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中考体育考核原则及评分标准制定研究

2017-05-03高金昌

成才之路 2017年11期
关键词:中考体育量体裁衣中学体育

高金昌

摘 要:体育中考关系到每个考生的切身利益,对考生的考核要遵循公平、公正、公开的原则。考试形式应多样化,让“问题学生”也觉得公平,体育测试应该“量体裁衣”,不应该只看结果,还要看过程。

关键词:中学体育;中考体育;量体裁衣;公平公正

中图分类号:G633.96 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)11-0085-01

目前,只要与考试有关的科目,都会备受学生、家长、学校以及社会的重视,体育考试也不例外。在我国大多数省份都实行了中考体育考试,设置的考试科目各式各样,分数也不一,从十几分到一百分的都有,各地的考试政策和形式也有所差别。体育考试与其他的考试不一样,学生需要通过各种技能和动作来完成,会遇到一些学生自身无法克服和解决的难题。比如,有些同学体型肥胖,就可能影响跑的速度,有些同学矮小,在跳远、投掷方面就可能吃亏,等等。因此,在制定考试制度、打分标准时就不能一刀切,应因人而异制定不同的评分标准。

一、考试形式应多样化

每个学生掌握体育运动技能的情况不一样,个人喜好也不一样,如果统一规定考几个项目,这样势必对部分学生不公平,只对少数体育运动技能比较过硬的学生影响不大。因此,考试项目应多样化,尽量满足不同学生的需要。有些省市考虑得比较全面,比如江苏省南通市多年来不断改革创新,考试趋于合理。具体实施办法如下:体育成绩计入中考总分,共计60分。由两部分组成:过程性测试和毕业升学体育考试,各占30分。其中,体育过程性测试为《国家学生体质健康标准》测试和平时体能素质与运动技能水平测试。2017年毕业升学体育考试分必考项目和选考项目:必考项目——女生800米,男生1000米。选考项目第一类,200米跑,立定三级蛙跳、原地正面双手跨下向前抛实心球。第二类,男生引体向上、女生双杠直臂前移,一分钟立卧撑,横箱跳上成蹲撑——挺身跳下。第三类:篮球运球绕杆、排球发球过网、足球运球绕杆射门。当然,上面的方案也不可能照顾到每一个学生,只是更加人性化。各地的考试方案中应增加一条学生自选项目就更好了,学生在规定的考试项目中达不到满分,可以自选一个运动项目来考试,让裁判当场打分,再记入总分。

二、让“问题学生”也觉得公平

在这个问题上各个省市都考虑得比较全面,都制定了一些比较完善的政策。南通市制定如下政策:其一,免试对象。对于符合国务院规定的残疾标准的学生(须出具县级及以上民政部门的残疾证明),可申请免试,并按60分计入中考总分;因先天或后天原因造成身体丧失部分运动能力的考生,可申请免试,并以满分60分的80%成绩计入中考总分。其二,减试对象。因先天或后天原因造成身体丧失部分运动能力的考生,可申请减试。减试一项,按该项80%的分值记取成绩。其三,缓试对象。因近期或临场伤病等特殊情况不能参加毕业升学体育考试的考生,经批准后可给予一次集中补考机会。补考由县(市、区)体育考试领导小组统一组织,测试方法与规则不变。缓试后仍不能参加补考的项目,按该项60%的分值记取成绩。

三、体育测试应“量体裁衣”

学生有胖有瘦,有高有矮,还有一些发育不正常的学生,他们在参加同一个项目测试的时候,如果按一个标准来衡量,就显得有失公平。大家都知道,在举办正规体育赛事比如举重、拳击时,在赛前都要称体重,让体重相当的选手一起比赛,这样才显得公平。如果让一个重量级的选手跟轻量级的选手比赛,显然就失去公平性。所以,学校在制定评分标准时应考虑学生的个体差异。中考体育考核的是学生的健康情况和掌握体育运动技能的程度,而不是選拔高水平运动员。这样的评分标准虽然执行起来比较麻烦,但能让每一个学生都能得到应得的分数,感到政策的公平性。

四、考试不应只看结果,还要看过程

在各地的考试中,很多项目只看结果,不看动作的完成质量,这样有失科学性、合理性。比如篮球的运球、排球的垫球,就不能只看动作是否完成、完成动作的时间和数量,教师在给学生打分时,还应该考虑动作完成的连贯性和协调性。评分时,可以考虑细分成几个部分,由三个以上裁判同时打分,然后取平均分。这样就能照顾一些体能差些,但动作完成质量好的学生,从而缩小分值的差距。因为中考体育的目的不是选拔运动员,而是通过这一形式督促学生锻炼身体,提高学生的身心健康。

五、结束语

体育中考是中学体育教学评价的一项重要制度,体育考试关系到每个考生的切身利益,事关社会的和谐与稳定。各地要注重完善评价机制,科学设置考试内容,适应学生个体发展的需要。体育工作者只有把体育考试中的每一个环节考虑周全,才能让每一个学生都能发挥特长,让他们考出最好的成绩。学校和体育教师要让公平、公正、公开处处体现在体育考试中,让社会认同这一做法。

参考文献:

[1]徐烨,朱琳.体育中考的公平诉求及因应之策[J].武汉体育学院学报,2013(11).

[2]强晓祥,刘成.我国十大城市中考体育若干问题的分析与思考[J].南京体育学院学报:社会科学版,2012(12).

[3]朱琳,徐烨,刘礼国.体育中考制度对学校体育的影响及对策研究[J].成都体育学院学报,2012(04).

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