美术教育的全面发展。

参考文献：

[1]王柯平.杨平，李中泽，黄水婴.美国艺术教育新台阶[M].成都：四川人民出版社，2006：55.