当代优良家风培育探讨

闵诗筠　++汤薇

摘要：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，具有传承性、差异性、时代性和教育性等特点。优良家风是滋养个体良好德行的前提，是构建和谐家庭关系的基础，是社会文明进步的重要表现，是国家软实力提升的集中体现。当代优良家风的培育必须坚持社会主义核心价值观的引领，强化家庭教育，夯实优良家风形成基础；强化学校教育，完善优良家风形成条件；强化社会教育，拓展优良家风形成途径；强化媒体宣传，营造优良家风形成氛围。

关键词：家风；培育；路径

中图分类号：G78 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2017）05A-0020-04

2014新春，中央电视台推出“新春走基层，家风是什么？”系列节目，将家风问题重新带回了人们的视野，这是一种传统与文化的回归。这一系列报道引导人们自觉反思优良家风对构建和谐的家庭关系、促进社会文明进步的重要性。

一、家风的内涵及其特点

校有校风，班有班风。一个家庭或家族在长期的延续过程中，也会有自己的风气。这样一种看不见、摸不着的风气存在于家庭的日常生活之中，对每位家庭成员产生着潜移默化的深远影响。按照《现代汉语规范词典》的解释，家风是指家庭或家族世代相传的风尚。由此可见，家风是家庭的生活方式、文化氛围的概括，它是一个家庭的风气、风格和风尚，通过长辈的身体力行、言传身教及其他家庭成员的言谈举止、精神风貌表现出来。在一个家庭或家族中，当所有成员的举手投足都体现出同样一种习性时，家风就形成了。家风与家训、家规之间既有区别又有联系。家训、家规是家风的载体和表现形式，其中，家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲，是指导家人做人的标准；家规是一个家庭或家族中的规矩，是父母长辈为教育规范后代子孙立身处世而制定的准则。家风通过家训、家规形式显现出来。在现实生活中，家风呈现出以下几个特点：

1.传承性

家风是家庭全部成员坚持并赞同的、祖祖辈辈流传下来的为人处世的方法、思想、准则，由每一代人经过实际探索最终不断向后延续、继承，因而具有明显的传承性。我国自古就很注重家风的传承。自周朝周文王的母亲太任留下的“目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言”的养育经验以来，各朝各代都有家规、家训流传下来。在每一个家庭或家族中，家风往往通过家庭成员具体的行为而得到践行和传承，比如用祖先的荣耀和事迹，增强自身的荣誉感和尊严感，凝聚家族力量，通过家庭成员间的口口相传，起到教化和激励的作用。家风的传承靠的是坚持，是一个家庭之中每个人的坚持，代代相传。这里既要有家族性的纵向传承，也要有横向的传播。其传承的方式渗透在各方面的密切接触里——谆谆教诲、热情鼓励、严格要求，无不影响着家庭的每个成员。

2.差异性

家风作为家庭的文化和传统，表现的是一个家庭的风习和气质。家风的形成既是家庭内部的事情，也和其他家庭乃至整个社会产生必然联系并保有自己的独立性，反映出一个家庭与其他家庭的不同之处，因而具有明显的差异性。每个家庭都有自己的社会观念、生活态度和生活方式，从而形成不同的家风。家风的差异性带来了在不同家风的熏染下成长的个体的差异性。每个人出生后首先接受的教育是来自父母传递的家风，不同父母的言行，教育出来的孩子也是不一样的。家风影响着每一个人，而每个人所受的家庭教育在社会上所展现出来的也不尽相同，对社会造成不同的影响，呈现出家风的差异性特点。

3.时代性

家风虽具有明显的传承性，但仍是时代的产物，会被深深打上时代的烙印。不同时代有不同的家风。比如，封建时代的家风更注重培养家庭成员的内在修养，倡导家庭成员注重修身养性、安分守己，遵循父慈子孝、夫唱妇随、兄仁弟悌等家庭准则；革命时代的家风更注重培养家庭成员的爱党爱国、忠于理想的家国情怀，如老一辈革命家以身作则地向家庭成员传递严守纪律、忠贞不渝的政治品格和廉洁奉公的清廉本色；改革开放时代的家风更注重培养家庭成员的互敬互爱、团结友善、遵纪守法、乐于助人、勤俭持家等品德风尚，为实现社会大家庭的幸福、和谐而努力。

