探索少年儿童图书馆未来发展之路

【摘要】该文叙述了少年儿童图书馆的现状，指出了少儿馆的不足之处，通过分析提出解决的途径，实现少年儿童图书馆的长远发展，为少儿图书馆的未来指明了发展道路。

【关键词】基础 人才 改进 合作 网络

【中图分类号】G258.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0235-01

一、我国少年儿童图书馆的现状

近年来，随着相关部门不断重视，我国少年儿童图书馆事业取得了很大的成绩，经费投入也不断加大。但是，与公共图书馆相比，少年儿童图书馆的情况仍不尽人意。虽然不少少儿图书馆正在完善服务理念，创新服务管理方式，但是由于少年儿童图书馆的历史原因和其他原因，导致我国少年儿童图书馆整体水平不高，少年儿童图书馆事业的发展仍然缺少整体规划，尤其缺少推动少年儿童图书馆事业发展的具体项目，少年儿童图书馆的未来令人担忧。

1.硬件条件差

（1）馆舍缺乏，且条件差

据调查，现在使用的馆舍大都建于20世纪80年代，经过20多年的使用，少年儿童图书馆的馆舍已经相当破损，且由于当时的技术条件和设计理念所限，相当一部分馆舍已经不能满足少儿馆的需要。过时的建筑格局已经不能通过改造适应当前的需要，甚至在有的少年儿童图书馆馆舍已成为危楼。

（2）借阅方式原始，现代化借阅设备缺乏

大部分少年儿童图书馆仍然通过手工借阅的方式管理图书流通，没有现在化的电子扫描系统，只能通过“以卡换书，还书换卡”的方式进行借阅。由于空间所限，大部分馆仍然以闭架借书的选书方式为主，不允许读者自己进书库进行选择图书，在很大程度上影响图书的流通。甚至有的地方出现整个图书馆竟然没有一台电脑的情况。

2.软件条件差

（1）人才缺失

由于历史原因，管理者大多素质不高，不能对现有的电子设备进行使用和维护，使馆里已有的技术设备不能正常进行工作，发挥最大作用。人才缺失是致使少儿馆一直处于落后水平的重大原因之一。缺少人才导致图书馆发展思想僵化，缺少新鲜血液，一直处于传统管理模式。

（2）资金来源单一

目前，全国大部分少年儿童图书的资金来源单一，只能紧紧靠财政拨款维持单位的正常运转，然而，在实际中财政拨款却远远不能满足少儿馆的需要，这就导致购书经费过少，选购的数目质量不高，种类不全，总数不多的现象出现。

二、改善少年儿童图书馆现状的重要性

1.改善少年儿童图书馆的现状是发挥其服务功能的基础

少年儿童图书馆是一块重要的文化宣传阵地，是服务社会的公共场所，是小读者获取知识，点燃学习欲望的发源地。少年儿童图书馆的硬件条件是发挥图书馆服务作用的前提条件，是实现图书馆服务群众，服务社会的基础。少年儿童图书馆的软件条件是保证图书馆正常运转的保证，是保证图书馆不断进步，不断向前发展的领航者和动力机。

2.改善少年儿童图书馆的现状是社会发展的要求

文化思想是促进社会进步的先锋，少年儿童图书馆是向小读者传播最新社会意思形态的重要阵地。是促使少年儿童从单一的生物人到符合时代要求的社会人转化的园地。图书馆的环境直接影响孩子的成长，关系到民族的未来。

3.改善少年儿童图书馆环境，满足小读者的需求

少年儿童图书馆的环境质量影响到它对少年儿童的吸引力，关系到少年儿童图书馆的社会影响力。因此，少年儿童图书馆的环境硬件建设的发展就成为少年儿童图书馆事业发展的物质和基础性条件。

三、少年儿童图书馆未来发展之路

1.加大财政投入，重视馆舍建设

少儿图书馆馆舍建设的发展是少年儿童图书馆事业发展的物质和基础条件。少儿馆建设需要投入大量的资金，因此在建馆之初就必须考虑实用性与适用性，让空间得到充分利用，让馆舍真正吸引孩子的眼球。

儿童图书馆应该根据读者的特殊性和建筑的本身特点，为小读者提供一个宽松、和谐、美观、实用的特色环境上做文章。在馆外环境的整体设计上，要做到内外有别，整体统一。窗口的环境布置各具特色，根据不同的功能和特点，家具和墙面采取不同的颜色和样式。同时还要做到动静结合，重视各个年龄段的心理特点，让每个年龄段的孩子都有自己的活动天地。

财政上要加大馆舍建设资金投入，资金要花在实处，真正的为孩子提供舒适的读书学习环境，为社会公共事业的发展增添力量。

2.推进少年儿童图书馆数字化建设

现在电子技术与通信技术相结合，为人类创造了一个全新的信息环境——网络环境。网络在图书馆中的应用极大的提高了图书馆的服务能力，使传统的图书馆正向数字化图书馆转变。网络化、数字化的出现，对少儿图书馆的工作提出了重大的挑战。使其逐步由“文献资料服务型”转变为“文献资源开发性”。要加大少年文献开发力度，建立起一个具有试听、复制、增补功能的先进技术设备系统，来开发少儿文献信息资源。

3.少年儿童图书馆必须“走出去”与学校教育相结合

少年儿童图书馆是“第二课堂”，是孩子自由学习，获取知识的地方，在知识结构上必须作为“第一课堂”的补充，为学校教育提供辅助帮助。少儿图书馆对于孩子来说，他们在知识选择上更具有自由性，孩子可以根据自己的爱好，选择自己的需要的书目。但是这样也存在着一定负面影响，孩子在课堂上获取了大量的知識，还没有来的及消化吸收，再让孩子去图书馆学习其他的知识，势必会增加孩子的担，甚至会造成有得孩子不重视课本上的知识而是一味的获取课外知识的后果，这是得不偿失的。所以少年儿童图书馆应该作为“第一课堂”的延伸，支持“第一课堂”的知识深化。少年儿童图书馆应该走进课堂，与学校携手，共同为孩子服务，做到孩子在“第一课堂”上学习到的知识可以在图书馆进行深化和实践，在图书馆获得的知识应该为课堂所讲知识服务。

总之，只有我们大家共同努力才能使少年儿童图书馆的未来充满光明和希望，才会使我们的孩子拥有更广阔的学习天地。21世纪的少儿图书馆应该打破不适应现代社会发展的条条框框，坚持深化改革，办出现在图书馆的特色，使之成为信息集散的枢纽，终身教育的场所，精神文明的基地。为培养新世纪人才，提高全民素质，迎接知识经济时代的挑战，发挥重要作用。

参考文献：

[1]郑华华.论新时期少年儿童图书馆的建设.

[2]新时期少儿图书馆深化改革.

[3]段启堂.网络环境下的少儿图书馆特色信息资格建设.

作者简介：

王继东（1989-11），男，汉族，天津宝坻人，大学本科学历，天津市滨海新区塘沽少年儿童图书馆，助理馆员，研究方向：图书信息管理工作。