浅谈提升高中班主任德育能力的实践策略

2017-05-17臧华

青苹果 2017年2期

文/臧华

浅谈提升高中班主任德育能力的实践策略

文/臧华

俗语说的好“十年树木，百年树人”，由此可以看出对于学生进行品德培养的重要性和复杂性。而且高中正是学生逐渐形成自我意识的重要时期，也是其品德意识发展的重要阶段。在这个时期如何对中学生进行正确的引导，是教育界和学校需要共同关注的问题。毫无疑问，高中班主任在高中学生的生活过程中担任着重要的角色，担负着引导中学生品德优质发展的重担。随着现代社会的发展，越来越多的外界因素影响着学生的品德教育，从而对高中班主任的德育能力的要求也随之提高。本文首先论述了影响高中班主任的德育能力的因素，之后对如何提高高中班主任的德育能力提出了有效的实践策略。

1 高中班主任德育能力的影响因素

许多因素都影响着高中班主任的德育能力，但其中班主任一定的德育理念、对学生进行德育教育的实际经验以及一定的班级管理和领导能力是决定高中班主任德育能力的关键。

1.1 扎实掌握基础德育理念

理念是指人们通过对以往所获得的知识进行深层次融合所形成的个人的思想感悟。而教师的德育理念则是指高中班主任对于中学生道德和教育两方面知识进行有效融合，其为高中班主任有效开展德育教育提供了重要的依据。如果高中班主任想要做好中学生的德育教育工作，就需要其对我国的传统道德价值观有熟练的掌握。而且能在平常和学生的交往过程中，用自身的人格魅力，潜移默化的对学生进行正确的品德引导和教育。例如，我国将仁爱和宽容列入到传统美德之中，教师可以在与学生平常的交往沟通中，对学生做到包容和关爱。班主任以身作则，相信学生也能在其影响和指导下，用包容和爱的态度对对待周围的人。进入21世纪，我国提出了社会主义核心价值观，对整个民族提出了要求。这就要求高中班主任能够对其首先有深层次的把握，然后教授给中学生。只有这样，才能有效的唤醒学生的道德观念，使中学生逐渐走向自主和独立。班主任只有自身具备丰厚的文化知识，才能够正确引导学生面对和解决生活中遇到的复杂情况。而且，在这个信息大爆炸的时代，高中班主任只有做好中学生的德育工作，才能够使中学生在多而杂乱的信息中，擦亮自己的双眼，明辨是非，防止陷入网络泥潭。综上所述，高中班主任扎实的德育理念是影响其德育能力的一个重要因素。

1.2 树立正确的德育观

要想正确而高效的开展中学生的德育教育。高中班主任应该首先树立正确的德育观。然后根据相应的观念，设立德育教育的目标，为开展高效的德育教育活动做准备，使自己的德育教育不断向前推进。我们可以看到，在原来老旧的教育观念下，教师对于学生实施不正确的德育教育，把学生作为知识的容器，不尊重学生独立的人格和尊严，对于学生想打就打，想罚就罚，毫无章法和人道可言。为了避免这种情况的发生，高中班主任首先要树立正确的德育观，将学生放在与自己同等的地位，尊重学生，用正确的方法去引导学生。取得学生发自内心的接受和认可。但当面对犯错的学生时，班主任一定要注意不要将自己放在道德的至高点对学生进行教育，要耐心的对待学生，认真的分析学生存在的问题，不要一味的指责，空谈大道理。现在的高中德育教育应该是建立在师生平等相互尊重的前提下进行的。

2 提高高中班主任德育能力的有效策略

2.1 注重班级管理活动

因为德育教育的接受者是学生，高中班主任只有通过一些班级管理活动，才能与学生有着直接的接触。然后根据班级管理活动的反馈，提高自己的德育能力。班主任可以通过开展主题班会和开展互帮互助的小组，来提高自己的德育教育效果。完成从学生的管理者和行为的决定者到学生道德发展的引导者的转变。改变传统的纸上谈兵的德育教育模式，更多的站在学生的角度对解决和看待问题。引导学生自主发展，自己打造属于自己的生活。例如，教师可以在本班建立独有的制度，加强与学生的思想沟通，创造良好的班级氛围，构建良好的集体文化等。

2.2 与学生建立平等融洽的关系

高中班主任在进行德育教育时，应与学生建立在平等的基础上。与同学相处融洽有利于高中班主任顺利开展工作。毫无疑问，只有与周围人的关系融洽，才有利于事情的进行或活动的顺利开展。在高中德育教育中也同样适用。高中班主任要想提高自己的德育能力，应该加强与学生的沟通、设身处地的为学生考虑、从学生的角度看待问题、融入到学生集体当中、了解学生的真正所想，从而真正的走进学生的内心。要实现这一目的，教师可以通过设立互助制、针对解决问题制等活动，一对一的与学生进行沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。例如，高中班主任可以通过定期开展心理辅导日，对同学的心理问题进行辅导和解答。或者设置专门的互动答疑日，专门解决学生在生活或学习上遇到的问题。通过这种方法不仅丰富了教师的德育教育经验，也为学生心理的健康发展提供了保障。但是高中班主任在开展这些活动时，一定要注意实事求是，不要发生偏向某一特定学生的现象，做到公正和公开。