信息技术教学探究

黄琳莉

摘 要：当今社会是一个信息高速发展的社会，在教学中教师要认识到信息技术的重要性，并且要加强对学生信息能力的培养，改变以往对信息技术不重视的观念，提高学生的信息技术应用能力才能让学生更好的适应社会的发展。本文就结合当前的教学环境对如何更好地进行信息技术教学谈了几点自己的意见。

关键词：信息技术；课堂教学；信息能力

随着科技的发展，信息技术在当今社会占据重要地位，在教学中我们也要认识到信息技术的重要性。在传统教学中，教师和学生都没有认识到信息技术课程的重要性，教师在教学中不认真教，学生不认真学，导致信息技术教学没有实现真正的教学目标。在新的教学背景下，教师应该充分认识到信息技术的重要性，给学生提供良好的学习环境，增强学生的信息能力，提高学生的信息水平。本文就信息技术教学谈几点想法，希望能够对教学有所帮助。

一、教师要树立正确的教学观念，认识到信息技术的重要性

教师的教学观念对自身的教学行为有直接的指导作用，在教学中教师的教学行为受教学观念的影响，正确的教学观念能够指导教师给学生提供正确的教学方法，从而促进学生的学习，反之，如果教师存在不正确的教学观念，那么在教学中就会影响学生的学习。因此，在信息技术教学过程中，教师首先要树立正确的教学观念，认识到信息技术的重要性，只有这样教师在教学中才能更加负责。在以往的教学中，教师没有认识到信息技术的重要性，有些甚至让步给文化课程，这就不利于学生的全面发展。因此，在当前教学中教师要接受先进的教学经验，认识到信息技术的重要性，这样才能感染学生，如果教师自身都不重视，那么更不会得到学生的重视。因此在教学中教师要及时更新自身的教学观念，保证自身教学观念的先进性。

二、实施正确的教学方法，增强学生的信息技术能力

只有利用正确的教学方法，才能增强学生的信息技术能力。在新的教学观念的引导下，教师要创新教学方法，引导学生的学习。

（一）信息技术基础知识教学

在教学中必不可少的是进行基础知识的教学，而学生对信息技术的基础知识学习普遍不感兴趣，并且往往许多教师针对基础知识教学采用的是讲授法，给学生讲解基础知识，这种讲授法也是给学生灌输知识，但是教学效果并不是很理想，在这种教学方式下很难激发学生的学习积极性。笔者认为，在教学中教师要充分体现学生的主体地位，要充分发挥学生自身的能动性，让学生能够掌握这些知识，教师进行讲授法表面上看起来是让学生学知识，但是学生往往是听知识，这种学习方法不利于学生的长期记忆。因此，教师可以让学生自己在课下学习，给学生布置一定的学习任务，同时给学生划分小组，让学生以小组为单位，在课堂上对知识进行讨论，最后让学生发表意见，教师给学生提供指导。这种方式能够让学生自己进行知识的学习，比起教师的讲授法，学生的印象会更加深刻。

（二）信息技术操作技能教学

虽然信息技术会涉及到许多的基础知识，但是更多的需要进行实际操作，通过实际操作能够加深学生的印象，让学生更好的掌握知识。如果教师在课堂上给学生讲授纯理论的知识，学生不仅不爱学习，更重要的是没有实际操作的指导，学生很难记住那些繁琐的步骤。许多具体的知识学生实际操作一两遍就能够记住，但是如果只是给学生单纯的理论学生很难记住。因此，在操作技能部分教师要让学生真正动起来，给学生提供操作的平台，让学生能够真实演练学到的知识。

此外，在进行技能训练的过程中，教师可以充分发挥信息技术的优势，给学生设计相应的游戏，加强学生的技能训练，通过这种游戏的环节不仅能够让学生得到能力的训练还能培养学生的学习兴趣。此外，在游戏环节中让学生进行闯关，还能够激发学生的挑战欲，激励学生不断进步。

三、发挥学生的主体性，认识到学生之间的差异性

在教学中教师要充分发挥学生的主体性，给学生充分发挥自我的空间，只有让学生自己投身到学习中来，学生才能真正学到知识，否则，如果只是教师传授知识，学生没有积极主动的学习，必定起不到相应的教学效果。在当前信息技术教学中，教师要激发学生学习的主动性，让学生认识到自身在学习中的主人翁地位，给学生展示自我的空间，让学生能够通过自身的努力学到知识。在此过程中，教师要加强与学生的交流，及时发现学生学习过程中的重点和难点，并且给学生提供及时的帮助，引导学生正确学习。同时通过加强与学生的交流，拉近学生与教师之间的距离，让学生认识到教师对自己的重视，这样学生在学习的过程中也会更加积极主动。

同时，在教学中教师要发现学生之间存在的差异性，并且要重视这种差异性，在教学中要认识到学生与学生之间在吸收知识方面的不同，要能够兼顾到所有学生，在进行新课的教学上还要保证所有学生都能够跟上进度。同时，在进行操作技能的训练时要多关注那些吸收知识相对较慢的学生，给学生提供及时的指导，保证所有的学生都能够跟上教师的进度。

四、注重教学反思，不断提升自身的教学水平

在信息技术教学中教师要注重教学反思，通过教学反思提升自身的教学水平。教学反思是教师教学过程中一个极其重要的环节，教师只有及时进行教学反思，才能发现自身在教学中存在的问题，并且及时解决问题才能提高学生的教学水平。在信息技术教学中教师要及时关注学生的反应，根据学生的反应及时调整教学方案，同时，要做好对班级学生的分析，分析学生的性格特点以及学生在课堂上的表现，发现学生的优点和特长并且及时鼓励学生，利用学生的优点和特长促进学生的学习。

五、发挥教学评价的积极作用，增强学生的学习意识

教学评价也是教学中一个非常重要的环节，正确利用教学评价能够增强学生的学习积极性。在信息技术教学中教师要充分发挥教学评价的作用，给学生客观、全面的评价，让学生感受到教师对自己的关心，从而给学生提供强大的动力。在教学评价过程中教师要多多鼓励学生，发现学生的进步之处，发现学生的优点和特长，并且通过教师的评价能够给学生提供强大的动力，增强学生的学习意识。

总之，在信息技术教学中教师要重新认识信息技术的重要性，积极吸收先进的教学经验，更新教学观念，创新教学方法，给学生创造良好的学习环境，搭建有利于学生学习的平台，调动学生自身的力量，让学生能够通过实践获得锻炼，从而增强学生的信息技術水平。