加强初中语文趣味教学的策略分析——以《童年的朋友》为例

文/杨旭

加强初中语文趣味教学的策略分析
——以《童年的朋友》为例

文/杨旭

趣味教学就是根据人们实际生活中所发生的一些事情，将这些例子运用到实际教学中去，从而提高学生学习兴趣的一种教学方式。在课堂教学的过程中老师还可以适当的加入一些其他的教学方法，这样就能够不断的丰富课堂教学手段，使学生们对学习语文产生浓厚的学习兴趣。为了能够提高学生学习语文的兴趣，本文就如何加强初中语文趣味教学进行了分析和探讨。

1 拓展延伸提升趣味教学

语文是每个初中生都所必须要掌握的内容。在语文教学的过程当中，老师依据苏教版语文课本对学生进行授课，语文课本在语文老师的教学中起着重要的作用，并且语文课本是学生学习基础知识的必备学习资料。众所周知，语文是一门非常灵活的学科，并不像数学、物理那样一定要按照原有的公式进行学习。所以，学好语文的关键就是拓展自己的知识面，让自己了解并且学习到更多的课外知识。大多数的学生对语文学习充满一定的学习兴趣，在还没有开始进行学习之前，学生们或多或少的就已经掌握一定的知识。所以，学生们并不是没有任何的学习基础就开始对新知识的学习。学生可以在学习新知识之前，通过查阅相关的学习资料或者通过询问一些已经熟练掌握这些知识的人，为自己学习新的知识打下坚定的学习基础。其实，语文课本中的很多内容都是不难理解的，大多数的内容完全可以通过自学熟练地掌握课本中的所有知识点。

例如：在学习苏教版《童年的朋友》这篇文章的时候，老师可以在授课的过程中加入一些课本中没有的知识点，从而使学生学习到更多的知识点。一般来说，在学习一篇文章之前，首先需要对这篇文章的作者以及写作背景有一个初步的了解。如果老师能够在教学的过程中将作者的背景以及这篇文章的写作背景结合到课堂教学中去，这将会对提高学生的学习能力有一定的帮助。众所周知，《童年的朋友》这篇文章是由高尔基所完成的。其实，对于高尔基很多的学生并不陌生，而且在学习这篇文章之前就已经对他有所了解。这样的话，老师可以在教学的过程中，让每个学生都说一些关于高尔基的事情，让学生们对高尔基有一个更深层的了解。所以在课堂教学中，引入一些课外的知识对学生学习课文有很大的帮助。

2 情景融合加强趣味教学

很多的学者认为在课堂上设置一种情景，能够激发学生的学习兴趣。如果学生对学习语文没有任何学习兴趣的话，就很难掌握课本中的知识要点。其实激发学生学习兴趣的最好方法就是运用情景趣味教学。这样就能够充分的利用初中学生“活波开朗、爱表演”的性格特征，让学生对学习语文产生浓厚的兴趣。老师可以在教学的过程中，利用一些新型的教学手段，比如“播放与文章有关的视频或者与文章有关的音乐”，充分调动学生的学习兴趣。通过上面的这些新型的教学方法，让学生能够在课堂上活跃起来，而不是一直保持一种死气沉沉的课堂氛围。这样的话，就能够让学生们在一种欢快轻松的学习环境下，对老师上课所讲的内容进行熟练的掌握。如果学生感觉到一种欢快的学习气氛，这对提高学生的学习兴趣有很大的帮助。

例如：老师在讲《童年的朋友》这篇文章的时候，为了能够让学生们更好地对这篇文章产生学习兴趣，老师就需要设计一个有趣的情景对课堂进行导入。对于《童年的朋友》的这篇文章的导入，老师可以在讲解课本内容之前，放一首《童年》给学生们听，通过这些歌声让学生们联想到自己的童年，并且联想到童年的朋友。众所周知，歌声是非常具有感染力的。与此同时，老师可以给同学讲述一段自己的童年往事或者自己的童年朋友，从而使学生们更快的融入到课堂学习中去。当然老师在讲解完自己的童年之后，还可以让学生们讲述自己的童年故事。通过这样的教学方式，可以对作者的童年产生好奇心，这将能够很大程度的提高学生的学习效率。

3 媒体设备促进趣味教学

传统的语文教学，往往都是老师按照语文课本知识进行详细的讲解，但是随着我国新课程的改革，多媒体教学被广泛的应用于初中教学中。语文课本作为老师对学生传授知识以及培养学生语言表达能力的主要依据，同时也是学生与老师之间相互连接的桥梁。但是，以往传统的教学模式已经不能够满足当今社会的发展需要，为了能够顺应时代的潮流，提高学生的学习兴趣，需要利用新的教学方式即多媒体教学。多媒体教学中采用了文字、图片、视频等相结合的教学方式，让学生们能够充分发挥自己的想象力，对新的知识点有一个更好的了解。利用多媒体教学不仅能够提高学生的学习兴趣，还可以让学生们对学过的知识有更深层次的掌握。

例如：在讲授《童年的朋友》这篇文章的时候，老师可以在网上搜集一些有关童年的照片或者视频，将这些图片或者视频以课件的形式展现给学生。老师可以利用这些图片，让学生们联想起自己的童年趣事，并且以此为依据让学生们讲述自己的童年趣事或者童年朋友。如果有时间的话，还可以让学生们在下课之后，每人画一幅关于童年的油画。这样的话，老师就能够更加的加深学生们对这篇文章的印象，使学生们更好的掌握这篇文章的知识点。

总之，语文学习是一件非常有趣的事情。为了能够更好的调动学生的学习积极性以及提高学生的学习兴趣，就需要在课堂教学的过程中营造一种愉快的学习氛围。这样的话，就能够充分的提高学生的学习兴趣，让学生感觉到学习语文的乐趣。

（作者单位：江苏省盐城市冈中初级中学）