数字图书馆与多层次化阅读

丛冰清

摘 要： 数字阅读已成为我国的主要阅读方式。大众阅读引导是图书馆的一项传统工作。数字图书馆具有方便快捷的特性，可以作为浅阅读的有力工具，也有利于将碎片化的数字阅读提升到深阅读的层次。

关键词：数字图书馆 数字阅读 深阅读 多层次化阅读

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）01-0012-02

数字图书馆（Digital Library）是指，将传统图书馆的纸本文献资源进行数字化，利用远程计算机网络的技术支持，使读者通过计算机终端快捷获取文献信息的虚拟图书馆。[1]数字化图书馆具有容量大、輕便快捷等优点，随着技术发展，将会不可限量。

一、数字阅读的发展和现状

1.数字阅读已成为主要阅读方式

宽泛的认为，凡是利用任何数字媒体进行阅读的方式都是数字阅读，包括浏览网站文章、论坛、数字化专业期刊报告等。数字阅读具有前沿性、渗透性和实践性的特点，是网络化环境下阅读发展的新趋势，也是图书馆服务的新模式。

20世纪末以来，数字阅读的规模不断提升，数字阅读的数据发生了从量变到质变的增加。据2014年4月中国新闻出版研究院第11次全国国民阅读调查显示，[2]2013年我国数字化阅读方式的接触率（50.1%）首次超过纸本阅读方式，同时一些图书馆的数字资源采访经费也逐渐超过纸本资源。2015年4月的第12次全国国民阅读调查显示，2014年我国手机阅读的接触率首次超过50%，移动阅读成为数字阅读的主要方向。[3]国内用户花费在数字媒体上的时间已经超过传统媒体，电子报、电子期刊的阅读率都比上年度有了比较明显的增长。随着“互联网+”的兴起，数字阅读或能成为下一个互联网经济的风口。

截至2014年底，我国数字出版产品规模显著增加。2015年7月召开的第六届中国数字出版博览会上发布的《2014-2015年中国数字出版产业年度报告》显示，电子图书产品规模从2011年的90万种，增加至2014年的160万种，增长率为77.78%；互联网原创作品的规模从2013年的175.78万种，增至2014年的201万种。

2.庞大的互联网用户规模为数字阅读提供广阔空间

近年来，互联网用户的年龄层不断扩大，农村网民规模也迅速增长。根据2016年1月中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第37次《中国互联网络发展状况统计报告》，[4]截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿，全年共计新增网民3951万人。互联网普及率为50.3%，较2014年底提升了2.4个百分点，10岁以下低龄群体和40岁以上中高龄群体的占比均有所提。2015年新增加的网民群体中，低龄（19岁以下）、学生群体的占比分别为46.1%、46.4%。

在农村网民规模方面，截至2015年12月，我国网民中农村网民占比28.4%，规模达1.95亿，较2014年底增加1694万人，增幅为9.5%；农村网民在整体网民中的占比增加，规模增长速度是城镇的2倍。

二、数字阅读的多层次化

1.浅阅读和深阅读

阅读是人类获取信息的重要手段，基本目的是把握文本的意义，后被拓展为“一种从书面语言和符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程，是读者与文本相互影响的过程”。[5]现代社会人们阅读范围急剧增加，从而增加了搜集、选择信息的难度。而“浅阅读”，正是人们应对浩瀚信息所采取的有效阅读方式，对人的生活和智力发展有积极的促进作用。面对信息量的快速增长，必须改善浅阅读的能力、迅速提高阅读速度和效率，才能适应时代要求。

深阅读是相对于随意而娱乐化的浅阅读而言，一般具有内容严肃、需要深入思考等特点。与成为大众日常生活重要组成部分的浅阅读相比，深阅读并不普及，而它却是人们获得思想进步、接受文化传承、荡涤心灵的重要途径。一般在深阅读过程中，读者需要在文段中做标记、写下自己的读书心得，之后参照笔记反复阅读，从而对所读经典作品的领悟得到一次次升华。

浅阅读是深阅读的基础，深阅读是浅阅读的提升；两者并非矛盾，各有优点，互为补充。社会上一直有关于浅阅读碎片化、娱乐化等危害性的讨论，实则讨论的是缺乏深阅读的危害；“缺少深阅读”与“浅阅读”二者并不能等同。

2.现阶段的数字阅读多为浅阅读

2014年，数字阅读方式接触率为58.1%，较2013年的50.1%上升了8.0个百分点。数字化阅读方式包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、pad/PDA/MP4/MP5阅读等。新兴媒介中，手机阅读时长增长显著，人均每天微信阅读时长为14.11分钟。以上数字阅读多属于浅阅读的范围，人们通过对大量的碎片化信息的阅读，获取所需知识、感受生活日新月异的迅速发展。

3.数字阅读环境应该发展多层次阅读

数字阅读在浅阅读的推广中凸显的优势，使得现阶段的数字阅读出现了碎片化、娱乐化、功利化和快餐化的特点，不利于深度的人文修养。也有些人迷失在信息的海洋中，陷入娱乐化，利用碎片化的数字阅读来为自己的平淡生活打发时间。这种出现在数字阅读发展过程中的不完善阶段，并不能说明数字阅读不利于深度阅读的推广。数字阅读在深阅读上也有它的优势，特别是利用数字图书馆工具。

