对初中物理教学对学生个人价值发展的研究

文/胡文辉

对初中物理教学对学生个人价值发展的研究

文/胡文辉

在初中物理教学中，学生应该具备的，不应只是知识和方法，还应该透过物理来体会其中包含的一些情感态度和价值目标。兴趣是最好的老师，只有学生对物理存在兴趣，正确的价值观，学生才会一直学习下去。初中物理教学作为物理学习的基础，可以通过日常教学培养学生对物理的热爱以及身边的大自然的热爱，同时，物理对于加强人与人之间的沟通协作也具有很大帮助。通过物理的贴近生活特点，可以将物理知识与生活中的实际问题联系起是同学们可以通过另一种途径认识物理。将人文与科学相联系，可以使学生在学习中受到科学文化和人文文化双重熏陶，寓学于乐，从中有所体会。

物理是一门基础科学，初中物理在物理学习中尤为重要的环节，它为物理的学习奠定了基础，提供了一个系统的框架。世界上简单的相互作用，最一般的运动规律，最基本的结构都可以通过物理知识来得到一个最合理的解释。中学教育，作为基础教育中的基础，我们应该着重培养中学生的情感、态度，引生树立正确的价值观念。在初中物理的课堂中，我们也可以尝试在传授学生知识的同时，引导学生树立正确的人生观和价值观，这样一来可以改善我国经济发展越来越快，人口 素质却越来越低的问题。

1 初中物理教育的作用

1.1 物理教育对于学生适应未来多变的社会有很大帮助

如果没有物理知识，那在现在这个复杂多变的社会中，我们很难适应。在我们日常的生活中，不论是与我们最最亲密的手机，或者是我们周围的家用电器，甚至是卫星、宇宙飞船那样的航空航天工具，无一不与物理息息相关。现在我们最最关心的环保问题，能源问题等等，若是没有物理知识的支持，更是寸步难行。不仅如此，我们可以通过学习物理知识来接近科学，了解科学，了解我们的生活，这样，我们才可以破除愚昧封建迷信的思想。我们生活的各个方面，都存在一些十分有意思的物理现象，光的折射让我们见到了美丽的彩虹，学好物理，我们可以发现生活中意想不到的美。利用透镜原理制作的眼镜成为了近视远视患者的福音，物理存在于我们生活的方方面面，予我们以方便。

1.2 物理教育对于日常生活很实用

物理源自生活，却也高于生活。在我们平时的生产生活中，随处可见物理知识的应用。作为科技是带的学生，更应该掌握一些基本的、必备的物理知识，了解这些知识在我们平时的生活中的应用，并且掌握怎么才能应用好这些知识，成为社会需要的既有文化，又能将学到的知识运用到生活中，同时有极高素养的高精尖人才，服务社会，为社会建设贡献自己的一份力量。

2 初中物理教育怎样影响学生个人价值发展

2.1 为学生讲述物理史，展现物理魅力

物理学的发展史，是一部物理学家为了追求真理而前赴后继，勇于探索，不屈不挠的奋斗历程。每次物理学家提出新的定理，大家的第一反应并没有给他们掌声和喝彩，有的只是大家的质疑和辱骂，在这种情况之下，他们不仅没有退缩放弃，反而迎着困难前进，一次又一次的失败并没有浇熄他们心中的那一份热情，仍然执着的进行一次次的验证，直到实验得到验证。为了袭击心目中的理想，花再多的时间，受再多的苦，他们也甘之如饴。验证真理的过程中，即使受伤也绝不退缩，有些科学家甚至为了实验付出了生命的代价。为学生讲述这些伟大的科学家的故事，不仅可以丰富学生的知识，可以让他们以这些优秀的科学家为榜样。学习他们的优良品德和高尚情操，可以极大的提升学生的人文素养。如果学生了解了一个规律、定理的发展历程，这个定理就会变得不一样，有学生独特的理解在其中，就会对学生产生深远影响。比如哥白尼在提出日心说的时候，大家都对这一说法表示诧异，并批判哥白尼“离经叛道”，不尊重祖先，有些人甚至用极端的行动来表示自己对这一说法的反对，他挑战了权威，最后被绑在柱子上执行了火刑。他用自己的生命来昭告世人，大家认为的真理不一定是真理。通过学习这个例子不仅可以让学生了解到科学事业的艰辛以及科学家执着的求索精神，同时教会学生我们赢该大胆质疑，勇于探索，实践出真知。我国宋代的学者沈括最早记载了磁偏角，比西方哥伦布早400多年，等等这些足以引起学生的民族自豪感和人文素养。

2.2 通过教材中知识实验，勾起学生兴趣

除了为学生介绍物理史之外，物理书中的实验也可以勾起学生对于物理的兴趣。古代中外的物理学家没有先进的设备，没有完善的环境，仍然探究出一系列令人叹为观止的科学定理，实在令人感到十分佩服。我们可以向学生适当介绍科学家的实验经历，并且倡导学生向伟大的科学家们学习他们那种百折不挠，奋力前进的精神。并且我们应该为学生们提供良好的实验环境，让他们体验做物理实验的乐趣，同时让他们体会科学家们的智慧。

3 结语

物理在我们的生活中起到了关键的作用，教师可以针对自己的教学内容，针对性的对学生进行情感、价值观以及一些能力的培养。可以用一些实例来教育学生，使学生树立正确的人生态度。在现代社会，物理的发展也到了一个很高的水平，只有努力学习知识，成为高水平高素质型人才才可以一应这个社会。初中物理在其中起到了一个奠基作用，教师可以在上课的时候适当加入真实发生在学生周围的具有正反市事例的内容，帮助学生形成助人为乐，做事认真的态度，和明辨是非的能力。

（作者单位：进贤县第二中学）