医学影像专业新生专业认同状况调查分析*

赵 宇 施 玥 滕 婷

[文章编号] 1672-8270(2017)05-0138-03 [中图分类号] R197.3 [文献标识码] A

医学影像专业新生专业认同状况调查分析*

赵 宇①施 玥①滕 婷②

[文章编号] 1672-8270(2017)05-0138-03 [中图分类号] R197.3 [文献标识码] A

目的：对医学影像专业新生进行认同状况的调查分析，为大学生职业规划提出更有针对性的教育指导提供依据。进而引导调动学生学习积极性、增强毕业生就业竞争力、提升学科社会地位。方法：对南京医科大学医学影像专业新生进行问卷调查，从填报本专业的主要原因、影像专业评价、性别因素3个维度获取医学影像专业新生专业认同度数据；统计分析结果，提出加强教育引导建议。结果：本专业新生的专业认同度处于中下水平，对就业形势认识模糊，对职业评价较低，男生情况略差于女生。在分析存在问题的基础上，建议要重视专业认同度的引导、开发信息平台、完善奖励制度及提供多样化就业信息与指导。结论：面临影像学科快速发展和急需人才的趋势，分析新生专业认同度，对改善教学质量，提高影像人才素质，协助高校建立完善的就业引导方案具有重要意义。

医学影像专业；专业认同度；就业；问卷调查< class="emphasis_bold">[Abstract] Objective

Objective: To investigate and analyze the situation of professional identity of new undergraduates in medical image profession, and guide and arouse the learning initiative, provide education guidance with more pertinence for the professional plan of undergraduate, and enhance employment competence of graduates, and improve the social status of this profession.Methods: The questionnaire survey, comparison of results and trend analysis of relative question for new undergraduates of image specialty were collected and analyzed, and then the general situation of professional identity was obtained.Results: The professional identity of new undergraduates were below the average level, and their cognition for employment situation were not clear, and their evaluations for this profession were lower. Besides, the situations of male were lower than that of female.Conclusion:Face to the trend of fast development of image specialty and shortage of image professionals, the analysis of professional identity for new undergraduates is worthy because it can improve teaching quality, enhance quality for image talent and contribute to establish thorough employment guidance plan for colleges and universities.

从心理学研究的角度而言，“认同”意指个体向比自身地位或成就高的人或群体的趋同[1]。即一个人通过模仿和内化等方式使得自身在行为方式、处事态度、思想观念以及价值评判等方面与对方趋于相同的心理变化过程[2]。通过认同，即便是在现实社会中受到挫折的个体也能够获得一定的归属感或者满足感[3]。专业认同，是指学习某一专业的个体在对所学专业具有一定认识之后，生发出的对该专业的接受和认可，并能指导和激发学习者的学习积极性和环境适应性[1-6]。而医学影像专业新生专业认同则是指新近入校的医学影像专业大一新生通过家庭、网络和学校引导等多种渠道逐步了解所学专业，并且逐渐认可和接受所学专业，从而能够在学习本专业时投入更多的兴趣与精力，能够更加主动高效地学习，能够更积极地参与对本专业的研究。

1 关注医学影像专业认同度

大学生就业是社会资源合理配置的重要环节，也是大学生毕业后服务社会的必然出路。而无论是在就业机会的获得上，还是在大学生的起薪、就业满意度以及专业对口程度这些就业质量的保障上，较高水平的专业认同度都发挥了重要的积极作用[6]。当然，专业本身良好的就业表现也刺激着尚在学习阶段的同学对该专业的认同度。

然而，与之相对应的是国内学者对专业认同度的关注度较弱，而对医学影像专业认同度更是缺乏必要的关注。医学影像学作为一门新兴医学技术在近几年快速发展，介入等手段的使用甚至能在某些时候取得比传统外科手术更好的治疗效果，但其地位却始终无法与传统临床医学相提并论，在人才的招收与培养时也无法得到同等的认可[7-9]。不得不说这样的“认同危机”一定程度上阻滞了影像医学更加快速地发展。

