声乐艺术再创造的原则及影响因素

刘秀文

摘 要：声乐艺术的再创造是决定声乐表演成功与否的重要因素，也是声乐表演中的重要内容。声乐艺术的再创造需要遵循一定原则，并受一系列因素的影响。文章基于对声乐艺术再创造原则的分析，研究了影响声乐艺术再创造的主观因素，这對于增加声乐作品表演的感染力，提高声乐作品的质量具有重要意义。

关键词：声乐艺术；再创造；原则；影响因素

一、声乐艺术再创造的重要性

声乐艺术再创造既有利于声乐作品的传播，有利于实现声乐作品与观众的共鸣。从表演者角度来看，由于表演者自身生活阅历和思想文化水平的不同，他们对声乐作品的理解也不同，这就使得他们对声乐艺术进行再创造后表现出不同的效果，对声乐作品赋予了不同的文化内涵，使声乐作品的内涵更加丰富，让人们能够从不同层次去理解声乐作品，有利于声乐作品的传播。从听众的角度来看，听众在欣赏声乐作品时，由于很多听众并不了解声乐作品及其蕴含的内在情感与思想文化，这时候经过声乐艺术的再创造，有利于品内涵的展现，用一种更贴切的情感将声乐作品的深层次情感表达出来，更好地与观众实现共鸣。

二、声乐艺术再创造的原则

声乐艺术再创造过程也可以称之为学习过程，演唱者通过对声乐作品的二次创造，扩展了作品原有的情感与演奏技巧，有利于提高其自身表演水平及其对声乐作品的鉴赏能力。歌曲作为声乐艺术的重要组成部分，是人们最易理解、最易接受及最常见的一种声乐体裁。演唱者借助于自身声乐技能，结合自身生活经验及情感经历，实现其艺术再创造的全过程，实现音乐作品向具体声音的转变，并让人们在聆听这种声音的过程中感受到作品所要表达的思想内容，进而得到艺术上的心理诉求。

由此可见，声乐艺术的再创造原则即忠实于原作又创造性地表现原作。忠实于原作是声乐艺术再创造原则的首要条件，它是指演唱者真实地表现出作者在作品中倾注的思想感情，传达出作品所反映的社会问题或者是塑造艺术形象等。忠实于原作，重点是要掌握作品的艺术风格，包括作品中蕴含的气质、精神、思想内容等。创造性地表现原作是声乐艺术再创造归宿，它是指演唱者在理解作者在作品中倾注的思想感情的基础上，融入自己的情感因素，实现作品升华，让作品更能与观众实现共鸣。创造性地表现原作，重点是要创新，增加声乐作品表演的感染力，已达到最佳的表演效果。

三、声乐艺术再创造的影响因素

影响声乐艺术再创造的因素包含主、客观因素等很多方面，但是因为客观因素不容易控制，因此本文主要探究声乐艺术再创造中的主观因素。

（一）思想境界

思想境界即演唱者掌握演唱专业知识与技巧所具备的领悟能力。声乐艺术是一门具有很强技术性、艺术性的学问，若演唱者不具备正确的学习思想，就不利于形成学习积极性，消极怠惰心理不能准确把握作品集作者意图。声乐演唱既要求演唱者具备良好的抽象思维能力，又具备较强的逻辑思维能力，能够深入理解与分析声乐作品中所蕴含的精神，但最重要的还是要有高尚的思想境界，在歌唱学习端正态度，树立严谨的治学态度，细心体会每个发音与乐句，将自身思想与灵魂统一到声乐作品表演中，完美呈现声乐作品的再创造效果。

（二）理解能力

声乐作品通常是对作者思想的精练概括，这就要求演唱者既能够理解作品的表层含义，又能够体会作品中省略掉的言外之意，然后再将这两种不同层次上的理解转化为声音形象呈现在听众面前。演唱者能够在准确把握作品的情感、特性及逻辑的基础上理解作品，一方面要从整体上了解作品的情感变化线索及其内在关系，从而在再创造过程中实现艺术化情感升华。另一方面要将纯熟的演唱者技巧与演唱者自身情感相融合，将声乐艺术融于自身生命之中，实现真正意义上的声乐再创造。

（三）心理素养

演唱者心理素质在声乐艺术再创造中也发挥着重要作用，具体包括演唱者的性格与情绪因素。性格是一个人个性心理特征的重要方面，每个人都具有其独特的性格。有些演唱者性格外向，喜欢展示自己，在表演过程中很放松，能够将表演融于舞台，不仅不会出现演唱失误，甚至还会超出平时的训练水平。而有些演唱者虽然唱功很好，但是性格内向，站在舞台上时会紧张，最终不能发挥出其应有的水平。情绪是演唱者受外界因素影响而出现的心理变化现象，不同的声乐作品所表现的思想情感，描写的情境不同，若受到演唱者自身不良情绪的影响，就不能真正将声乐作品的内涵表现出来，影响声乐艺术再创造效果。

（四）实践经验

声乐艺术再创造对实践性要求较高，只有通过实践才可将自身所学的声乐技巧与情感融于声乐作品之中，实现与听众心灵上的共鸣，成功完成声乐艺术再创造。因此，演唱者应积极参与各种声乐表演活动，在实践中锻炼自己，积累丰富的实践经验，以便于在不同场合表演不同声乐艺术作品时都能够保持良好的气息状态和演唱状态，增加表演的自信心，同时也在这种实践中更深层次地去理解声乐艺术作品，提高声乐艺术再创造效果。

四、结束语

综上所述，声乐艺术再创造无论是对于艺术作品的传播，还是对于听众对艺术作品的理解都具有重要作用。声乐艺术的再创造应坚持忠实于原作，又创造性地表现原作的原则，重点从表演者思想素质、心理素质、理解能力与实践经验几方面去实现声乐艺术的再创造，使声乐作品通过真实而富有感染力的声音传播，实现其应有的艺术价值。

参考文献：

[1]刘湘林.声乐教学中的艺术再创造及提高策略分析[J].艺术研究，2016（02）：132-133.

[2]范志柏.声乐表演艺术的再创造原则[J].民族音乐，2009（01）：103-105.