中职语文教学中的传统文化渗透

张梅梅

【摘 要】在我国的传统教育中语文一直是一门非常重要的课程，它对提高学生的人文素质可以起到很大的作用。但是在最近几年中职院校的语文教学出现了很多问题，一方面因为中职院校都将学校的发展定位到技术教育，从而忽略了人文教育；另一方面是因为国家宏观教育政策的调整，使得中职院校越来越难招生，学生的整体素质也出现明显下滑的趋势。在这样的背景下，如何提高中职院校的语文教学就成了教学工作者必须要考虑的问题了。

【关键词】中职语文；教学；传统文化；渗透

中图分类号：G633.3 文獻标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）07-0255-01

不管是语文还是其他学科都必须紧紧围绕学校培养人才的主旨来开展教育，中职院校的语文教学也必须如此，只有与学校培养人才的方向一致，才能展现出其生命力，相反则会慢慢落后，使得整体的教学质量难以提高。在当今的国际社会中，中文的地位越来越高，中国的传统文化越来越受到重视，在中职院校的语文教学中也必须顺应这一潮流，将我国的传统文化融入到语文教学中去，让中职院校的学生更加了解我国的传统文化。

一、中职院校语文学科中渗透传统文化的重要意义

学生尤其是青少年是一个民族、国家的未来，因此在青少年的教育问题上必须予以重视。近年来人们也越来越重视孩子的教育，国家也在教育领域加大了投入力度，而传统文化是中华文明的瑰宝，随着人们对于传统文化的重视，传统文化也开始绽放光芒，在国际舞台上也展现出了中华民族的魅力。文化需要传承，教育需要重视，因此将教育与传统文化结合在一起，开始被越来越多的教育工作者所认可。中职院校将语文教学与传统文化结合在一起，不但可以陶冶学生的情操、培养学生的人文情怀，同时还可以让传统文化更好地传承下去。

二、传统文化在中职院校教育中的现状分析

（一）普遍存在不重视传统文化的现象。职业教育从开始创办就与普通教育存在着一定的差距，尤其是近几年职业教育与普通教育之间的生源竞争，使得职业教育更加坚定地确立了以职业教育为主的教学目标来赢取生源以及学校的发展。在这样的教学目标下，学校更加重视对于学生实际动手实践能力的培养，而忽视了学生的语文等课程的教学，这让职业院校的语文教育水平日益下降。

（二）传统文化教育在中职院校形式单一。我国大多数中职院校的传统文化教育形式都比较单一，那就是每周进行一次的升国旗仪式，简单的升旗仪式根本无法达到爱国主义教育的目标。通过中职院校学生使用网络的情况来看，百分之八十都是浏览娱乐网页、八卦新闻等，对于国家新闻时事政治等新闻的浏览量不足百分之十，而在对中职院校学生所做的关于中国成立的时间等基本历史问题调查问卷时，答对这些基本历史问题的学生竟不足百分之五，这就足以证明，当前中职院校单一的传统文化教育形式不能让学生学习到真正的传统文化。

三、传统文化渗透中职院校语文教学的具体举措

（一）转变传统的学习方法。传统文化的精髓在语文中的体现大多表现在文言文与唐诗宋词中，而这些艺术形式的表达手法与现代人的表达手法有明显的不同，这对于中职院校的学生来说学习起来非常困难。因此，中职院校要想让传统文化渗透到语文教学中来，就必须转变传统的学习方法，增加学习的趣味性，比如举行传统文化交流会，同学们可以在交流会上彼此交流自己学习传统文化的心得，在交流会结束的时候同学们可以选出表现优异的学生并给予一定传统文化产品的鼓励，以此来激发学生的学习积极性，更好地学习传统文化。

（二）认真学习课本中包含的传统文化。中国的传统文化是博大精深的，不可能全部呈现在课本中，但是在课本中所呈现的传统文化的文章都是传统文化的精髓。学生们在进行课本传统文化学习的时候应该认真学习其中所包含的内涵，通过文章来了解先人的思想道德与智慧，从而来树立属于自己正确的世界观、价值观。

（三）提高教师的传统文化素养。在语文课堂上传播传统文化知识，教师发挥着不可忽视的作用，所以教师本身必须热爱中华民族传统文化，把自己对传统文化的爱传输给学生、去感染学生。虽然课本有关于传统文化的文章，但那只是一小部分，大多数的传统文化无法在书中展现，教师作为传统文化的传导者，必须加强自身传统文化的素养，在教学的过程中教授给学生。

四、结语

中职院校传统文化的教育是非常重要的一项工作，它不仅关系到学生未来的发展，更关系到中华民族传统文化的传承。所以，中职院校在语文教育中可以将传统文化渗透其中，在提高语文教学水平的同时，也起到了传播传统文化的作用。

参考文献：

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