浅谈社会主义核心价值观与高校校园文化融合的意义

韩和平

【摘要】高校校园文化与社会主义核心价值观有共同的特点，它们都倡导与时俱进，都是对传统旧文化到新文化的传承与创新过程，都需要以正确的价值观念去看待当下，引导未来。

【关键词】社会主义核心价值观 高校 校园文化

高校校园文化与社会主义核心价值观有共同的特点，它们都倡导与时俱进，都是对传统旧文化到新文化的传承与创新过程，都需要以正确的价值观念去看待当下，引导未来。所以要构建以社会主义核心价值观为内核的高校校园文化氛围，形成融合教育，它一方面保证了校园文化朝正确方向发展，永久保持了校园文化的先进性与高势能，一方面也为高校教育的实施创新开拓了新思路，使融合教育理念的传播速度更快、更广泛。

一、社会主义核心价值观与校园文化共建融合教育的创建思路

（1）挖掘高校物质文化基础价值从高等教育目标———素质教育的角度来讲，高校为大学生所提供的物质文化资源已经相当全面，但有些高校对自身物质文化基础的挖掘还并不到位。因此高校为了有效迎合核心价值观理论，实现融合教育的全面开展，就应该构建4点思路。第一，合理设置专业学科课程，尤其要重视思政教学与文化教学的有机结合，例如在语文、地理、外语教学中传播社会主义价值观思想，潜移默化影响学生学习的思维方式；第二，要建设拥有高思想觉悟的教师队伍，只有教师拥有足够高的思政水平，学生才有可能受到良好的融合教育指导；第三，要丰富校内现代化软硬件设施，包括对计算机室、图书馆、实验室相关数据资料、藏书以及基础设备的丰富，要实现校园网的全面覆盖，为大学生创造良好的校内学习及舆论空间；第四，要美化卫生校园环境，始终保持校内景色充满活力和生机，让大学生感觉到自己能在如此美好的环境中学习而愉悦。笔者认为理想的校园美化环境可以培养和促进学生的综合素质与良好的言行举止，对他们身心健康的向上发展也有益无害。

（2）凝练文化精神引领融合教育价值所谓文化精神就是指高校所蕴藏的丰富精神财富，它也是整个学校师生为达到共同理想目标的一种亚文化力量。具体来说它就包括了高校的教育模式、办学质量、价值规范与校内文体活动组织。应该从大学生一入学开始就突出校园文化精神灌输，同时与社会主义核心价值观形成融合教育体系，在军训、新生入学典礼等等活动中有所体现。大学生在校期间，高校还应该从校训、校风、校徽、校歌、学风等方面来培育和塑造大学生，凝练以融合教育为基础的精神文化教育，帮助他们树立信仰，注入社会主义核心价值观灵魂，从深层次影响大学生的人生观。而在大学生即将毕业阶段，还应该在诸如社会入职心理咨询交流、客座讲座、就职辅导教育活动中结合融合教育，培养和坚定他们的意志品质，让大学生明确自身未来发展的方向，包括他们对社会的责任与使命。

二、社会主义核心价值观与校园文化共建融合教育的现实意义

社会核心价值观与校园文化形成融合教育是目前新形势下我国社会及教育发展的共同需求。在核心价值观的指引下，校园教育及大学生素质都有所提高，对未来高校培养输送社会所需要的全面综合型人才也更为有利。

（一）对价值冲突的化解与文化安全维护

目前，社会转型所产生的价值冲突与外来文化思潮争夺无处不在，它为校园教育文化发展带来了诸多矛盾，所以此时有必要在校园文化体系中融入社会主义核心价值观，正确引领校园文化价值导向，整合各种价值冲突。高校所处的文化环境特殊，校内校外文化环境也有不同，所以当社会上一元价值论所引起的“社会失范”现象严重影响到思想尚未成熟的大学生时，就很容易导致他们在未踏入社会前就陷入迷茫，这无论对他们的思想境界还是心智发展、人生阅历积累都有一定负面影响。当然，开展融合教育的另一大现实意义也在于让大學生明确自身在未来的社会价值，让他们明白自己在未来成为社会人的责任意识与奉献意识，让他们知道他们之于国家、之于社会层面所存在的意义，这也符合社会主义核心价值观中“国家、社会、个人”三位一体的综合发展价值理念。因此，一定要开展融合教育来净化高校校园文化氛围，早日形成大学生的社会文化价值追求思维，帮助他们在思想和知识层面同步成长。

（二）对高校思想政治教育工作的创新

高校思想政治教育也需要这种融合思维来拓宽自己的工作路径，进而推进思想政治教育的改革创新，实现实效性发展机制。在传统思想政治教育中，高校教育的主阵地是课堂，而社会主义核心价值观所倡导的是与校园文化、社会文化、家庭文化的多重交融，它更加注重围绕校园文化所展开的隐性思想政治教育，以网络与实践教育作为第二课堂，希望潜移默化的影响大学生思想向良性方向发展。为此，高校也会配合社会主义核心价值观来升级校园文化活动，将诸如五四青年节、劳动节等等重大节日与校园文化思维结合起来，利用新奇的创意来吸引更多大学生参与其中，一改传统思想政治教育中“被动式接受教育”的弊端，实现“主动探索式教育”。让大学生在融合教育过程中实现自我思想教育和自我能力提升，真正做到以融合教育为新内核的思政教育内外化统一。

（三）对大学生综合素质的全面发展

高校校园文化讲究培养内容和培养何种人才类型，因此它配合新素质教育正在实现对大学生德、智、体、美、劳的全面发展。而社会主义核心价值观所带来的是指引大学生朝着何种方向发展，它就是高校校园文化传播的风向标。高校引入社会主义核心价值观还为了抵御外界尤其是西方世界所存在的不良思潮，让大学生更加热爱祖国文化，培养他们强大的向心力与凝聚力，给他们创造一个具有包容性、科学性、人文性、思想性的多位一体校园文化环境。以他们为基础核心来实现全面提高，为实现中华民族伟大复兴中国梦、实现他们的自我人生价值作为终极目标来体现融合教育的现实意义。

参考文献：

[1]唐开鹏，陆晶晶.社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的路径研究———从马克思社会有机体理论的视角[J].邢台职业技术学院学报，2015，（1）.

[2]陈古新.以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设研究[D].成都：成都理工大学，2015.