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班委会工作浅谈

2017-05-13窦旭萍

学周刊·上旬刊 2017年13期
关键词:班委会努力学习常规

窦旭萍

摘 要:班委会是班集体的领导核心和支柱,有一个健全的、有号召力的班委,可以使班集体有积极向上的班风、浓郁的学习氛围、平等和谐的人际关系,是形成优秀班集体的关键。因此,教师应重视班委会,以使班主任工作更好地开展。

关键词:班委会;常规;努力学习

中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)13-0224-02

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.139

多年来的班主任工作让我觉得班委会是班级工作中的中坚力量,驾驭的好,其乐无穷,驾驭不好,其患多多。

一、建立班委会的重要性

班级工作杂而多,光靠班主任一人的力量是不够的。班委会本身就包括班主任,“班级管理靠大家”,尤其“班级制度”的落实靠大家更是重心。那么建立班委会就势在必得。

(一)班委会的工作要分工精细,且全面

比如除了正常的班长、学习委员、生活委员、文体委员等以外,由纪律委员监督管理班委会所有成员,反过来纪律委员又受班长管理。由治保委员管理班级的财产、公物爱护;有督促宿舍卫生的宿舍管理员;有监督学生们不准吃零食的饮食管理员;有路队长督促学生们上下学及各类活动排队;课桌凳管理员督促学生们的课桌凳;有仪容仪表管理员。生活委员治下有各区域卫生的小组长,具体负责区域卫生及时的打扫。学习委员管理下有课代表和学习组长。

(二)职责要明确,尽责要有量化

开学初,明确各班委会成员的职责非常重要。比如纪律委员、班长就是班级管理中工作量最大的,是班主任的左膀右臂;学习委员以及学习组长、课代表是主任的左右心房(学习是中心工作);生活委员及卫生小组长是班主任的门面等等。要让班委会成员发挥各自的作用,真正意义上达到事事有人做,人人有事做。

(三)班级管理中,要以章办事

制定班级管理细则刻不容缓。我觉得由班长、纪律委员以及学习委员牵头,所有的班级管理员都参与,制定出的班级常规管理细则,更切合实际。本学期开学,面对毕业班的学生,首先我认为他们年龄相对而言较长,自觉性方面应该也较好,所以由班委会制定的管理细则就更贴近他们的生活。

二、 班委会例会要经常开,定期不定期相结合

只有学生口中的问题才是班主任及班委会最应该解决的。我们班时不时会举行班级管理方法探究,由学生们说他们认为比较科学的,跟他们的生活比较贴切的管理方法,然后让其他成员去尝试着运用,不但是对班委会成员工作的肯定,更对他们今后的工作具有指导性的价值。周日17:30每单周召开班委会全体会议,每双周召开部分班委会会议,通过这种开例会的方式,我对班级事务了如指掌,更有利于指导班委会成员调整工作状态,找到工作的重点。从而,进一步让班级管理无死角。

三、 常规督促,及时纠正问题

班级“今日事今日毕”,不能将今日的问题拖到明天或后天,及时处理管理中发现的问题,宜早不宜迟。我们班实行坐班制,就是由纪律委员、班长、学习委员、学习课代表组成坐班组,每日一人,轮流值班,主要负责对当天的所有班级事务的处理,以及对违纪学生做出记录,确保每天的学习环境良好:主要指卫生环境良好、学习风气良好、没有违纪甚至严重违纪事件发生。

每天的晨会是我必须坚持的工作。下操后,每天5-10分钟,对前一天值班班委会成员发现的问题进行处理,有时候是杀鸡儆猴,有时候是表扬有加。无论哪种方式,班委会成员发现的主要问题还是要认真对待的,比如在第8周的一次晨会上,发现有个别学生在个别课上睡觉。我就发现苗头不对,可能是晚上休息不好造成的。经调查,发现这些睡觉的学生在每天下自习后还要加班加点地“拼搏”1-2小时,只是为了把成绩赶上去。我由衷地感到欣慰,同時也感到难过。学生们不能因为赶而浪费白天的大好时光啊。事后,我找他们谈话,将上课睡觉的利害关系向他们进行了说明,并就学习方面做了一些方法指导。自那以后,再也没发现课堂睡觉的学生。

四、 及时调整班委会成员

不能胜任的要及时更换,不能让“蛀虫”遗留太久。我发现个别班委会成员不能很好地处理“工作”和“学习”之间的关系。这样不但班级管理有问题,而且会影响他个人的学习。所以,我立刻着手调整个别班委会成员。

五、班委会凝聚力的形成要认真面对

不齐心协力,班级管理不会有效。要形成班级的凝聚力,首先要从班委会成员身上下工夫,形成一支勇于担当、团结上进的班委会是非常必要的。比如在班级篮球赛中应该由体育委员全权负责,但在人员的选拔上就有歧义,大多数班委会成员想自己当运动员,而“群众”们就会意见很大,认为个别班委会成员的水平不及他们。我看在眼里,然后用10球定运动员。不管班委会还是学生群众,每人10次投球的机会,按进球数最多的排名,排在前面的学生上场。结果,还正如群众所说的,他们是最棒的。通过那一次选拔,大多数班委会成员学会了正确合理处理班级事务的方法,民主选举最有效。

六、班级中班委会的带头示范作用非常之大

以学习小组长为例,只有真正意义上德才兼备的学生当组长,才会赢得大家的掌声。很多时候,班委会成员不但是班级的管理者,更是学生们的服务者,作为班委会的一员,班主任更应该以身作则。比如“迟到”现象,次数的多少也可以体现出对时间观念的严谨程度。在本学期开学初,我告诉学生们的第一件事便是守时,严禁出现迟到现象,为此我带头,每个学生根据各自实际情况买手表一块,并且在第二节班会时间大家统一调整时间,不管是学习还是活动,大家必须守时,以自己的手表时间为准。学生们的时间观念从此改变了不少,基本上没有迟到现象。

七、以学为主,努力改进不当之处

不能墨守成规,要多学习、反思、及时调整班级管理中存在的不足,多向名师学习。多年来,参加的培训不少,每次都有不少的收获,尤其在班主任方面,对我影响最大的应该属于魏书生教授。魏教授的班级管理方法可以说非常有用。比如我所运用的“事事有人做,人人有事做”,这一理念便是从魏教授学到的。

时代在进步,没有与时俱进的管理理念是不能胜任新时代的班主任工作的。

参考文献:

[1] 邓会娜.浅谈如何做好班级管理工作[J].教育艺术,2016(11):38.

[2] 樊永奇.浅谈班委会的组建[J].商情,2010(15):67.

[ 责任编辑 张 宇 ]

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