浅谈幼儿园保健医队伍建设

于杰

摘 要：孩子是祖国的未来，是父母的期望，幼儿园的保健工作越来越受到重视。从教育部获悉，幼儿园承担着对幼儿保育和教育的双重任务，保健医在幼儿园中扮演着极其重要的角色，幼儿园的卫生、饮食安全与均衡、幼儿心理、体能健康发展等工作都由其负责。但保健医目前在很多幼儿园还不能得到足够的重视，队伍建设问题亟待解决。

关键词：幼儿园 保健医 体系 待遇 安全管理

一、幼儿园保健医队伍建设中的问题

1.数量不足

保健医承担着幼儿园里主要的健康工作，但就目前来看，各大幼儿园里面配备的专业人员人数少、水平差，遇到紧急情况不能很好处理，存在着安全隐患。以北京为例，根据资料显示，至2012 年底，北京市有幼儿园1360所左右，在园幼儿331524人。按照北京市幼儿园、托儿所办园标准（1996年试行）规定日托幼儿园每100-150名幼儿配备1名保健医，每增加100幼儿增设1名保健医的标准，北京市约有保健医3000余人。按照大力发展学前教育的规划，到2013年，北京学前教育在园幼儿达到54万人，按照配备标准，需要幼儿保健医生5400人，一年时间缺口近2400人。保健医严重缺少，影响幼儿园保育质量的提高，直接影响幼儿的身心健康。

2.学科背景弱

专业的保健医自然是出自专业的学校，可就目前来看，高校内相应专业开设较少，学校不够重视，以至于成为报考中的冷门专业，在扩大人才队伍问题上有很大难度。比如，在北京，设有本、专科学前教育专业的高等、中职院校均没有设立保健专业，没有学校专门培养保健医。又因为保健医非教师，所以几乎所有幼儿园的保健医都没有编制。专业保健医匮乏成为制约幼儿身心健康发展的瓶颈。很多幼儿园保健医的来源是护士、营养专业的职业学校毕业生和退休医生、护士，幼儿园保健医的学历和专业合格率不高。

3.无后续学习研究

随着我国现代化的飞速发展，教育在国民心中的地位骤然上升，父母拼命干事业，为的就是给孩子最好的条件学习知识。但我国对于这种需求还不能很好地满足，由于没有相关专业，保健医的培训一般由各区县卫生防疫部门承担，专业程度可想而知。但是由于区县的保健大夫数量有限，培训经费不足，设施设备简陋，培训时间短，缺少实践环节，也无法做到循序渐进地进行高水平培养，保健医的能力、素质难以得到提高。

二、针对性地建议

1.完善保健医培养体系

首先，在高校建议设置相关专业，进行科学、系统地学习，培养专门人才。根据学前教育发展需要，在高等院校设立保健医专业，按照学前教育发展规划设定招生规模；改革招生制度，实行保健医与学前教育专业提前单独录取，突出保健医在现代教育中的重要地位，鼓励优秀生源报考保健医专业，吸引优秀生源，鼓励他们积极学习知识，完善自身，自觉加入到幼教队伍中来。还要实行保健医专业定向招生政策、实施保健医特岗计划等，由专业人士计划开展。有了完善的、科学的专业体系，就能培养一批又一批专业的人才，这些人将会是幼儿园保健工作中的中坚力量。

2.加强针对性培训

培训的目的是在已有专业技能基础上，结合新的社会要求，进行新技能的学习，最终能够紧跟时代步伐，把最先进的理念和技术运用到教育中去。有以下几个流程：编制保健医培训大纲，编写符合保健医工作实际和幼儿园特点的培训教材，科学组织培训；获得国家支持，设立保健医培训经费，定向用于保健医培训；利用现场观摩、现场讲评、经验交流、专题讲座、远程教育等各种方式，开展符合保健医特点的针对性培训，有利于保健医工作人员之间的互相交流，讨论工作中出现的问题，总结解决的办法，对于提高他们的专业技术能力有很大帮助。鼓励相关工作人员不断挑战自我，完善自我。

3.提高保健医待遇

较好的工资待遇条件是必要的，只有为保健医解决了物质生活问题，他们才能够把全部的热情投入到工作中去。具体有：提高保健医工资水平；解决保健医编制；完善保健医职称评审政策，出台保健医职称评审标准。对农村保健医进行艰苦工作环境补貼，鼓励优秀保健医去农村工作。孩子是祖国的花朵，是国家未来的希望，让每一个孩子健康、快乐的成长是幼儿园义不容辞的责任。卫生保健工作是幼儿园日常工作中最重要的组成部分之一，孩子的年龄较大，身体正处于成长发育的关键阶段，各个器官的生理功能还不完善，机体免疫力较低，所以在群居的环境下，接触频繁，很容易导致疾病的传播。这时候保健医就是孩子们的贴身保镖，每当有害病毒想要侵害健康的孩子们，保健医就化身为斗士守护在孩子们身边。

结语

综上所述，加强保健医队伍建设势在必行，幼儿园的卫生保健工作对于幼儿园管理目标和教学目标的实现非常重要，同时也直接影响到孩子身心健康发展，所以做好幼儿园的卫生保健工作具有非常重要的意义。孩子们在幼儿园得到了良好的教育和卫生保健，身体的成长发育有了保障，每天都有足够的锻炼时间，没有安全隐患，这些都对孩子的身心发展至关重要。