从学生视角看高中女生如何学好数学

摘 要：数学作为一门基础学科，在高考中可谓重中之重，但在高中女生中，经常会看到畏惧、逃避、放弃数学学习的现象。作为一名在校的高三女生，结合数学学习的亲身体会，从信心、应变、方法、素养四个视角略谈高中女生如何学好数学这门学科。

关键词：视角；高中女生；數学

数学学科的重要性无须多言，仅从升学角度来讲，数学得分在高考成绩占比重举足轻重、不容轻视。数学曾是笔者的优势学科，在初中阶段，因数学成绩突出，班志铭中就有一句“语文有耀颖，数学有黄璟”。升入高中后，慢慢感觉数学学习遭遇到一些困难状况，后经老师指点迷津、自己用心破解，学习重新走上良性发展轨道，还曾在全省数学竞赛中拿到奖项。总结这一曲折历程，有以下四点体会：

一、树立信心，培养兴趣，热情拥抱高中数学

长期以来存在一种错误观念，认为“到了高中，女生就会比男生笨”，将女生学习高中数、理、化遇到的困难归因于智力问题，导致许多女生丧失信心，采取了放弃态度。科学研究表明，男、女在智力水平上并无明显差异，只是男生更擅抽象思维，女生偏重形象思维而已。事实上，进入高中后，一些女生数学成绩下降，细究原因，并不是智力因素造成的，而是由环境、情绪、方法、习惯等非智力因素引起的，并因此而影响到学习信心，从而形成恶性循环。

“兴趣是最好的老师”，在激发兴趣方面，数学任课老师应发挥重要作用，比如，在教学中增加生动性、直观性、针对性；多开展谈心交流，帮助女生卸下思想包袱，消除紧张心理，轻松愉快地投入数学学习；对女生多作鼓励、表扬，增强她们的自信心，以“我能”“我行”的豪迈热情，从容面对各类数学问题。女生往往具备较高的情感平稳度，只要有了信心和兴趣，就能坦然面对困难，努力克服困难，收到理想的学习成效，用事实回击“女生学不好数学”等论调。

二、适应变化，调整理念，科学认知高中数学

比较初中与高中数学学习，有着很大的不同。就数学语言而言，初中数学较为形象，而高中数学更倾向抽象化；就思维方法而言，初中数学有一些机械的思维定式，属于一种经验型的抽象思维，进入高中，需要迅速提升为理论型的抽象思维；就知识内容体量来说，高中数学知识量比初中大了许多，单位时间消化吸收的任务就更重了。

一些女生在初中时数学成绩优异，升到高中后，在高一阶段，由于不了解高中数学的学习特点，继续套用初中学习路径，结果出现数学成绩滑坡的现象，如果未得到及时解决，日积月累，势必成患。针对这一问题，高中女生要在老师的指导下，对高中数学学习中的注意事项做到心中有数，及时调整学法，跳出固有思维定势，多在“会”悟”“活”上下功夫，有意识地培养自己的抽象思维能力和空间想象能力，通过长期的科学训练，建构数学逻辑体系，激活思维灵敏度，最终实现厚积薄发、功到自然成。

三、讲求方法，优化过程，扎实学好高中数学

高中数学学习是一个长期系统的过程，预习、听课、复习、作业等环节必不可少，高中女生要注意养成良好的学习习惯，环环相扣，步步为营，稳扎稳打地跟上数学教学进度。

课前，要开展预习，把老师即将讲授的单元内容进行自学，力争把教材内容基本搞懂，培养自学能力，变被动学习为主动学习。预习不是简单的浏览，而应带着思考，展开丰富的联想，把新旧知识联系对接起来。对于不懂的，要做好记号，以便听课时，集中搞懂。

课堂之上，要认真听讲，着重听老师讲解思路、把握重点、突破难点。要学会记笔记，有所记有所不记，如果全抄全录老师的板书，必然会浪费宝贵的课堂思考时间，跟不上老师的讲授进度。对老师扩充拓展的内容，要真正听懂，理清思路。

课后要及时复习，不要急于完成练习，练习之前应花点功夫，用来总结回顾。通过复习，强化理解和记忆。要将复习过程中产生的巧思妙想、智慧成果记录下来，整理到笔记上去，将所学的新知识的掌握程度由“懂”提升到“会”。

作业要认真完成。独立完成课后作业，是独立思考，运用所学知识分析问题、解决问题的过程。在平时的作业中，应力求准确而非单纯求快。平时养成准确、严谨的习惯，将会给考试中的自己提供充足的自信，从而避免因为紧张而导致的运算失误。

四、培养能力，提高素养，真正学活高中数学

“上课能听懂、作业能完成，就是成绩提不高”“一想到数学就头大”这是许多高中女生的共同心声。她们对于模式相对固定的数学题目还能对付，但对一些拐弯抹角的题目就显得力不从心。问题的症结在于数学能力与素养的不足。

要学会独立思考。要积极开动脑筋，多多思考。有时为了解开一道数学题，苦思冥想半个小时也没解出来，但还是得坚持，因为这半个小时的思维过程是不可或缺的，只有深思过，才会在豁然开朗之时，找到当初思维卡壳的症结，才能为下一次的独立完成创造可能。

要开展讨论交流。女生不要一味地独自一个人埋入题海中，而是要经常与同学讨论交流，在脑力碰撞中，激发火花，获得灵感。尤其要多找机会与男生交流解题思路，这能有效地弥补抽象思维短板，使数学思维能力上到新的台阶。

要坚持复习总结。要紧跟老师的教学节奏，自己经常开展系统复习，学会考查各知识之间的相互联系，探索内在规律。多多尝试“一题多解”“一题多变”，做到举一反三、触类旁通，让能力素养螺旋式上升，使数学学习步入佳境。

总之，由于一些非智力因素，部分高中女生会在数学学习上遭遇困难和挫败，但这并不意味着女生就比男生笨，就学不好数学。只要老师因材施教、悉心指导，女生自己树立信心、适应变化、改进方法、锻炼能力，定能走出一条学习高中数学的成功之路，在数学考试尤其是将来的高考中取得优异的成绩。

参考文献：

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