浅析农村小学校园艺术教育教学的开展

白利本

（甘肃武威民勤县第三中学）

摘 要：农村小学校园艺术教育是实施素质教育的手段之一，抓好农村小学校园艺术教育对促进农村小学生全面发展具有重要的作用。因此，做好农村小学校园艺术教育教学工作是每一个小学教育工作者应关注的问题。

关键词：农村小学；艺术教育；现状；对策

当前，随着教育教学改革的进一步深入，素质教育已成为农村小学教育教学改革的主旋律。而校园艺术教育是实施素质教育的手段之一，抓好农村小学校园艺术教育对促进农村小学生全面发展具有重要的作用。农村小学由于受地理条件、教育软硬件设施的制约，校园艺术教育跟不上时代发展的需要，在实际实施过程中往往落不到实处，给农村小学生的健康发展带来了不利影响，也使农村小学校园艺术教育得不到应有的普及和发展。下面我就对农村小学校园艺术教育现状和改进措施谈几点自己的看法。

一、农村小学校园艺术教育教学的现状

1.对校园艺术教育的认识不到位

在“应试教育”的指挥棒下，很多学校的教育教学围绕着“分数”这个指挥棒转。正所谓“分分分学生的命根，考考考教师的法宝。”分数、升学率成为学校追求的最终目标。在应试教育的框架下，校园艺术教育被一貶再贬。特别是农村小学，这种现象更为突出。现有的农村小学艺术课任课教师由于对艺术教育不够重视，要么转行，要么把艺术课看作副科，再加上农村小学没有建立相应的艺术教育评价机制，以至于艺术教师的教学敷衍塞责、毫无新意。农村小学艺术教育的课堂往往停留在“唱歌、画画”的浅层面上，造成大多数的农村孩子缺乏艺术知识和艺术技能培养，导致农村小学生的艺术素养低下。

2.师资稀缺，运用欠合理

目前，农村小学校园艺术教育中存在两方面的问题。一是从事专业艺术教育的教师稀缺。二是年轻的专业教师被学校挪作他用，去代学校认为更为重要的语文、数学等科目。艺术类的科目作为副科，艺术教师自然无法胜任主课教师的工作。在这样的教育理念指挥下，现在的农村小学校园艺术教育形同虚设，严重影响了学生艺术素养的提升，阻碍了素质教育的健康发展。比如：我所任教的乡中心完小，音乐课、美术课就完全由班主任兼任，体育课则一般由年龄较大的男教师担任。

3.教学设备短缺

近年来，各校的艺术教学设备虽然已有一些补充，但仍然无法满足农村小学校园艺术教育教学的需要。以我校为例，我校艺术教学设备的配置虽然得到了改善，但也只有几架脚踏风琴，一架手风琴，一些简单的体育器材而已，而美术教学方面的画架、模型等寥寥无几。这些设备根本无法满足现代艺术教育发展之需求，加之任课教师不够重视艺术器材的使用和管理，导致艺术教学设备不能充分发挥作用，而埋没在库房中，流失在岁月的变更中。

二、改进农村小学校园艺术教育教学的策略

针对农村小学校园艺术教育教学中存在的种种问题，我认为，要想改变这样的现状，真正发挥农村小学校园艺术教育学的作用，应从以下几点做起：

1.转变态度是前提

要改变当前农村小学校园艺术教育教学的上述现状，首先要做的就是转变农村小学现任领导和教师对待校园艺术教育的态度，提升思想境界，充分认识到农村小学校园艺术教育的重要性，才能给农村小学校园艺术教育教学搭建走出困境的平台。

2.设施建设是保障

合理配置和运用艺术教育教学设施是改善农村小学校园艺术教育现状的重要条件之一。面对当前农村小学校园艺术教育中的设施现状，首先是让学校内所有的艺术器材发挥作用，真正在课堂内用起来；其次是加强对艺术教育器材的管理，不让仅有的艺术教育类器材再流失；最后是加大对艺术教育类器材的购买力度，同时鼓励所有教师自制艺术教育类器材，以保障农村小学校园艺术教育教学的需要，为农村孩子的飞翔插上艺术的翅膀。

3.用好教师是关键

改善农村小学校园艺术教育教学的现状，配备合格的艺术师资队伍固然重要，我认为更重要的是要运用好农村小学已有的校园艺术教育力量。因为配备合格的艺术师资队伍毕竟是一项漫长的工程，不是一天两天甚至一年两年可以解决的，但农村小学校园艺术教育教学的现状却是需要我们从现在起就要着手改变的。所以，改善农村小学校园艺术教育教学现状的关键是用好现有的艺术类教师。

4.开展艺术活动是促进

改善农村小学校园艺术教育教学的现状，提高农村小学生的艺术素养，需要学校为学生搭建平台。为此，学校可成立各种兴趣小组，书画，舞蹈、器乐等兴趣小组，鼓励学生积极参与，经常开展丰富多彩的校园艺术活动，让学生展示自己的特长和个性，从而促进农村小学校园艺术教育教学现状的转变。

5.拓宽领域是发展

（1）农村小学更容易亲近大自然。大自然是取之不尽的艺术源泉，要改善农村小学校园艺术教育教学的现状，学校就要发挥自身优势，让学生在平时的生活和劳动中多观察、多动脑，发现生活中的美。

（2）在校园艺术教学活动中，尽量将学生的艺术作品、才艺表演展示给社会，让他们尽早融入社会，这样做还可以取得家长及群众的认同与支持。

总之，改变农村小学校园艺术教育教学的现状是一个理论与实践相结合的过程，需要教育部门、学校、社会共同努力才能取得好的成效，也需要我们教育工作者从自身实际出发，转变观念，为农村孩子打造一片艺术的蓝天。

编辑 张珍珍