幼儿园文化建设与传承

黄文娟

【摘要】文化是生命之根。幼儿园文化建设对幼儿园的发展和幼儿成长具有重要的意义。它反映了幼儿园的精神内涵，是幼儿园教育与发展的灵魂。同时传承和创新已有园所文化内涵对一所幼儿园的可持续发展起到不可忽视的重要作用。作为幼儿园的管理者应该正确认识园所文化建设与传承的价值所在，在幼儿园发展历程中即留下展现自身风采的精彩一笔，同时又为园所文化精髓的传承和光大添上重重的墨彩。

【关键词】文化建设；内涵

【中图分类号】G611 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0212-02

一、园所文化的内涵

幼儿园文化是指幼儿主体在整个幼儿园生活中形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛，其核心是幼儿园在长期的办园过程中所形成的共同价值观念、思想观念和行为方式，是幼儿园所特有的，为幼儿园每位成员所共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。从某种意义上讲，幼儿园文化蕴涵着幼儿园的办园方向，目标确立，运营策略，社会责任以及园长对理想幼儿园模式的系统构想。是凝聚和激励全体保教人员进行教育教学的精神力量，是可持续发展的强大内驱力。是以幼儿园的物质文化、制度文化和精神文化的综合体现。它既是现实存在的，又是历史积淀的；是社会大文化一定程度上的缩影；是全体教职员工共同创造的物质和精神成果。

（一）园所文化的内容与特征

1.园所文化的内容

园所文化蕴藏在幼儿园教育系统之中，以潜移默化的方式影响着教师和幼儿在园所内的教育行为、生活活动、思维方式、价值观念和行为方式。它以物质文化、制度文化和精神文化三种形态所展现，三者的全面协调发展，最终为幼儿园树立起完整的文化形象。

物质文化是园所文化的重要组成部分和重要支撑，是推动园所文化建设的必要前提，是实现目标的途径和载体。包括园内的自然环境和各类设施，如操场跑道、树木花草、旗杆旗帜、园徽园服等。园所物质文化具有直观形象的特点，但却内隐了设计者、建设者和使用者的价值观、审美观。踏进充满文化气息的幼儿园，总是让人感受到一种灵动之气、和谐之气、童真之气，这就是园所物质文化对人的教育和熏染的无穷魅力。

制度文化作为幼儿园文化的内在机制，包括培养目标、园规制度等校园内一切制度形态的东西。包括幼儿园的传统、仪式和规章制度，是维系幼儿园正常秩序必不可少的保障机制，是园所文化的保障系统。

精神文化是园所文化的核心内容，包括办园思想、价值观念、态度作风、行为方式、礼仪习俗以及人际关系等所有精神形態的东西。是一所幼儿园本质、个性、精神面貌的集中反映，也是园所文化的最高层次和核心价值。它是幼儿园的灵魂，是一所幼儿园有别于其他幼儿园的最本质的东西。

在上述三个层面的文化形态当中，物质文化是园所文化的外壳，制度文化是园所文化的支柱，精神文化是园所文化的核心。加强园所文化建设，就是通过幼儿园的物质文化、制度文化、精神文化的建设来促进幼儿园发展，进而办出特色，办出品位，办出品牌。

2.园所文化的特征

幼儿园文化是一种亚文化，一种特殊的组织文化，是整个社会文化体系中的一个有机组成部分。幼儿园文化内涵：它是一种特有价值观念以及价值观念下的活动形式，物质形态，包括幼儿园的教育目标，价值标准，基本信念，行为规范环境及符号等。其主要的特征表现为：

（1）教育性与长期性

幼儿园是育人机构，它的服务对象是尚未发育完善的人---幼儿，他们在身心、智力、情感等方面都需要得到正确的培育和健康的发展，这也体现出园所文化的教育性特点。同时，任何一所幼儿园所具有的文化内涵都不是一开始就具有的，它是随着办园历程点点滴滴、日积月累逐步形成和发展起来的，这体现了它的长期性。

（2）封闭性与稳定性

幼儿园是一个相对独立的、稳定的区域，幼儿园生活与社会生活在内容上、形式上都有很大的差异，由此而形成的园所文化便会自成一体，且一旦形成其基本部分有可能较长时间内保持相对稳定，不容易因为员工的新旧更替、幼儿毕业、入园所改变。

（3）传承性与创新性

正是由于园所文化建设具有长期性特点，使得园所文化在漫长的发展过程中通过承前启后，代代相传得以持续发展，这就体现了它的传承性。同时园所文化在传承的过程中又不断摄取、吸收社会主导文化印的精华，加以改造、创新，再重新汇入园所文化的悠悠长河之中，这便体现出园所文化的创新性。

3.园所文化的问题

幼儿园文化是一所幼儿园在长期教育实践中形成的一种特有的价值观念及承载这些价值观念的活动形式和物质形态，包括幼儿园成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等。目前已有不少幼儿园管理者认识开展园所文化建设的重要性，并将园所文化建设理念渗透在幼儿园规划、管理和质量评价中。

（1）认识不清，缺乏策略

由于对幼儿园园所文化建设的研究起步较晚，幼儿园的管理者对园所文化的内涵及园所文化建设的意义认识不清、把握不准、理解不远。此外，保守和陈旧的教育观念也是其中的一个制约因素，因此，进一步探索园所文化建设的理念和实践是十分必要的。

（2）忽视自主发展的主动性和特殊性

有些幼儿园在开展园所文化建设过程中没有结合自身的优势特点和文化传统，没有立足于自身园所文化发展历程进行充分诊断和深入分析，在园所文化建设过程中简单的照搬、模仿或抄袭，出现了过多与它相似的共性而缺乏展现园本文化精神的个性。一些园长在提到园所文化建设时只是想到种植绿化，张贴宣传图片，喷制墙绘图，美化环境，而忽略了园所文化中物质文化背后的精神文化内涵的优化和展现。

（3）没有处理好继承与发扬的关系

盲目的否定和终断已有的文化历史会对园所文化建设与发展造成极大的伤害。园所文化建设过程不是封闭的、静态的，而是开放的、动态的，因此继承并不意味着保守，而是要根据时代的要求不断接收先进文化，不断融合多元文化，吸取精华，形成并延续园所文化中富有个性的、先进的内涵，做到对已有文化的扬弃和创新。