4.教育性

家风就是家庭文化的积淀，是思想、生活习惯、情感、态度及其他精神因素的综合体，具有无形的教育作用。父母的言行举止对孩子而言，都是一种无言的教育、无声的力量，在日常生活中潜移默化地影响着孩子，塑造着孩子的人格，这是一种最直接的影响方式。没有优秀的家长，就很难有优秀的后代，家长受上一代人的影响，上一代人又受上一代的影响，归根到底，一个家庭的所有成员，都是在一个家庭特定的家风熏陶中成长起来的。家风在孩子的世界观、人生观、价值观、为人处世及生活习惯等方面都打上深深的烙印，这种影响是学校和社会无法替代的。家风教育无须刻意教导或传授，仅仅通过耳濡目染就能潜移默化地获得，充分体现了家风的无形教育的特点。

二、培育优良家风的重要意义

家庭是社会的组成部分，家风是社会文明程度的缩影，千千万万个家庭呈现出不尽相同的家风，每个家庭的家风汇集起来就形成了民风和社风。优良家风对个体良好德行的塑造以及社会良风美俗的形成都具有重要的基础性的作用。

1.优良家风是滋养个体良好德行的前提

一个人在成年之前，主要是生活在家庭里，从小受到家庭的熏陶、父母的教导。优良家风属于家族或家庭最核心的价值，每种家风都蕴含着许多价值观和道德教化的内容。所以，家庭是人个性品格以及世界观、人生观和价值观形成的首要载体，是实现个人德行心智培养的重要途径。历朝历代的优良家风虽不相同，但总体上都有崇德明礼、讲求信义、积极进取等内容。以《孔子家语》《颜氏家训》《朱子治家格言》《曾国藩家书》等为代表的家教典籍中的优良家风皆包含了这些内容，这些家风、家训作品一直流传至今，对个人的德行修养有着深远的影响。以《颜氏家训》为例，颜之推作《颜氏家训》的目的就是为了教育子孙恪守道德、传承礼仪、修养学识，成为德才兼备之人，他的家训对颜氏家族后代成人成才产生了深远影响。俗话说，“三歲看大，七岁看老”，而家风对一个人早期的心理特点、个性行为形成具有重要影响。正是在这个意义上，我们说家风是个人价值观的形成和德行培养的前提。

2.优良家风是构建和谐家庭关系的基础

一个家庭有好的家风，这个家庭的氛围也就不会差。俗话说得好：家和则福自生。优良家风能够营造良好的家庭环境，提高家庭成员的道德素质，让家庭成员间形成凝聚力和向心力，形成不可或缺的精神支柱，对构建和谐家庭关系有着促进作用。许多有成就的人都非常注重发挥优良家风对和谐家庭关系形成的作用，比如，清朝的曾氏家族以优良家风为传家之宝，长久保持家庭和睦。曾国藩熟读历史，非常清楚家庭和谐的重要性，在生活中，他非常注重维护兄弟、夫妻、妯娌之间的和睦，在他的努力下，虽然家庭成员间有意见不一致的时候，但是没有出现重大矛盾，算是少有的和睦家庭。

3.优良家风是社会文明进步的重要表现

家庭是社会的最小组织，家风具有一定的社会性，对“民风”“社风”会产生一定的影响。健康的社会风气源自健康的家庭风气，家风与社风相互连通、相互制约、相互影响。千万个家庭有良好的家风，这个社会就很和谐、有向心力，整个国家也就有了凝聚力和战斗力。一个人家风良好，在家能够孝顺父母、品行端正、行为合理，走上工作岗位后，也能够尽职尽责，促进好的政风、世风、国风的形成，从而推动社会的健康向上、文明进步。

4.优良家风是国家软实力提升的集中体现

家是最小国，国是千万家。《大学》云：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”故家风正则国风清，家风浑则国风浊。如今一个国家的繁荣昌盛，评价的指标不仅仅是物质上的丰富，更重要的是国家在创造力、思想影响力、观念文化亲和力及文化产品传播能力等方面的优良表现。优良家风对文化软实力提升的影响是潜移默化的，它的影响力是以人为载体，使人民具有更高的观念文化和思想境界，以更好的思想及更开阔的视野为个人生活、社会工作、国家建设等做出贡献。因此，我們说优良家风是国家软实力提升的集中体现。

