让关爱的春雨滋润学生的心田

谢辉历

（廣东省珠海市金湾区金海岸海华小学）

我担任班主任已有二十多年了，在所教的每批学生中，都有重组家庭的子女。对重组家庭子女的关注，一直是我在班主任工作中的重中之重。

一、重组家庭子女的现状分析

（一）重组家庭子女有的为怨恨型

有的父母离异后，把自己对前夫或前妻的愤怒和怨恨灌输给孩子，导致孩子自小就在心怀怨恨的家庭中长大。我班有一男生，父母离异，由后母抚养，因为自小就从父亲和后母的言谈中知道了生母的一些事，因此非常痛恨生母。有一天，他的生母突然来学校办公室找到我，告诉我她专程从深圳过来，要见一见已十一年未见过面的儿子，当我把这位男生领到她面前时，她眼里噙着泪花，张开双手要拥抱孩子，说：“儿子，我是妈妈呀。”可这位男生面无表情，无动于衷。我很不解，于是在办公室外面跟他聊了聊，他愤愤地对我说：“她很坏，我不叫她妈！”这类孩子的心灵受一起生活的家长言行的影响，容易扭曲，也容易做出报复之类的事。

（二）重组家庭的子女有的为孤僻、冷漠型

重组家庭的子女多生活在无人沟通、无人关心的环境中，经常感到孤立无援。对人与人之间的关系产生恐惧感，经常孤身独处，心中有被人疏远的感觉。曾有一个和姨妈一起生活的女生，在校期间总是不参加活动，坐在一边默不作声。由于家长离异，心灵上受到了巨大的伤害，造成某种心理扭曲，久而久之使他（她）的孩子受到影响也变得孤独、冷漠。这种性格类型在破损家庭中占有较高比例。

（三）重组家庭子女有的为粗暴、冲动型

家长的不良情绪或教育不当会造成孩子倔强、执拗、冲动的不良性格。例如，我班有一男生上数学课故意捣乱，任课老师对他进行了点名批评，他不但大声顶撞老师，还握紧拳头，摆出打架的态势。还有一女生，因不堪忍受后妈的辱骂及对同父异母妹妹的过分偏爱，一气之下竟离家出走，晚上在同学家借宿，不愿意回家。这类学生在遇到委屈或不顺心的事情时，很容易走极端。

二、班主任教育对策

（一）关爱为先，教育要细致

在学校中，老师（尤其是班主任）是学生最亲近的人。教师要走进学生的心里，和学生培养起真诚的感情。你关爱他们，他们就愿意把心里话和你说，老师的引导和点拨也容易被他们接受。他们同样能在老师身上感受到缺失的父母的温暖。我曾教过一个女生，她家里穷，不愿意读书，总想有朝一日去打工，我做了大量细致的工作，多次家访。我还有时请她在我家里吃饭，把我女儿崭新、漂亮的衣服送给她穿。她生日那天，我送给她一本书。平时在班里，只要发现她上课认真，作业按时完成，我就表扬她。慢慢地，她振作起来了，对学习也产生了兴趣，后来考上了广州大学。

（二）激励为主，教育要讲方法

尺有所短，寸有所长，教师就是要及时地发现和肯定他们的长处，挖掘他们身上的闪光点。我曾教过一男生，性格非常冲动、好斗，经常和男同学打架，学习散漫。我在严肃地指出他身上存在缺点的基础上，又指出他身上存在的优点。他体育成绩优秀，希望他能扬长避短、努力学习、全面发展、成为一个有利于社会的人。我让他当班里的体育委员，每天领操，他很受鼓舞，改变了破罐子破摔的想法，重新认识了自己，鼓起了积极向上的进取心。后来他应征入伍了。

（三）与家长沟通，教育要有耐心

改善和优化家庭环境，是改变学生不良心态的重要一环。教师要注重对学生家庭状况的掌握和了解，主动与孩子家长联系。我还及时向家长反映学生的在校情况，多报“喜”，如孩子的特长或其他的闪光点，少报“忧”，维护他们在家长心目中的形象，以提高他们的“家庭地位”。实践证明，这种沟通虽困难较大，一两次难以奏效，家长普遍抱有抵触情绪。但久而久之，精诚所至，金石为开，终究会取得效果。而这种效果一旦产生，便会产生持久而巨大的作用，直接影响到孩子以后的长期生活。

（四）因人制宜，教育要个性化

孤僻、冷漠型的孩子大多处在单亲离异家庭，我视之为子女，不歧视、不排斥他们，当他们的父母亲，从学习、生活上主动关心爱护他们，教他们做人的道理，用和风细雨的工作方法，滋润他们的心田。对于怨恨型的孩子，我想方设法化解孩子对父亲或母亲的怨恨，让学生学会原谅他人，如前面所提那个不认妈妈的男孩，我多次找他谈心，告诉他：“大人的事由大人去解决，你还小，等你长大了，才能全面知道事情的真相，妈妈永远都是你的妈妈，你的妈妈一直都很挂念你，并没有抛弃你。”并鼓励他平时可以电话里和妈妈聊一聊，母亲节那天，他还给妈妈寄一张卡片，他妈妈哽咽地对我说：“谢谢你，是你让我儿子没有怨恨我。”

当然还要从孩子父母身上着手，通过家访，端正其父母对待孩子的态度，说明不论后父后母都是孩子的法定监护人，都有教育好下一代的责任，使孩子得以在温暖和谐的氛围中健康成长。

教师对重组家庭学生既要奉献爱心，也要严格要求，对原则问题决不能迁就，要耐心教育。单亲离异及重组家庭子女的教育问题必须引起全社会的高度重视，让我们共同关心、爱护离异单亲及重组家庭的孩子吧，为他们创造一个良好的学习、生活、成长的社会氛围，开创他们美好的明天。

编辑 李博宁