因此，对医学影像专业认同状况的分析与引导具有调度学生学习积极性、增强毕业生就业竞争力、提升学科社会地位三方面都具有重要意义。本研究通过调查问卷的形式，对南京医科大学2015级医学影像专业新生进行有关专业认同度的调查，并对数据进行了较为科学的分析与比较，以期从大学新生心理状态的视角获得科学引导新生、有效提升专业认同度的启示。

2 专业认同状况分析

南京医科大学2015级医学影像专业新生共有66人，参与本次调查问卷的共有66人，调查问卷共有33题，将问卷结果按照题号录入统计软件，处理原始数据，分析调查结果。

2.1 填报本专业的主要原因

据调查，家庭因素在专业选择的影响因素中占较大的比重，其次是对就业前景的考量；而与之相对应的是，真正因为个人兴趣理想而选择该专业的学生数仅占6%，甚至少于随便填报该专业的学生数量(如图1所示)。

图1 医学影像专业选择示图

2.2 整体认同度分析

在调查了医学影像学大一新生对影像专业的评价以后，发现以下特点：①医学影像学大一新生对自身的专业认同度一般甚至较低；②医学影像学专业大一新生对自身未来即将从事的职业评价不高；③本专业新生虽整体趋向于从事医疗工作，但大部分对地位相对较低的医技工作却不屑一顾，仅有约7%的同学考虑未来在就业困难的情况下从事该方面工作，并且有较多同学有转行或者转专业的念头，约占60%；④大部分大一新生对于就业形势的判断较为模糊，但通过对影像就业供需关系认识的调查发现，大一新生总体对未来就业形势呈现出较为乐观的端倪。调查中发现，多数人认为影像专业还可以，少数人认为比较好。对于毕业后做影像科医务工作者，多数认为地位还可以，少数认为较好或不好。多数人愿意从事自己所学专业，即使如果就业困难，愿意去基层医院而不转行，总体多数认可本专业(见表1)。

表1 医学影像专业新生对医学影像专业的整体评价(%)

2.3 性别相关专业认同度差异

性别因素对专业认同度和专业认识程度有一定的影响。在本次调查中，受调查者中男性为24人，约占36.3%；女性为42人，约占63.7。分别进行了问卷调查，80%女性和43%男性认为本专业求职形势一般(如图2所示)。

图2 对求职形势的评价

在是否了解现今医改政策一栏，有50%女性和78%男性不很了解现医改政策，其余的学生为基本了解或根本不了解现医改政策，完全不了解医改政策和非常了解的基本为零(如图3所示)。

图3 对医改政策知晓调查

在对影像专业的评分一栏，有53%女性和60%男性对本专业的评价一般，46%女性和21%男性认为本专业很好。与之相对应的是男性寻求转行或创业的人数比例远高于女生，约47.83%的男生考虑转专业或毕业后转行，约有56.10%的男生考虑创业，而女生相对应的比例分别是43.38%和37.21%(如图4所示)。

图4 对影像专业的评价

3 结语

不同于西方国家大学期间调度专业较为自由，我国大学受专业分类学习政策的影响，转专业较为困难，专业基本决定了大学生未来的学习方向，故大学生对专业的认同度对未来的学习、成长和发展有着重要的意义[10-12]。影像专业大一新生对专业的认同度既体现了学生对该专业的初始态度，也需要引起高校重视，结合国家高校等有关政策，尤其近来国家提倡高校学生创新创业形势环境下，为接下来对学生的教育引导提供指导意见。

上述统计分析表明，现阶段南京医科大学医学影像专业大一新生普遍对本专业认同度低、职业评价较低，就业形势评价模糊，性别差异对专业认同度有一定影响。对此，特提出如下建议：①重视专业认同度的引导，根据不同年级的学生的不同情况展开针对性的就业辅导，不忽略新生培养就业竞争意识和职业规划的“择业启蒙”[13-14]；②学校开发信息平台，对就业情况、招聘信息及时播报，给予学生第一手的即时讯息[15]；③完善奖励制度，激励学生学习本专业的优秀表现[16]；④鉴于考虑转专业和自主创业人数比例，建议高校根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》[17]提供多样化的就业信息与指导，提供对未来风险分析的帮助。参考文献

[1]张小乔，心理咨询的理论与操作[M].北京：中国人民大学出版社，1998.

