牟又玲：取道自然，还孩子一个健康童年

特约记者_杨艳 曾春林

牟又玲：取道自然，还孩子一个健康童年

特约记者_杨艳 曾春林

六株古楠木高大挺立，三株虬曲苍劲的石榴树红花正盛，开在绿叶中，两株大榕树像两把巨大的绿伞。记者第一次走进大邑县东街幼儿园，还是初夏时节，桂花、紫藤虽然花期不当时，却也可以想见花开之时的灿烂样子。

从1921年开始，这所幼儿园就存在于此地。虽然身处闹市，却像建在森林里，所有的花草树木默默无言地见证了它差不多一个世纪的成长。

牟又玲，大邑县东街幼儿园园长，身穿墨绿色长裙从园子深处飘然而来，干练，却不显露，“先到办公室坐坐吧！”她对我们抿嘴一笑，露出浅浅的酒窝。

牟园长的办公室内有一株盆栽树，同样郁郁葱葱，高至天花板。“它叫幸福树，我喜欢它的名字，就像我们的孩子一样，需要幸福健康地成长。”她对我们介绍道。

办公桌、茶几上，也摆放着错落有致的绿色盆栽。从各个角度闯入来访者的眼帘，让人觉着，勃勃生机在这所园子里真是无处不在。小园子里有大天地

或许正是因为创办时间早，又地处县城繁华商业中心，东街幼儿园的园内空间并不算太大。然而，当真正走进去之后，你会发现，每一个小角落都有值得细看的东西。

面积小，就用优质、巧妙的环境创设来弥补。这是2012年8月，牟又玲任东幼园长之后做的第一件事。“巧思妙想，合理利用现有资源，横向不行，就朝垂直方向发展。”只要技术上是可行和安全的，只要是对孩子发展有促进作用的，从一棵树，到操场死角，甚至房顶，无所不用其极。牟又玲希望，园内所有的环境创设，都能实实在在地以娃娃为本，而不是那些花哨的、急于向世人展现的东西。

牟又玲园长

用绳子互相连接而成的蜘蛛网状软绳梯

楠木高大茂密的枝叶，又成为这屋顶活动场天然的遮阳篷。孩子们在这里随意地爬、打滚。玩累了，躺在草坪上，一抬头就看到参天大树如盖绿荫。

在幼儿园的主楼下，我们看到一个构思巧妙的立体攀爬墙，它是利用楼下一截走廊打造而成。这个走廊，原本是幼儿园的一个“盲区”，可以说是操场最冷清的地方。它中间长着两棵树，一侧又是幼儿园的宣传橱窗，无论是位置还是空间大小都受到限制，平时大家都不愿意从那里经过。为利用这个盲区，东幼把两棵树挪了窝，又将宣传橱窗移到别处，再搬来不同质地的材料，在这个区域设置了层层递进、多种难度的挑战性项目。小小的改变立马就得到大家的青睐，现在户外活动的时间，这里绝对是全园最热闹的区域。

“环境打造一要实用，二要考虑娃娃们发展的个体差异。”为把每一寸环境都合理利用起来，争取让每一处环境都为孩子发展起作用，例如，攀爬架是根据材料提供的层次不同，让不同的孩子都能在这里找到挑战：全竹竿的硬竹梯；长绳连竹管的半软梯；用绳子互相连接而成的蜘蛛网状软绳梯。其中半软梯的难度又根据阶梯的竹管长短分为单人梯、双人梯、三人梯。稍胆怯的孩子，可以先从硬梯开始攀爬，得到成功经验后，有了兴趣，再逐级挑战，给不同孩子不同的机会。

东幼还有一栋二层楼的楼房，楼顶常年光秃秃地限制在那里。经过老师们的一番打造，铺上草坪，装上防护栏，便成了一个300多平米的活动场。更妙的是，这栋楼下正好是那六株古楠木。于是，楠木高大茂密的枝叶，又成为这屋顶活动场天然的遮阳篷。孩子们在这里随意地爬、打滚。玩累了，躺在草坪上，一抬头就看到参天大树如盖绿荫。

