巧用乒乓球做物理实验

万贞贵

1 实验一：用乒乓球制作“不倒翁”

用小刀在乒乓球的表面切一个洞口，将一小团橡皮泥通过洞口放入乒乓球内部与洞口相对应的位置，用筷子挤压橡皮泥，使其粘在乒乓球的内壁上。将纸剪成一个扇形，扇形的弧长小于乒乓球的圆周长，将扇形纸做成一个圆锥形纸筒，再将圆锥形纸筒套在乒乓球外，并用胶水将圆锥形纸筒和乒乓球粘接好，不倒翁就做好了。将“不倒翁”放在桌面上，将它扳倒后会自动立起来，说明不倒翁不倒的原因是因为它的重心很低。

2 实验二：利用乒乓球探究流体压强与流速的关系

在桌面上平行放置2只筷子，在2只筷子上放2只乒乓球，使它们相隔一定的距离并保持静止。用塑料管向2只乒乓球中間吹气，2只乒乓球之间的空气流速变大，气压变小，2只乒乓球外侧大气压大于内侧的气压，使2只乒乓球向中间靠拢，说明气体流速越大的位置压强越小。

在水面上放2只乒乓球，使它们相隔一定的距离并保持静止。用吸满水的注射器向2只乒乓球中间冲水，2只乒乓球之间水的流速变大，压强变小，2只乒乓球外侧的压强大于内侧的压强，使2只乒乓球向中间靠拢，说明液体流速越大的位置压强越小。

3 实验三：探究重力势能的大小与哪些因素有关

取2只相同的乒乓球，用注射器将其中1只乒乓球内注满水，用透明胶带封住针眼，这样保证2只乒乓球的质量不同，而体积和形状完全相同，符合控制变量法的要求。将2只质量不同的乒乓球从同一高度自由下落到平整松软的沙面上，质量大的乒乓球比质量小的陷得深一些。说明重力势能的大小与物体的质量有关；再将注满水的乒乓球从不同高度自由下落到平整松软的沙面上，位置越高的乒乓球在沙里陷得越深。说明重力势能的大小与物体所处的高度有关。

4 实验四：探究分子间的作用力

将一根弹簧用胶带固定在2个乒乓球之间，用来研究分子间的作用力。将乒乓球视为分子，当弹簧自然伸长时，相当于分子处于平衡位置。若将2个乒乓球向内压，弹簧被压缩后会对2个乒乓球有向外的力，这说明当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；若将2个乒乓球向外拉，弹簧被拉长后会对两个乒乓球有向内的力，这说明当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。由此说明，分子之间既有引力又有斥力。

5 实验五：探究物体的浮沉条件

取3只乒乓球，用手将第1只乒乓球放入水中，松手后乒乓球会上浮；用注射器将第2只乒乓球内注满水，用透明胶带封住针眼，用手将其放入预先调试好的淡盐水中，松手后乒乓球悬浮在淡盐水中；用注射器将第3只乒乓球内注满浓盐水，用透明胶带封住针眼，用手将其放入水中，松手后乒乓球下沉。浸没在液体中的乒乓球在竖直方向受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力，根据乒乓球所受浮力和重力大小的不同，物体的浮沉存在3种情况。浮力大于重力时，物体上浮；浮力等于重力时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内；浮力小于重力时，物体下沉。

利用乒乓球做的这些实验看起来比较简单，却给物理实验教学增添了许多生机和乐趣。乒乓球是学生熟悉的物品，利用乒乓球巧妙地设计实验，可以提高学生学习物理的兴趣，活跃课堂氛围，激发学生利用其他物品设计物理实验的热情，增强了学生动手和动脑的能力，培养学生的创新意识和创新能力。