三、当代优良家风的培育路径

当代优良家风的培育是一项系统工程，只有在社会主义核心价值观的引领下，充分发挥家庭、学校、社会、媒体“四位一体”的协同作用，才能使优良家风的培育取得实实在在的成效。

1.强化家庭教育，夯实优良家风形成基础

家庭教育就是一种“家风熏陶”，在优良家风培育方面，家长是主导者，家长应从强化家庭教育入手，以言传身教为主，身体力行，以身作则，树立榜样，多一些具体的可操作性的指导。比如：第一，为孩子讲述家庭故事。父母为孩子讲述自己的童年生活记忆，讲述祖辈的生活经历，让他们在听故事的过程中受到潜移默化的影响，传承祖辈、父辈的优良品质。第二，多一些亲子活动。利用节日、生日、家庭纪念日等的聚会活动，为孩子营造爱的氛围，来强化家庭的凝聚力，增添生活的情趣。第三，要擅于交谈和表扬。交谈的方式可以是多样的，如漫谈式、激励式、严肃批评教育式等，通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。当孩子有了良好的表现、完成一件困难的事情、践行了父母的要求后，都可以通过表扬的方式来给予肯定。通过这些形式的教育，让孩子在潜移默化的家教中学习和感受优良的家风家规的魅力。

2.强化学校教育，完善优良家风形成条件

学校是促进优良家风形成的主阵地。就家长而言，现如今，许多家长不知如何扮演好家长的角色，渴望得到相关机构的专业指导。学校可以在此方面发挥自身优势，对学生家长进行家庭教育相关培训，为家长更好地教育孩子以及营造优良家风提供引导。就学生而言，学校可以采取以下方式来促进优良家风建设：第一，通过开设选修课的方式让优良家风走进课堂，根据学生的身心发展特点，从爱国、处世、修身三个层面进行教育引导，与我国社会主义核心价值观所倡导的“三个层面”相结合进行教学。第二，开展以传统家风为主题的校园文化活动，例如开展家教故事讲座，对《孟母三迁》《岳母刺字》等故事进行解读，引出其所蕴涵的优良家风内容。第三，让学生定期阅读一篇有关优良家风的故事，并写出读后感。通过学习和感悟，将优良家风内化于心，外化于行，并自觉抵御不良家风带来的负面影响。

3.强化社会教育，拓展优良家风形成途径

人是社会的人，因此在优良家风形成过程中，社会教育也是不容忽视的一方面。具体而言，社区可以通过以下方式来促进优良家风的形成：第一，以社区为教育阵地，社区工作人员先对该社区的家长按孩子的年龄进行分类，然后按分类组织各家长开展相关家风家教活动，以便家长更加有针对性地教育孩子。第二，开展优良家风的评选活动，并给予精神或物质方面的奖励，激发社区其他成员营造优良家风的积极性。第三，通过在社区广告栏、文化长廊张贴海报、拉横幅等方式，加大对优良家风的宣传力度，形成一种无形的影响和教育力量。

4.强化媒体宣传，营造优良家风形成氛围

“家风”的升温，正是从媒体的宣传开始的。媒体的力量不容小觑。随着信息技术的快速发展，除传统媒体外，新媒体已经越来越多地占据了人们的日常生活时空。我们应该抓住新媒体，不断创新优良家风的宣传和教育手段，使宣传的内容更加生动形象、贴近群众，贴近社会主义核心价值观的要求。比如：第一，通过微信投票的方式选出好家风的家庭代表，既能鼓励拥有良好家风的家庭继续传承优良家风，也能给社会上其他家庭带来正面的影响。第二，通过微博、微信、QQ、网络直播等新媒体传播身边优良家风的故事，带动大家发掘身边的好家风、好家庭，促进优良家风的发现与传播。第三，将社会上的好家风故事拍成微电影，真真切切地呈现在大众面前，以彰显优良家风的正能量。

责任编辑：杨孝如