“这种美好的回忆，他们会记一辈子。而一个喜欢仰望天空的孩子，他的心里必定会对未来有着无限憧憬和希望，也自然会有艺术气质。”牟又玲园长说。

与改造相对应，东幼还善于合理利用生态资源：在大树下吊起高低不同的松果、网球，这是天然的跳跃区；在围墙上挂起大小、高低不同的轮胎，这是两用投掷区；在楼梯墙面装上触摸板，这是日常触摸区。麻绳、木棍、竹、沙，探险、挖掘、攀爬、躲藏……简单的材料，孩子们总是能想出点子，玩得忘乎所以。这些上下呼应、纵横交错的户外环境，使得东幼的每一处都充满灵气。

我们都是从自然的、变化万千的、充满活力的事物中感知、学习并懂得道理，孩子不也一样吗？

如自然一般，欢享阳光和健康

正如我们所见，东街幼儿园的环境打造，有一种特别的贴近自然的美感，与其办园理念和谐一致：“欢享健康生活，奠基健康人格，成就健康人生”——没错，这正是一所以“健康教育”为特色的幼儿园。

牟又玲园长告诉我们，欢享健康生活，是指常态下，遵循孩子的自然生长规律，多给他们提供运动机会，塑造他们阳光向上的积极心态，激发他们的健康活力，为他们的成长奠基健康人格。从长远看，当孩子们有了健康生活、健康人格，当然就能成就一番健康人生。这三者是层层递进的。

“而现在的孩子，运动少，跟大自然接触少，所以他们身上都会缺乏一种灵动的气质，和温室里的花朵一样。家长的过度保护让他们失去了很多自我成长的机会。男孩怎么勇敢？怎么有责任感？”牟又玲园长说。缺乏运动，他们的身体没有得到很好的发展；家长包办，自我管理能力极差；缺乏和自然的接触，审美和创造力、想象力受到局限。

或许是处于某种自觉，在平日的生活里，牟又玲就有意识地给孩子创造更多接触自然的机会。从女儿7岁开始，一到寒暑假，她们母女俩便带着相机一起旅行。“不是旅游，是旅行。”她重申。背着包，徒步去丈量大地。她觉得，这样跟天地的距离更近。内蒙、桂林、北海、新疆……不同的自然风光能够给予孩子不同的感受。女儿成长得阳光、健康，她精力充沛、活力四射、自理能力强。“我想，这就是大自然的馈赠。”

牟又玲坚信，自然对孩子人格的塑造总有独特的力量。作为园长，她自然而然将这种“母亲的直觉”运用到教育中。健康的儿童一定是在自然的环境中长大，在自然中游戏，在自然中学习。“我们都是从自然的、变化万千的、充满活力的事物中感知、学习并懂得道理，孩子不也一样吗？”

于是，东幼决定，从小处出发——以“运动”为抓手，以点带面，来推动整个幼儿园的健康教育。除了前面所提到的以环境为依托的各类游戏、体育活动，就在去年，东幼又将曲棍球和足球引进了幼儿园，还专门聘请了省级专业教练规范的、安全的教学，孩子们似乎很喜欢。在确保安全的前提下，学校常常组织小型比赛，老师们欣喜地发现，孩子们在比赛中表现出的协作和坚韧非常可贵。现在幼儿园已经有两支小有名气的曲棍球队和足球队。

东幼还成立了科研组，进行《幼儿园户外体育活动的实践研究》，采用“自上而下”的研究模式，追随幼儿经验与生活，以幼儿发展为本的研究，从而实现对教师的培训。

老师们以观察者、记录者和学习者的身份，观察、捕捉、研究问题，梳理出户外体育活动时：是否关注了幼儿的生活经验，是否关注了幼儿的年龄特点，是否关注了幼儿的个体差异，是否关注了幼儿的自主性？活动材料是否够“野”，够有挑战性，考虑了不同层次的儿童需求吗？等等。通过课题研究，老师们发现问题，并找到解决问题的办法。

此外，东幼还定期将国内外知名的幼儿教育专家请进幼儿园，亲临现场对教师进行指导与培训，全方位提高教师素质。同时在园内还组建了针对专业发展的课题研究团队，结合园本教研，做好新老教师的传、帮、带工作，逐步打造出一批专业、敬业、乐业的教师队伍。

