素养发展在高中政治教学中的重要性

赖丽晖

素养这个词，在现阶段的教育模式下，可以理解为一个人的综合素质。而综合素质包括很多方面，如身体健康、知识面广泛、良好情操、实践能力等。而思想政治课作为高中的必修课程之一，对于学生的精神文明建设有着很重要的促进作用。在当前以素养发展为背景的大前提下，如何在高中政治课的教学模式上进行改革创新，实现培养全面发展的人才目标呢？

一、素养发展的意义和必要性

1. 综合素质高的人才是社会需求的趋势。

在未来，具有综合素质的人才才是这个社会所需求的人才，而不仅仅只是在知识水平上做到掌握就能被社会接纳。而现阶段的教育体制，在这一方面的重视程度显然是不够的。不仅体现在高中政治学科上，在其他学科同样存在的问题就是应试教育体系在我國一直根深蒂固，于是在教学模式和教学目标上都偏向于取得优异的考试成绩，而忽视了素养对于学生的重要作用。目前，知识的教学忽视了对学生能力和素质的培育，导致学生虽然掌握了基本的知识，却无法将知识运用于实际的生活与学习之中，换言之就是实践能力严重不足。所以，以素养发展为导向的教学改革是大势所趋，是未来社会的必然需求。

2. 改善当前教学模式的缺陷和效率提升。

高中政治课程包含很多方面，大致分为经济、政治、文化、哲学，而这些知识的掌握大多需要通过教师的教学。传统的教学方式固然能够起到一定的作用，但是带来的问题也是不能忽视的。尽管学生在考试成绩上看似良好，但是实际上学生并没有将这些知识真正记住，也不具备将这些知识转化为解决问题能力的水平。

二、以素养发展为导向，如何在教学中进行改善

1.在教学观念上进行改进，激发学生学习兴趣。

要想培养全面发展的高素质人才，就必须在教学观念上进行改进。〖HJ2.2mm〗具体做法就是要从应试教育的桎梏中解脱出来，不要过于注重所谓的书本知识。政治学科并不是靠记住书本知识就能掌握的，更重要的还是对于知识的理解和运用。因此，作为教师，要在教学过程中实现从应试教育到素养发展的转变。例如，在学习《中华文化与民族精神》这一部分内容时，可以在教学中开展研究性学习，让学生思考中华文化有哪些、民族精神的优秀体在何处、作为新时期的高中生应如何传承中华文化、如何培育民族精神等。在这个过程中能够实现知识的灵活掌握，激发学生的思考能力和探索精神，促进素养发展的形成。

2.注重培养知识的运用能力，开展实践活动。

政治学科学习的关键是将知识转化为解决问题的能力，从而提升实践能力。所以，作为教师，在教学过程中要注意到这一点，适时开展科学合理的实践活动。例如，在学习《多变的价格》这一部分内容时，可以组织学生去就近的市场上进行问卷调查，并亲自购买物品，探究影响价格的因素有哪些，以及价格变动对于人们生活的影响。通过类似的实践活动，学生可以对所学的知识有更深的印象，同时在调查的过程中还能将所学的知识运用到生活当中，比如购买物品时的选择上。这样一来学生的实践能力也会有质的提升，综合素质水平自然会得到提高。

3.提倡创新思想的形成，减轻学生的思想负担。

在传统的教学模式下，学生即便有自己独特的想法和观点，也会因为受制于书本或教师传授的所谓标准答案而放弃。所以，在新课程改革的背景之下，作为教师要提倡学生对所学知识提出自己的看法或不同的观点，以培养学生的思维能力。例如，在学习《投资理财的选择》这一部分内容时，教师可以将问题进行拓展式提问。针对现阶段存在的投资理财的方式，分析其优势和弊端，并引导学生进行更深入的思考，讨论投资理财的不同方式，促进知识面的推广，学生的思维能力也能在此过程中得到解放，不再受制于固定思维，减轻思想负担。

在素养发展的大旗下，对学生的培养已经将侧重点放在综合素质的培养上了。作为教师，要紧紧跟随时代的脚步，在高中政治这门学科上进行教学模式的创新，促进教学质量和效率的提升，培养更多全面发展的高素质人才，为我国的经济建设和文化建设培育坚实的后备力量。