试论高中化学教学中学生自学能力的培养

刘建阳

[摘要]在教育事业快速发展的今天，教育理念和教学观念已经发生了很大的改变，因此，在教学过程中，坚持先进的教学理念，采用科学的教学方法，不断提高学生的自学能力，成为教师提高教育质量的重要方式。本文通过简要分析高中化学教学中培养学生自学能力的重要性，指出高中化学教学中培养学生自学能力的有效措施，以期能够提高高中化学教学的质量，提升学生的化学学习能力。

[关键词]高中化学教学 自学能力 重要意义 措施

自学能力是学生在学习、成长过程所必须掌握的一种技能，但是，在传统的教学模式中，学生很少主动去预习教学内容，没有从书本中发现问题、思考问题，从而使得课堂教学效率不高。因此，在积极提倡素质教育的新形势下，积极转变传统的教育理念和教学观念，注意培养学生的学习兴趣，不断提高学生的自学能力，成为广大教师提高教学质量的必要途径。

1.高中化学教学中培养学生自学能力的重要意义

俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔”，在教学过程中，单纯的传授理论知识，不重视传授有效的学习方法，培养学生的自学能力，不仅会降低教学的质量，而且会制约学生综合能力的发展，因此，树立正确的教学观念，注意培养学生的自学能力，是开展教学活动的最终目的。自学能力严重影响着个人的健康发展，处于青春期的学生，理解能力和记忆能力很强，具有很大的发展空间，因此，培养其自学能力，引导其养成良好的学习习惯，可以提升教学的质量。同时，“学而无涯”，在有限的教学时间里，培养学生的自学能力，引导其树立正确的学习态度，促使其不断学习、不断进步，可以推动学生的可持续发展。

2.高中化学教学中培养学生自学能力的有效措施

2.1培养学生学习化学的兴趣

俗话说兴趣是最好的老师！的确，兴趣是学生学习的动力，浓厚的学习兴趣，可以提高学生的学习效率，因此，在化学教学过程中，高中化学教师应该注意培养学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方式，不断提高学生学习化学的积极性和主动性，引导学生形成良好的化学学习习惯，以提升化学教学的质量。在具体的教学过程中，高中化学教师应该深入学生群体，充分了解学生的个性特点和兴趣爱好，尊重学生、关爱学生，努力与学生建立自由、平等的师生关系，以确保学生能够喜爱化学科目。同时，在教学过程中，高中化学教师应该加强与学生之间的沟通与交流，听取学生的合理意见和建议，根据学生的化学学习情况，尽量在理解每个学生学习能力的基础上，及时调整教学计划和教学策略，以提高学生的学习热情。另外，高中化学教师应该合理引入日常生活中的化学现象，让学生利用所学的知识，来分析化学现象、解决日常生活中的化学问题，以激发学生的学习兴趣，提高化学教学的有效性。例如，高中化学教师可以利用水壶除垢、食盐中加碘以及快速蒸馒头等问题，让学生深刻感受到化学知识与现实生活之间的紧密联系，以引发学生的学习热情，提高学生学习化学的积极性和主动性。

2.2培养学生的阅读能力

阅读能力是学生进行自学的关键因素，因此，在实际的教学过程中，高中化学教师应该注意培养学生的阅读能力，不断提高学生的自主学习能力，以提升学生的整体素质。在课堂教学过程中，高中化学教师可以通过提问的方式，引导学生阅读教学内容，大致掌握教学内容和教学重难点，然后让学生根据自己的理解情况，分析问题、解决问题，以提高学生的学习效率。同时，高中化学教师应该注意培养学生的问题意识，让学生自主发现问题、解决问题，不断提高学生的探究能力和应用能力，以提升学生的化学学习能力。

2.3提高学生解决实际问题的能力

教育是让学生获取信息，处理信息的一种活动，因此，在实际的教学过程中，高中化学教师应该注意培养学生信息的处理能力，不断提高学生解决实际问题的能力，以取得最佳的教学效果。在高考试题中，大量的信息题会给学生的解题速度造成很大的影响，所以，在讲解习题时，高中化学教师应该引导学生思考题目所涉及到的知识点、概念和原理，仔细讲解解题思路和解题方法，帮助学生建立完整、科学的化学知识体系，以节省做题时间，提高学生的解题速度。同时，在布置练习题目时，高中化学教师可以适当选取一题多解的题型，充分发散学生的思维，让学生从不同的角度、不同的思路，去分析问题、解决问题，以提高学生的化学自学能力。

總结

总而言之，自学能力可以提高学生的学习效率，提升学生的综合素质，而且与生活关系密切。所以，在日常教学过程中，高中化学教师应该积极更新教育理念和教学观念，采用科学的教学策略，注意培养学生的化学学习兴趣，不断提高学生的自学能力，帮助学生建立系统的化学知识体系，以提升学生的化学水平，促进学生素质的全面发展。