利用户外游戏培养幼儿非智力因素的相关建议

周萍

浙江省绍兴市越城区皋埠镇中心幼儿园东龙山园区

摘 要：户外游戏作为实践活动的有机组成部分，具有开放性、自由性等特点，其所塑造的轻松环境，有利于幼儿身心健康发展，同时也为幼儿非智力因素培养提供了机会和空间。素质教育要求下，利用户外游戏培养幼儿非智力因素，具有十分重要的现实意义，因而有关方面的研究备受学术界瞩目。本文在简要分析户外游戏对幼儿非智力因素培养价值的基础上，重点就利用户外游戏培养幼儿非智力因素的途径进行了研究。

关键词：幼儿非智力因素；户外游戏；培养途径

引言：在户外游戏过程中，幼儿根据自身喜好主动接受外部信息，并在教师的引导下，对这些信息进行加工过滤，进而转化为自己的内部修养，从而对客观世界产生正确的认知。游戏不仅仅是幼儿的天性，其存在价值还表现在为幼儿释放情绪提供了良好的空间支持，有利于他们放松心情、舒缓压力，非智力因素也在潜移默化中有所培养和提升。

一、户外游戏对幼儿非智力因素培养的价值

目前，学术界广为认同的非智力因素是指，除智力与能力之外的又与智力活动效益发生相互作用的一切心理因素，包括动机、兴趣、情感、意志以及性格等。素质教育背景下，重视和加强幼儿非智力因素培养，是促进其全面发展的必要基础，同时有利于提高教育实效。此外，幼儿正处于身心发育初期，他们的思想认知、能力素质发展尚未成熟，容易受外界环境因素的影响，是非智力因素培养的最佳时段。而正是由于幼儿特殊的个性，使之对游戏产生了浓郁的兴趣，较之其他教学模式，对学生积极性、主动性地激发效果明显。建立在幼儿身心发育规律基础上的户外游戏设计，打破了传统课堂教学束缚，能够全方位影响学生感知，同时有利于教师更好、更全面地了解学生个性差异，进而作出针对性的指导，是幼儿非智力因素培养的重要途径。

二、利用户外游戏培养幼儿非智力因素的途径

幼儿非智力因素培养视域下的户外游戏设计，是一项系统工程，其效能发挥与环境、教师等有着莫大关系。因而，利用户外游戏培养幼儿非智力因素，可通过以下几种优化途径实现，具体建议如下。

（一）改善开展条件

幼儿园户外游戏开展是建立在一定物质条件基础之上的，包括玩具、场地、器械等，需较大的资金投入。以当前的幼儿园发展来看，其主要教育经费来源于幼儿所交的保育费，加上国家部分支持，虽资金、资源基础有所改善，但依然难以满足户外活动开展需求，在某种程度上制约了幼儿非智力因素培养。对此，国家层面上，应重视和加强幼儿学前教育支持，均衡配置资源，尤其针队落后地区，调整相关政策倾向。社会层面上，需认识到幼儿园所具有的教育和福利双重属性，吸纳、整合闲散资金、资源，积极参与学前教育事业发展。而幼儿园则应提高对户外游戏环境建设的重视程度，制定长远发展规划，结合幼儿非智力因素培养需求，合理调整资源配置，支持教师教育工作。同时，根据《幼儿园工作规程》，“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制玩具、教育。”

（二）优化保障基础

幼儿园户外活动区域是幼儿游戏的载体，亦是评价幼儿园教育质量的重要指标。但是，受教育功利性、工具性思想的影響，幼儿园小学化倾向严重，所开设的户外游戏简单化、形式化，在培养幼儿非智力因素方面的效力较低。因此，为改善这一状况，幼儿园应逐步完善教育机制，明确幼儿非智力因素培养目标及要求，提高户外游戏场地利用率，合理调整相关配套资源应用，避免人满为患造成人身伤害。同时，幼儿园应加强师资队伍建设，量化其职能标准，及时更新他们的思想理念及知识结构，提高幼儿教师的职业能力、专业素养，分享户外游戏教育经验，完善幼儿服务体验。对于教师而言，则需灵活地开展户外游戏活动，善于从生活中截取素材，丰富其内容、创新其形式，关注幼儿个性成长，培养幼儿非智力因素。

（三）加强家园合作

家庭是幼儿启蒙教育的前沿阵地，在时间、情感等方面独具优势，其在幼儿非智力因素培养中的参与，能够与幼儿园教育形成优势互补。因而，加强家园合作，可以最大限度地提升户外游戏培养幼儿非智力因素的效能。在此过程中，幼儿园需加紧与家庭之间的联系沟通，树立家长们正确的育养观念，积极组织以家庭为单位的集团活动，如家长会、亲子活动等，广泛宣传幼儿成长知识，讲解户外游戏要点，传授有效活动方法，促使他们更好地配合幼儿园组织活动。此外，幼儿园教师还应重视发挥自身引导功能作用，提高家长的户外游戏体验，并藉此平台使之了解幼儿动作技能、认知水平、社会交际、解决问题等素质表现，转变家长的固有思维，引导他们组织更多形式的户外游戏活动，丰富幼儿园教育资源。

结语：总而言之，利用户外游戏培养幼儿非智力因素作用显著。由于个人能力有限，加之幼儿非智力因素构成复杂，本文作出的研究可能存在不足之处。因此，作者希望更多学者关注幼儿非智力因素培养，综合剖析户外游戏的特点及价值，结合幼儿成长需求，有针对性地提出更多组织实践策略，从而改善幼儿成长环境，促进他们全面、健康发展，为其未来成为更加优秀的人才蓄力。

参考文献：

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