实施精准培训 提高教师素质

近年来，为了提高全区教师的综合素质，晋城市城区教师进修校不断加强自身建设,提高服务水平,努力做教育理念的引领者、教育改革的践行者、教师专业发展的推动者和基层学校的服务者。经过锐意改革、开拓创新、大胆实践，教师培训质量显著提高，走在了全市乃至全省县级教师进修校的前列。

一、党政重视，学校建设和培训经费落到实处

我校依据《教育法》《教师法》《中小学教师继续教育规定》《中小学校长培训规定》《教育部关于进一步加强县级教师培训机构建设的指导意见》等法律法规，制定了《晋城市城区教师进修校中长期发展规划（2010-2020）》，并上报区政府和区教育局，使全区教师培训规划纳入了《晋城市城区教育中长期发展规划（2010-2020）》，保证了区财政平均每年50万元基地建设费到位，这些资金全部用于学校基础设施建设。目前，我校拥有4个计算机培训教室，285台总装机，3个多媒体培训大厅，2套课堂录播系统，1个课件制作中心，1个普通话测试中心，接入2路千兆、十兆光缆宽带，内设“一室四处两中心”，完全满足现代培训需要。

同时，区委、区政府在2013年专门出台了《中共晋城市城区委员会晋城市城区人民政府关于进一步加强教育工作的意见》，规定每年由区财政安排教师专项培训经费200万，用于全区公、民办中小学教师继续教育培训。主管部门城区教育局又特地将教师培训工作列入了各中小学（幼儿园）年度工作目标考核内容。在政府、主管部门的大力支持下，我区教师培训工作得以顺利开展。

二、整合资源，加强培训师资队伍建设

根据教育部《关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》，我区整合教师进修校、教研室、电教馆等相关培训资源，充实壮大了培训者队伍，基本形成了集教学、教研、教师素质培训、知识更新、教学理论推广、业务管理和信息传递为一体，与教师专业发展相适应的培训体系。聘用优秀人才，初步建立起一支业务精良、专兼结合的优质培训师资队伍。目前拥有专职教师22人、兼职教师200人、特聘专家教授23人。其中：专职教师中高级讲师2人、助理讲师6人，中学高级教师1人、中学一级教师8人；兼职教师中特级教师13人、中学高级教师43人，其余均为中学一级教师；特聘专家中教授4人、副教授13人、其他专家6人。

同时，加强对培训教师的管理。一是加强对专职教师的管理。首先，我校围绕整体发展目标，结合教师的个人情况，规划了每位教师的发展方向，使每位教师都有明确的工作目标和研究方向。其次，提出如下要求：进修校的专职教师每隔三年要下中小学顶岗实践一年，每年在职培训80学时，到基层学校调研4次、听课80节。我校每年组织教师进行一次教学能力大赛，扎实开展“岗位练兵”活动，努力在全校形成浓厚的学习、钻研业务的风气，不断提高教师的教学实践能力、科研水平和培训管理能力。二是充分发挥兼职教师的作用。根据工作需要，聘任相关教授、专家、一线名师，开展专题讲座、送教下乡，通过专家引领、观摩示范、集中研讨，使培训走进基层、贴近实际、增强实效。

三、广泛调研，增强培训针对性和实效性

我们按照问题导向的思路，于每年第四季度组织人员主动走访学校，采用问卷调查、座谈会和关注基础教育改革发展动态等形式，了解一线中小学校长、教师的需求，开展对培训项目的前期调研工作，确保对干训、师训需求的准确把握。按照“按需施训、精准服务”的原则，科学制定下一年度教师培训计划。如：十三五，我们开展“百人千节”送教下乡活动，事前就多次征求镇（办）学校和送教点的意见，变送什么课由进修校说了算为送什么课、送谁的课由基层学校说了算，这种按需送教、按需送课的方式大大提高了“送教下乡”的针对性和实效性。同时，由于送教地点选在薄弱校，面对同样的学生，名师的教育方法和手段也引发了镇（办）教师的深入思考和积极效仿，引发了“学名师，讲好课”的热潮。

四、拓宽渠道，开展高级研修培训

从2012年开始，我校依托陕西师范大学、东北师范大学、北京师范大学，分类分批举办高级研修班，对中小学校（园）长、教育管理干部、特级教师、省级学科带头人、中小学骨干教师、中小学班主任等进行了培训。截至目前，共举办高级研修班38期，培训中小学校（园）长207人、百强名师96人、中小学骨干教师700人、中小学学科教师259人、中小学班主任319人。对外出培训，我校高度重视，精心组织，周密安排，确保每期参训校领导和教师保质保量完成培训任务。教师们通过外出参加高级研修培训，拓宽了视野，学习了新理念，掌握了新方法，增强了终生从教、乐教、善教的素养，收效显著，在回岗实践中起到了非常好的引领示范作用。

五、研训结合，开发培训资源

我校充分利用教育部全国中小学教师继续教育网、中国教师研修网、爱课程网等网站资源，建立了本校丰富的课程资源，通过城域网，为我区中小学教师提供了丰富的教学资源，为教师开展网上自主学习提供优质的服务。同时，加强了基地校建设，遴选了凤鸣中学、星河学校、王台中学、凤鸣小学、健康幼儿园、凤台幼儿园等一批各具特色的中小学校、幼儿园作为基地校资源，完善实践环节，丰富培训内容，规范实践培训管理，提高了培训实效性。另外，在中层以上领导中定期开展教育教学管理论坛活动，以赛促研，达到了反思、互学、共进步的目的。

经过几年的不懈努力，我区教师队伍素质显著提升，助推区域课堂教学改革持续深入，教学质量稳步提升，取得了骄人的成绩。从小学毕业生检测情况来看，今年市直学校首次与城区学校统一进行调研测试，我区城内学校总均分居市区学校前列。这些成绩的取得得益于全区所有学校和教师的共同努力，但也有教师进修校的一份付出和努力，我们也感到无比欣慰和自豪。

多年来，我们扎实有效地开展工作，做到了让政府放心、教育局认可、学校和广大受训教师满意，先后多次获得了山西省继续教育先进集体、晋城市教育工作先进集体、晋城市城区名牌学校等荣誉称号。今后，我们还要进一步解放思想，开拓进取，撸起袖子加油干，充分发挥教师专业成长路上的“服务区”功能，为教师加油、充电，助力区域教育发展。