浅谈高校学生干部队伍的培养

任萌萌

众所周知，高校学生干部是联系教师和学生的桥梁，高校学生骨干队伍的建设也是学生教育、学生管理工作中的重要力量之一。目前，高校学生干部培养中，部分学生存在功利思想较为严重、奉献意识较为淡薄、工作积极性不强、继续发展意识较为薄弱，当代高校中要使得学生全面发展，必须充分发挥以教师为主导的教书育人、管理育人、服务育人的积极作用，并且充分调动学生勤奋好学、奋发进取的积极性。由此，我们发展学生干部队伍的建设应该坚持培养原则，拓宽培养渠道、严把选拔关、完善培养机制、严格要求严格管理，使之成为一支高素质、高水平的队伍。

[关键词]学生干部；高素质；选拔对象

1 学生干部的选拔

1.1 从积极分子中选拔

学生干部的选拔对象，不仅应该具有专业的知识基础，学习成绩优秀，而且应该具备较高的思想政治素养，坚定的政治立场，同时拥有较高的协调、组织和管理能力及一定的号召力和群众基础，要选拔出既满足成绩优秀，而且具有较强的能力，并且工作表现突出的学生，是需要经过一段时间培养的。但是，学生在大学中最主要的事情就是学习，学习是学生的本职也是学生的首要任务，而学生干部是学生中的领头羊，更要起到模范带头作用。为选拔出学习成绩好且具有工作能力的学生干部，在学生干部选拔过程中，我们可以采用排除办法，思想不端正、学习成绩偏差、缺乏责任心、工作中功利心里严重的学生均不做学生干部重点培养，而是选择学习能力强、综合素质等高的同学作为学生骨干，重点培养。

1.2 自我推荐及他人推荐相结合的民主选举

自我推荐的办法均为学生本人自愿担任学生干部工作的学生，具有一定的积极性，从而可以保证被选拔人员均为学生中的积极分子；他人推荐的办法是通过其他人或者其他组织推荐，被选拔人员均为他人认可人员，自然被选拔人员应为各方面表现突出者，具有一定的群众基础，可以胜任学生干部工作。

1.3 从实际工作中择优选拔

为培养学生干部的综合素质必须要经过实践这一环节，实践是检验学生能否胜任学生干部工作的最好办法。同时，实践可以帮助学生提升各方面的素质，经过很多事情的处理，可以更好的锻炼学生各方面的能力，只有通过实践学生们才会明白学生干部应该具备哪些素质和能力，才能够更好的得到锻炼，更妥善的处理工作中遇到的各类事情。

2 学生干部的培养途径

2.1 加强对学生干部的综合素质以及工作能力的培养

为培养学生干部具备良好的思想政治素质，应加强教育培训，通过集中培训，座谈会、个别谈话等方式，有针对性地对学生干部开展思想政治教育工作，鼓励学生干部坚定信念，敢于担当，不畏困难，更要教导他们戒骄戒躁，谦虚谨慎，努力树立为社会奉献、为他人服务的思想。

注重学生干部创新精神的培养，要鼓励学生干部以自己的思路和方法去开展学生工作，培养学生干部创新思维，发现问题能力，鼓励学生干部解放思想，敢于创新，引导学生干部结合实际工作运用理论知识，多方面多角度的开展工作，鼓励学生干部突破旧的思维模式的束缚，要敢于创新，从而实现工作的新颖性和严密性，充分发挥每名学生干部的想象力和创造力，不断探索适应时代发展的工作方法和要求。

2.2 拓宽培训渠道，扩大培训网络

党课及团课等是学生干部培养的主要基地，作为高校应高度重视党课的开办，各学院更应根据学生的实际情况制定党课的课程计划和培养方案，使党课、团课具有灵活性和针对性，取得良好效果。同时我们的培训工作还应注重经常性和实践性，一是，要开辟和依托网络教育平台的优势，整合教育资源，提供系统性的理论教育；二是，鼓励和支持各类学生理论性社团和活动阵地的建设，推动学生自我教育，主动学习，鼓励学生“走出去，请进来”，将优秀的教育资源引进校门进行讲座学习，多走出去，向其他兄弟院校学习，学习他们的好做法，培养国际化视野，不断增长阅历和才干。

2.3 建立学生干部奖励制度

为激发学生工作的积极性，首先，学校应每年对优秀学生干部、优秀团干部等相应称号进行评优，并颁发证书予以鼓励；并建立学生骨干优先参加、优先考虑制度，比如：组织社会实践、夏令营等活动，学生干部可以优先参加，培养入党积极分子，学生干部可以优先考虑，就业推荐时，学生干部要被优先推荐，奖学金可以优先评优等。

2.4 逐步完善学生干部管理制度

学生干部是否优秀，应建立相应的考核制度，用标准和制度来约束和考核一名学生干部是否优秀，如果平时对学生干部的管理落不到实处，考核的依据就不会准确和充分，为此要积极探索并制定学生干部的管理制度。

3 学生干部在学生群体中的重要作用

3.1 上传下达的纽带作用

辅导员是奋战在学生工作中的第一线教师，而一名优秀的辅导员往往离不开学生干部对工作的支持和帮助，学生干部是联系教师与学生之间沟通和交流的桥梁，对传达学校的各类通知及精神起着上传下达的重要作用，同时，学生干部深入学生的生活之中，对学生的思想、学习、生活状态有着最深的了解，一方面，他们可以与同学更好的沟通处理事情，另一方面，有助于辅导员掌握学生的最新动态以便于开展工作，并及时解决学生中存在的问题，从而提高工作效率。而且他们可以将学校的精神融入到学生活动中传予给学生，使得辅导员对于学生工作的开展更加的顺利。

3.2 导向作用

通常来讲，学生干部是学生中的佼佼者，是一个优秀的学生群体，他们往往在思想、学习、能力方面都是比较突出者，而且自我约束，主动学习，自我管理能力都较强。他们生活于学生之中，是学生中的一员，在学生中都有一定的威信和影响力，其行为更是具有一定的导向和模范作用。由于学生干部和学校及教师接触较多，对于学校的相关政策信息领会更加深刻，并且善于利用本人的威信带领同学们进行实施，在思想言行上能对其他同学产生一定的影响作用。通过很多实践表明，好的学生干部所在的宿舍，班集体必将是优秀的群体，因此表明，他们的行为对学生起到了相当大的影响和导向作用。

3.3 领头羊作用

学生干部除了需要保证自己学习的情况下，还要参与学校的各类活动，承担学校各级部门布置的各项教育、管理、服务工作。学生干部担负着为广大同学服务的宗旨，组织同学参加各类活动，以行之有效的行动使相关工作得以落实，为学校工作的开展发挥著重要的贡献，起着领头羊的作用，进而可以通过组织并参与各类活动不断提高学生干部自身的综合素质和能力。

4 总结

新形势下，伴随着高校学生人数的不断增加，网络文化传播的不断扩大，单靠学校有限的管理人员来维护高校的和谐、稳定、健康发展是远远不够的。因此，需要从学生组织中挑选并培养一批思想素质高，学习成绩优秀，工作能力突出的学生干部来发挥作用，他们对于学校的发展起着坚强的力量作用，他们是学校教育和管理工作的一支重要的有生力量，高校应加强并注重学生干部的选拔及培养，充分的发挥学生干部在学校管理、育人方面的重要作用。

参考文献：

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作者单位：

天津职业技术师范大学