利用思想政治课培育和践行社会主义核心价值观

咸春华

价值观对人们认识世界、改造世界和人生价值选择有着重要作用。青少年的价值观是影响他们进行价值判断、价值选择和实现的核心要素。因此，培养中学生树立社会主义核心价值观和践行社会主义核心价值观具有十分重要的意义。思想政治课因其独特的地位和特点，在培育和践行社会主义核心价值观方面具有不可或缺的作用。

一、培育和践行社会主义核心价值观是由思想政治课的地位和特点决定的

1.培养中学生树立社会主义核心价值观和践行社会主义核心价值观是由思想政治课的特殊地位决定的。

思想政治课不仅仅是中学的一门必修课，更重要的是它在我国课程体系中处于核心地位。它是我们党对中学生进行思想政治教学的主渠道和主阵地，也是学校开展德育工作的主要途径，它直接关系到培养什么人和怎样培养人的问题。帮助中学生树立正确的世界观、人生观和价值观是思想政治课的首要目标。

2.践行社会主义核心价值观是由思想政治课的特点决定的。

时代性是思想政治课的一个鲜明特点，它要求在思想政治课教学中能及时反映当前党和国家的大政方针，要反映当前国家政治、经济形势，要反映当前社会民生和社会热点问题等。通过教学，要引导学生真正关注国家大事，关注身边发生的时事政治，学会用马克思主义立场、观点和方法分析當前的政治、经济、文化等社会现象，在此过程中，不断培育正确的世界观、人生观和价值观。

二、如何培育和践行社会主义核心价值观

1.重视思想政治课课堂主阵地作用，落实思想政治课教学的三维目标。

通过课堂教学，让学生获得树立核心价值观的典型知识，从而真正掌握社会主义核心价值观。我们还要使社会主义核心价值观成为学生认知和情感的重要部分，使他们坚定地奉行这些价值观；让他们在实践中体验，在实践中培育，在实践中践行，从而逐步把社会主义核心价值观内化为自己的品质，内化为自己的自觉行为。

2.坚持思想政治课教学生活化。

要让社会主义核心价值观发挥作用，就需要我们把思想政治课教学融入社会生活中去，在落细、落小、落实上下功夫。在思想政治课教学中既要关注学生的生活，也要引导学生融入社会生活。只有关注社会生活的教学，才是最富有生命力的。关注社会生活、关注时事热点、关注民生民情是政治鲜活的生命力所在，是政治高考试题的切入点、理论与实践的对接点。引导学生从课堂中走出来，融入社会生活中去，在社会生活中践行社会主义核心价值观。可以通过依法参加建言献策，以及走访社区，了解村委会、居委会性质、功能等践行社会主义民主观、自由观和法治观；通过对雾霾产生的原因、危害、治理的研究性学习，参与环境保护等践行社会主义文明观、和谐观；可以通过观看我国军舰从也门撤侨新闻，激发爱国热情，培育和践行社会主义爱国观。

3.坚持思想政治课教学校本化。

践行社会主义核心价值观不能仅靠课本，还需充分利用本地资源，实现思想政治课教学校本化。我校南校区校园内有中共中央华中分局旧址纪念馆，在2013年8月28日被江苏省财政厅和教育厅批准为省级普通高中红色德育课程基地，并拨经费100万。展馆占地面积1600平方米，包含4个展厅、8个陈列室，保存和展现了当年华中军民新民主主义革命过程中的大量实物和照片，并配备了现代化电子布展。我校省德育课程基地不仅是我校思想政治课教学独特的校本资源，也是培养中学生树立社会主义核心价值观和引导他们践行社会主义核心价值观的独特场所。省红色德育课程基地获批后，我们深入开展红色文化的校本教学研究，在充分挖掘华中分局革命精神并赋予其时代新内涵的基础上，根据学生身心发展特点和认知水平，开发了《华中分局在淮安》《华中分局在淮安区革命历程》等红色校本教材。另外，我区又是周恩来故居和周恩来纪念馆所在地，红色资源丰富。通过校本化处理，把思想政治课教学同我区和我校红色资源有机结合起来，更好地培育和践行社会主义核心价值观。

注：本文系江苏省教育科学“十二五”规划课题《基于“省红色德育课程基地”在思想政治课教学中践行社会主义核心价值观的研究》研究成果之一，课题编号D/2015/02/068。