家长是最好的合作伙伴

仅仅有园长和老师的努力还不够，孩子的教育需要家园一心。当健康教育走过了最初的阶段，老师又开始分析：孩子们每天离园后在做些什么？

由于东街幼儿园留守儿童、流动商贩子女较多，老师调查发现，家长对科学育儿缺乏认知，对孩子关注不够，孩子们回家之后大部分时间是看电视、玩电子游戏。于是，如何做好家长工作，形成家园合力，成为最最紧迫的问题。

正巧2013年，大邑县教育局面向全县提出“五个一”的工作要求：一次家访，一次恳谈会，一封家校沟通信，一次入校品餐，一次送温暖。东幼便将此当成长期工作坚持下来。

岂止一封信！在东幼，除了经常性的家长倡议书，老师们还通过幼儿网站、班级QQ群、家长志愿者工作室、幼儿园家委会以及走家访、进社区等一系列措施，让家长深入孩子的园内生活和学习，了解幼儿教育。

恳谈会上，家长们向幼儿园建言献策。家访和品餐，更是拉近了家园距离。一次品餐会上，很多家长反映孩子不爱吃胡萝卜，东幼厨师听了之后，下去就琢磨着，把胡萝卜切成碎丁，揉进面团里，做成馒头，蒸熟后，白面馒头上绽放出橙色的“星星”，这就是东幼现在特别受孩子们喜欢的“满天星馒头”。这样的伙食，哪有家长不放心的？

东幼还借户外野趣活动的机会，由各班家委会召集家长与孩子在节假日一起去爬山、踏青、拾落叶、放风筝、野炊等，老师们放弃自己的休息时间参与组织，在其中引导家长逐渐理解户外活动的意义，知道如何去观察记录孩子的表现，如何帮助孩子，护理孩子的身体、心理健康，努力将家长“拉”进来做教育合作者。

园内的石榴成熟了，孩子们自己动手采摘

高大茂盛的楠木。东街幼儿园的环境打造，有一种特别的贴近自然的美感

不知不觉中，家长们的育儿观念发生转变，育儿素养得到提升。在教育孩子的过程中，自己的行为也得到改变：以前家长入园之后，总留下一片狼藉，而现在这种情况鲜有发生；以前家长很不理解幼儿园请孩子收集家里废旧的瓶瓶罐罐做手工的活动，现在却越来越配合。随着对东幼的办园理念也有更深入的认识，家长们开始真正成为幼儿园教育工作的重要合作伙伴。

童年时的一颗种子

与牟园长交谈的时间里，她的话题始终围绕这所园子、老师们、孩子们，还有未来的设想。她想在幼儿园筑个泥巴小坡，开一块稍大的泥巴地，让孩子们多亲近泥土、接地气；想在幼儿园的两株大榕树上打几个树屋，一个方形的，一个圆形的。圆形的像鸟巢一样，孩子可以爬上去，躺在大鸟窝里，舒舒服服地做一回“鸟人”；还想在两棵树之间搭个吊桥，让孩子们可以通过吊桥在树上自由爬行，摇啊，晃啊……

这26年来，牟又玲在大邑的很多所幼儿园都待过，她还因此被大家送了一个玩笑绰号“园园通”——她笑了，其实我就像一棵杂草，丢到哪里，就会在哪里努力地生根发芽。

她还每每提及一路上帮助她的同事和朋友。仿佛是受到这种努力、感恩和顽强生命力的感染，东街幼儿园也始终透露出一种亲和的朝气和美。

而牟园长自己其实是没上过幼儿园的，在上小学之前，甚至不知道幼儿园是什么。

小学时候，学校隔壁有一家幼儿园。放学后，好奇的她常常跑到幼儿园教室门口去张望，很快，老师们都认得她了，让她进去当小老师。刚上一年级的牟又玲丝毫不怯场，大大方方地给他们讲故事，唱歌跳舞，带他们做游戏。老师们夸奖她：这个女娃娃，是个当幼儿园老师的料。

现在想来，牟又玲觉得，也许正是当年的这句话，在自己的心里埋下了一颗梦想的种子。“真是感激他们，现在，我也成了播种梦想的人了。”她很珍惜这个角色，这些年，虽然也有机会离开，但她没有。她说，自己喜欢幼儿园这种简单、本分、踏踏实实的生活。和孩子们在一起，永远是快乐的。

简单、本分、踏踏实实，这亦是对东幼最恰当的描述。