提升高中学生物理实验能力的有效策略简析

颜国李

摘要：有助于提升高中学生的物理实验能力的途径有很多种，本文就几种有助于提升高中学生的物理实验能力的方法展开论述，以便更好的提升高中学生的物理实验能力，为学生进行更加深入的实验学习奠定基础。

关键词：高中物理；物理实验；实验能力；有效策略

实验作为物理学科的一个重要组成部分。学生通过实验学习，不仅能够收获大量的理论知识点，而且对提升学生的实际操作能力也有很大帮助，因此，教师在高中阶段培养学生良好的实验能力，对学生具有重要意义。就目前的高中物理实验教学而言，有助于提升学生的实验能力的方法与技巧有很多，本文就几种在实际教学中对学生实验能力的培养有较好成效的方法进行剖析。

一、纠正学生不良的实验理念

学生不管是在物理理论知识点学习的过程中，还是在实验学习的过程中，只有树立了正确的学习理念，才能取得良好的学习效果。尤其在进行实验这个对学生提出较高要求的板块学习的过程中，更需要学生树立正确的学习理念，在正确的学习理念的指导下，学生才能更加顺利的进行实验学习。而就目前高中学生的实验学习情况来看，学生的部分实验学习理念还存在一定的不足之处。例如：有些学生认为物理学习应该注重进行理论知识点的学习，而实验学习并不重要；有些学生认为只要能够按照一定的步骤进行实验即可，在实验的过程中没必要思考过多；有些学生认为实验是为了提升学生的实际操作能力，因此与理论知识点的学习关系不大等。学生已有的这些物理学习理念，都对学生的物理实验学习产生了不良影响，因此，教师在教学的过程中，首先应该帮助学生克服这些不正确的物理学科学习理念，帮助学生树立正确的学习理念，这样才能收到良好的教学效果。

为了帮助学生树立正确的物理学科学习理念，教师在对学生进行物理实验板块教学的过程中，不能简单的仅仅进行口头的教导，还要结合一些实际的实验活动，使学生切实认识到自己的不足，这样才能给学生留下更加深刻的印象，也才能彻底纠正学生的一些不正确的实验学习理念，进而切实达到帮助学生树立正确的学习理念的目的。

二、 注重培养学生的实验素质

物理实验是一项十分严谨的学习活动。想要做好物理实验，不仅需要学生能够根据实验步骤进行操作，而且需要学生具有一定的实验素质，这样才能按照正确的方法进行实验，才能避免一些不必要的问题出现，也才能顺利的得出最终的实验结果，进而切实使学生的实验水平得到有效提升。

学生实验素质的提升，看似是一件较为简单的教学活动，实际上却对教师提出了巨大的挑战，因此，教师在培养学生的实验素质的过程中，一定要讲究方法与技巧，这样才能使学生的实验素质得到不断提升。在实际的教学中，为了更好的提升学生的实验能力，本人积极的采取多種方法培养学生的实验素质。在实际的实验教学中，本人主要通过以下两个途径培养学生的实验素质：

途径一：通过口头叮嘱培养学生的实验素质。虽然实验是操作性很强的一项学习内容，然而在实际的教学中，为了有效培养学生的实验素质，本人依然认为教师对学生就实验中应该注意的问题应该进行口头的叮嘱，加深学生的印象。上文已经提到，实验是十分严谨的一项学习任务，因此，学生在做不同的实验的过程中，需要注意不同的问题，如果教师将培养学生实验素质的所有希望都寄托于实验过程注重，显然是不恰当的，因此，教师在对学生进行与实验相关的理论知识教学的过程中，要以口头的形式引导学生认识到实验过程中应该注意的问题。

途径二：实际操作过程中培养学生的实验素质。为了使高中学生的实验素质得到有效提升，教师还要把握好实验环节。很多实际问题的出现往往是在学生实际的实验操作过程中，学生一个细节性的问题，就可能导致整个实验难以顺利的进行。因此，教师对学生进行实验演示的过程中，教师要引导学生认识到实验过程中应该注意的问题，在学生亲自进行实验操作的过程中，教师也要对学生进行有效引导。只有学生的实验素质得到了有效提升，学生独立进行实验的能力才能得到有效提升，学生的实验综合素质才能得到有效提升。

三、为学生提供更多进行实验练习的机会

想要有效培养高中学生的实验能力，很关键的一个环节就是为学生提供更多进行实验的机会。实验是一个实际操作性很强的物理知识板块，在实验之前进行的大量准备工作，都是为了学生有效的进行操作做准备，因此，只有通过实际操作，才能检测出学生实验过程中存在的问题，也只有通过实际操作，学生的实验水平才能真正得到提升。

那么在实际的教学中，高中物理教师如何为学生提供更多进行实际操作的机会呢？本人认为教师可以从以下几方面做出努力：1.教师有效的对学生进行实验演示。高中物理教材上的很多实验，都需要教师对学生进行演示，而教师在课堂上对学生进行的实验演示，无疑为学生提供了一个良好的进行实际观察的机会，对提升学生的实验实际操作能力有很大帮助。2.为学生提供更多到实验室进行实际操作的机会。教师在对学生进行实验演示的基础上，还要为学生提供更多到实验室进行实际操作的机会。学生在实际操作的过程中，教师要充分的发挥学生的独立自主性，积极引导学生就实验内容进行思考，尤其学生在实验过程中遇到疑难问题时，教师要对学生进行有效引导，既能够帮助学生解决实验过程中遇到的困难，也能够使学生对问题有更加深刻的认识，进而达到提升学生的实验能力的目的。

四、注重将物理实验延伸到课外

实验室虽然是学生进行实际操作的绝佳场所，随着现代教学的发展，物理实验室得到了不断完善，学生到实验室进行实际操作的机会越来越多。然而，对于高中学生而言，学生的实验学习不能仅仅局限于实验室，还要积极的拓展到课外。一方面，学生要积极的利用生活中的废弃物，对教材上的实验进行练习，这无疑很好的提升了学生的实际动手能力。另一方面，学生要积极的进行创新，对于自己的想法，要积极的通过实验的方式将其呈现出现，这不仅能够有效提升学生的实际操作能力，同样对提升学生的创新能力也有很大帮助。

本文结合实际的教学经验，介绍了几种有助于提升高中学生的物理实验能力的有效方法与技巧。在实际的教学中，高中物理教师应该积极的探索更多有助于提升学生的实验能力的方法与技巧，帮助学生在高中阶段打下良好的物理实验基础。