[2]林崇德，杨治良，黄希庭.心理学大辞典[M].上海：上海教育出版社，2003.

[3]张弘，曹大友.大学生专业认同的影响因素探讨[J].网络财富，2010(14)：4-5.

[4]余敏江，章静.行政管理专业认同状况实证分析[J].广东行政学院学报，2015(1)：24-29，55.

[5]Green MJ.Comics and Medicine：Peering Into the Process of Professional Identity Formation[J]. Acad Med，2015，90(6)：774-779.

[6]岳德军，田远.职业认同对大学毕业生就业影响的实证分析[J].国家教育行政学院学报，2015(6)：76-81.

[7]秦维昌.医学影像技术的现状与发展[J].中华放射学杂志，2007，41(2)：113-114.

[8]袁力，刘林祥，冯圣平，等.高等医学影像(技术)教育办学模式的国际比较[J].医学与哲学，2003，24(8)：57-59.

[9]祁吉.医学影像学的进展对临床医学的影响[J].中国CT和MRI杂志，2003，1(1)：1-5.

[10]赵宇，施海彬，刘希胜，等.医学影像青年专业教师担任兼职班主任的实践与探索[J].教育教学论坛，2015 (31)：129-130.

[11]杨荣益，高矗群，李玥丹.本科生专业认同度的现状与对策研究[J].科教文汇，2015(4)：165-166.

[12]艾林，张姝，王鑫，等.核医学专业研究生与住院医师协同培训模式的探索[J].中国医学装备，2016，13(12)：141-144.

[13]赵宇，施海彬，陈文，等.医学影像专业就业现状分析与前景研究[J].教育教学论坛，2016(6)：28-29.

[14]姜志荣，侯英，王进庆.医学影像学教学的现状与改革[J].青岛大学医学院学报，2007，43(6)：549-551.

[15]吴妍，徐进，王树根，即时通讯工具在提升专业认同度中的应用[J].科技资讯，2014(33)：132-133.

[16]曹文瑞.医学科技人才评价指标体系及综合评价方法研究[D].南方医科大学，2007.

[17]国务院办公厅.国办发[2015]36号《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》[EB/ OL].(2015-05-04)[2016-10-10]http：//www.gov. cn/zhengce/content/2015-05/13/content_9740. htm.2015-5-4.

Medical image specialty; Professional identity; Employment; Questionnaire survey

[First-author’s address]Department of Medical Imaging, The First Clinical Medical College of Nanjing Medical University, Nanjing 210000, China.

A investigation and analysis for the situation of professional identity of new undergraduates in medical image profession/ZHAO Yu, SHI Yue, TENG Ting//China Medical Equipment, 2017,14(5):138-140.

赵宇,男,(1985- ),本科学历，实验师。南京医科大学第一临床医学院医学影像学系，研究方向：实验教学与管理。

2016-11-11

10.3969/J.ISSN.1672-8270.2017.05.037

江苏省高等学校大学生创新创业训练计划(201510312031Z)“高校五年制医学影像专业学生就业取向及其影响因素调查分析”南京医科大学2015年教育研究课题(JYQ2015129)“基于E-learning课程平台的医学影像网络教学平台研究”；南京医科大学2016年哲学社会科学发展专项(2017ZSY012)“高校五年制医学影像专业学生就业取向及其影响因素调查分析”

①南京医科大学第一临床医学院医学影像学系 江苏 南京 210000

②南京医科大学附属南京明基医院放射科 江苏 南京 210019