浅阅读可以带来更多自由的阅读和交流，这是社会进步的表现，同时体现了技术进步带来的便利。在这种环境下，要将深度阅读提到更高的程度来强调：深阅读是无法取代的。健康的阅读方式应是浅阅读与深阅读的结合，不能偏废，要建立多层次化阅读观。既享受浅阅读带来的便利，也要继承深阅读的优势，静下心深入思考。

三、数字图书馆对多层次化阅读的支撑

1.数字图书馆在浅阅读方面的优势

与纸本阅读相比，数字阅读的载体多样化、空间的移动化和泛在化、媒体的融合化、内容的可视化和丰富性，使数字阅读越来越成为比纸本阅读更为流行的阅读形态。数字图书馆可以满足读者的各种文化需求，阅读书籍、报纸、杂志，还可以通过公开课等资源进行学习。

数字图书馆课根据检索关键词对庞大的数据库进行数据筛选，从而为读者提供个性化数据资源，大大提高了信息检索的效率，节约了大量时间。特别是对科研人员等专业需求较高的读者，数字图书馆能提供与其研究主题相关的知识环境，迅速检索出所需信息，这是传统图书馆无法做到的。

2.数字图书馆是深阅读的有力工具

相比传统图书馆，数字图书馆在阅读深度方面也有其优势。一方面，读者可对电子版图书长期持有，随时阅读。另一方面，不同读者通过网络对书籍的评论交流，可以使读者的阅读思考更加深入。不断更新换代的数字阅读工具为深度阅读提供了新方法。

数字图书馆的便捷和可分享等特性，与纸本阅读形成了鲜明的对比。数字阅读使得阅读不受空间和时间的限制。例如中小学校推荐阅读书单中的书或者因影视剧热播而流行的书籍，读者数量众多且时间集中，图书馆的纸质书复本数量有限，仅能满足少量读者的需求，很多读者预约很久也无法借到。随着数字图书馆的发展，读者可以通过数字图书馆随时随地下载到所需图书的电子版本。

另外，电子书具备标注重点、在空白处写读书心得等功能，对进行深阅读有极大的帮助。这是传统图书馆所不能实现的。

四、公共图书馆数字化建设

1.公共图书馆数字化建设是时代所需

在2015年“两会”的政府工作报告中，李克强总理提出我国将实施“互联网+”行动计划，同时再次提及“全民阅读计划”，明确表示2016年会继续把“全民阅读”写进政府工作报告，期望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。这给数字阅读产业以极大的信心和政策支持。

“十三五”期间，公共图书馆数字化建设工作，着力于进一步深化和提高；国家将以倾斜性的政策、资金和项目，推动公共图书馆数字化建设；将进一步研发公共图书馆数字化、智能化专用装备和软件。

2.数字化环境下图书馆员的素质要求

要培养熟悉现代信息技术的图书馆员。人力资源建设是信息资源建设的前提，也是为读者提供服务的必然要求。

数字图书馆应继续加大力度宣传推广，得到更多读者的意见才能有更好的发展。在现阶段，图书馆员要帮助读者转变陈旧思想，接触新生事物。读者已经对数字资源的浅阅读广泛接受，但很多读者仍对其深阅读功能存疑。在图书馆员对数字图书馆进行宣传的过程中，很多读者都以“不习惯”或者“孩子不适合看电子书”为由，宁愿在预约名单上排队等待，而拒绝使用数字图书馆电子资源。要转变读者的这种抵触思想，是亟待解决的问题。

结语

随着智能手机、平板电脑、墨水屏电子书等新型阅读工具的广泛应用，数字阅读具有了降低视疲劳、可随身便捷携带等特点，成为广大读者的普遍阅读方式。数字图书馆对传统图书馆的纸本文献资源进行数字化，能为读者提供更加便捷的阅读方式：不但使浅阅读更高效，也是深阅读的有力工具。在“十三五”期间国家政策的支持下，伴随着5G（第五代移动通信技术）、虚拟现实（VR）、物联网等技术的发展，数字图书馆必将颠覆以往的閱读方式，成为读者可以随时随地获取知识的天堂。

参考文献

[1]王世伟.论数字阅读.图书馆杂志，2015（4）

[2]刘彬.第十一次全国国民阅读调查结果公布.光明日报，2014-04-22（01）

[3]史竞男，许雨婷.“互联网+”让让数字化阅读成为主流阅读模式.新华网，http：//news.xinhuanet.com/culture/2015-07/16/c_128025225.htm.2015-07-16

[4]张宜春.第37次《中国互联网络发展状况统计报告》解读——移动互联网或引领文化发展新布局.中国文化传媒网.http：//www.ccdy.cn/wenhuabao/qb/201602/t20160225_1194542.htm，2016-02-25

[5]董一凡.“浅阅读”不应遭遇“深谴责”.图书馆杂志，2009（1）