怎样运用交互式电子白板提升科学课教学有效性

朱丽蓉

在科学课的教育教学工作中，交互式电子白板发挥了它不可替代的作用。交互式电子白板既整合了现代多媒体教学的优势，又保持了传统普通黑板的优点，为教育的改革提供了更为广阔的发展平台，极大地推动了教师教学及学生学习等方式的转变。其强大的交互功能真正实现了教与学的互动。科学课堂的有效性是我们课堂教学的目标，务实是课堂教学的手段。那么如何运用交互式电子白板提升小学科学课堂的有效性呢？笔者从以下几个方面进行了思考与实践。

一、化静为动，让科学课堂充满活力

在科学课堂中，有些科学知识的呈现通常是以文字资料或者图片的形式来展现，笔者认为可以运用交互式电子白板将这些知识以不同以往的形式来呈现，将无声变有声，化静为动，将学生带人生动活泼的教学情境中，充分调动学生学习的积极性和学习科学的兴趣，让科学课堂更加生动活泼，学生们在这样的课堂氛围中自主探究，逐步培养自己科学探究的能力，从而提升科学课堂的有效性。

以《食物在口腔里的变化》一课为例，在教学《观察牙齿》环节，学生们用镜子观察自己的牙齿结构，在交流环节，笔者在交互式电子白板上画了一个大大的口腔，让学生在电子白板上先画出3种牙齿的形状，学生讨论这3种牙齿的外形特点、位置、数量，接着请同学们帮电子白板上的口腔内装上门齿、犬齿和臼齿，同学们在观察、讨论和在电子白板操作的过程中让整个教学环节充满活力。

相对于单纯的观察纸质记录而言，交互式电子白板除了能有效缩短此环节的教学时间外，让学生们动起来，调动了学生学习牙齿结构的兴趣，更好地了解牙齿的3种类型以及口腔内牙齿的分布排列，激起學生对牙齿结构的探索，因此学生们在课堂中热情高涨。交互式电子白板化静为动，学生们在实践过程中亲身体验，积极探究，科学知识在孩子们的脑海里印象深刻，锻炼了学生科学探究的能力，同时有效提升了科学课堂的有效性。

二、化难为易。让科学课堂直观形象

科学教材中有很多概念和科学原理，解释与说明类型的知识，用传统的教学方法无法呈现其内涵主旨，这些科学知识学生理解时相对比较抽象，不易理解和掌握，课堂有效性也受到了制约。运用交互式电子白板辅助教学，就可以解决此类难题了，使教学内容化难为易，学生们能更直观，更容易理解与掌握，对促进课堂有效性起了重要的作用。

以《拱形的力量》一课为例，在教学“测试纸拱的承重能力”的环节中，教材要求测试自制的纸拱能承受的重量，并且在纸拱承重的过程中记录纸拱形状的变化过程。在学生分组实验“纸拱承重”过程中，笔者设计了让每组学生在实验过程中运用电子白板拍下纸拱承受不同重量时各阶段形状变化的照片，以照片的形式进行记录和交流。在交流环节中，各小组以纸拱承受不同重量时形状变化的照片进行展示和交流，效果更加直观形象更具说服力，同学们在此环节中更能感受到纸拱最形象的变化过程，更能理解纸拱承重时，把力向外、向下传递。

在此过程中，交互式电子白板替代了通常纸笔绘制纸拱承重时形状变化的过程，学生们在对比照片中拱形承重时形状的变化，一目了然。使教学化难为简，更直观形象。运用互动式电子白板能有效提高教学质量，优化教学过程，学生在科学知识的学习中更加直观、有效，有效提升科学课堂的有效性。

三、化虚为实，让科学课堂揭示真相

在科学课堂中，有许多抽象、虚幻的知识特别是宇宙方面的知识是靠资料的形式传递给学生。笔者认为这样的教学比较空洞，学生只是表面上理解并没有一个直观的清晰的认识，因此笔者运用电子白板对这部分的教学进行了改进。实践发现在课堂教学中运用电子白板，化抽象为直观具体，其教学效果是其他教学手段无法相比的。

以《北极星“不动”的秘密》一课为例，在教学开始阶段“猜测北极星不动的秘密环节”，笔者设计了在电子白板上出示一个正在自转的地球，让学生在电子白板上画出地球地轴，学生发现地球绕地轴转动，然后通过电子白板上的这个绕地轴自转的地球，让学生通过拖动“北极星”所在的位置，猜测可能是因为北极星处于地球地轴的北向延长线上，因此在地球上的我们看到的北极星是不动。在教学中，学生通过电子白板中自转的地球和北极星，直观看到宇宙中它们两者的位置关系，认识并理解北极星不动的神秘所在。以实代虚，突破了本课的难点。

在此教学中，我没有像传统的教学那样，而是运用交互式电子白板，让学生们自己思考、总结北极星不动的秘密，这样不仅让学生对北极星不动的秘密有了初步的认识，而且通过视觉感官以及自身的分析、探究更深层次的理解北极星看上去不动的真正原因，通过学生自身的认知和学习，锻炼了学生的观察能力和思考问题的能力。通过模拟实验的方法将抽象的宇宙中的奥秘通过学生的实验以直观方式展现在学生面前，通俗易懂、简洁明了。培养了学生科学探究的能力，提升了科学课堂的有效性。

在科学课堂中合理运用交互式电子白板辅助教学，可以激发学生学习科学的兴趣和积极性，学生更加积极地参与科学课堂，更直观地感受科学知识和现象，认识和理解科学概念。通过大量实践证明，交互式电子白板辅助科学教学作为一种先进的教学手段运用于科学课堂，对于改善教学环境，突破教学重难点、培养学生动脑和动手能力、培养学生科学探究能力以及实践能力都起到重要的作用，合理运用交互式电子白板能有效地提高课堂效率和效果，提升科学课堂有效性。