大学生思想政治教育方法创新研究

摘要：当代大学生的思想政治教育通常情况下，都是老师直接把自己的知识体系教导给学生，在当前日新月异的发展过程中，只有通过对其尝试不同的方法进行创新，才能使其更好地发挥思想政治教育的效果。

关键词：大学生思想政治教育方法创新

随着多元化的价值观、互联网媒体的发展以及各高校的各项改革，大学生思想政治教育的缺陷越来越突出。思想政治教育方式是一种情感的交流，是老师与同学之前的思想交流。这种交流倘若能被学生吸收，对其他的教学也能达到非常好的效果。因此，为了顺应时代的发展，让思想政治教育能更好的被学生接受，必须对教育方法进行创新研究，探索新的教育方式。

一、大学生思想政治教育方法创新坚持的基本原则

在进行大学生思想政治教育方法创新上，为了不使创新研究走上歪路，应该坚持一下方面的原则，指导我们进行研究。

1.综合方法教学。在大学生思想政治教育上只利用一种方法教学，学生也会很难提起兴趣，其效果也会大大折扣。传统的教学就是理论教学，虽然理论课程对于学生来说可以起到较好的知识传授作用，让学生能够较好的掌握理论知识，但是在教学过程中，施教者很容易过于理性化或者以自我为中心，忽视了学生实际情况，最终让学生产生厌学的心理。

因此，在进行理论教学中，应结合情感教学，多与学生沟通，多了解学生。尽量能够建立一种亲密的师生关系，不仅可以增加学生的学习兴趣，还能让学生将所学融入到自己的价值观中。

2.继承创新原则。对教育方法的创新离不开对以往教学方法的继承。继承和创新是相互联系的，没有继承的创新是空洞的，不会被人接受的。思想政治的教育方法也要根据教育的变化而适时变化，在思想政治教育实践中，要对以前的教育方法进行批判继承，又要根据实际发展而进行创新。

继承的教育方法应该是被大部分学生能够接受的，认可的，在实际教学中也是能取得一定效果的方法。在吸取传统的教育精华，在此基础上进行借鉴和探索。

3.与时俱进原则。在经济全球化浪潮中，社会发生了较大的变化，当代大学生的价值观、思维方式也会发生了非常大的改变，再用传统的思想政治教育方式是不符合大学生的心理。另外，加上互联网的影响，现在大学生接受新事物比较快，容易盲从，个人放纵现在都比较容易出现。

因此，施教者应该随着社会发展脚步，积极引导学生，避免他们误入歧途，加强对学生的心理疏导，明辨是非。形成正确的人生观、价值观、世界观。

4.以人为本的教育理念。思想政治教育应该全程都坚持以人为本的教育理念。育人才是教育的根本。前面所说现代大学生容易受到不良思想的影响，如果思想政治教育工作依然采用传统的老师直接教导学生，而忽视师生间情感互动交流的教育方法，则明显不利于当代大学生的心理健康发展。因此坚持以人为本的教育理念，将学生的个性差异与教学方式結合，全面提高学生的综合素质。

二、教育方法的创新机制

在当代社会，大学生的思想政治教育的方法创新不能仅靠某个方面，也不能将几个方面简单相加，而应该有机的统一起来，为思想政治教育方法创新提供新的发展思路。

1.优化评价机制。高校思想政治工作的一个基本环节就是评价机制，这对促进思想政治教育方法创新研究就有重要作用。评价机制，是学生在课时结束之后给予老师的评价，可以包括老师的备课情况、教学态度、教学计划、教学方式等，通过这种评价机制能让老师发现自己的教学是否能和同学接轨，从而对自己的教学进行改进。但仅有评价体系维护大学生思想政治教育的方法创新的发展是不够的，也需要采取必要的媒介能够使其得到保障。比如通过网络技术建立评价系统。在实际教学的工作中，施教者是思想政治教育方法创新的主要力量，在教育实践中起着非常重要的作用，施教者要在传统的思想政治教育中找出方法的弊端，并在此基础上进行对教育方法进行创新。

2.控制协调机制。调控机制是在思想政治教育方法创新的全过程中的宏观统筹机制，主要有协调和控制两个机制。两者能发挥积极的调节作用，在方法创新过程中，两者可以相互补充、相互促进。在思想政治教育方法创新过程中，施教者可以用整体统筹性思维，协调两个机制，促使思想政治教育的方法创新能在好的环境中能产生良好的效果。在思想政治教育的方法创新过程中，施教者可以通过研究和分析评价体系进行控制和协调，确保创新研究能在各方面的统筹协调和控制中健康发展。

协调和控制是思想政治教育方法创新机制发展的关键，只有让两方面同时产生积极作用，才能使思想政治教育创新方法发挥其最大的效果。

3.保障机制。世界上没有孤立存在和发展的事物，其发展都需要内外部环境的共同作用，需要内外部的相互联系、相互作用。思想政治教育的方法创新同样需要来自人才、财力、物资保障，为了确保创新方法得以顺利实施，思想政治教育的活动需要一定的物质基础，在此基础上寻求发展与创新。在思想政治教育方法创新研究中，物质保障是方法创新研究中重要性因素。教育实践创新离不开物质保障，教育方法创新过程中需要利用到各种设备、设施，这是实现教育目的物质保障。教育场地，即是教育方法创新过程中，教育者和被教育者所处的环境和范围。教育资金，是教育发展过程中，所获得的财力支持和资金保障，为思想政治教育方法创新提供资金保障。

思想政治教育可以在一定程度上显著的提高大学生综合素质，加强大学生思想政治教育，能够把思想道德水平提高到一个新的高度，使其与和谐社会的要求相适应。思想政治教育的方法创新也有利于提高从事施教者不断提高自身综合素质，并结合教育发展的实际，为实际各项教育实践提供教育思想。

参考文献

[1]黄志斌.当代思想政治教育方法论[M].合肥工业大学出版社.2012（10）.

[2]史向军，张琼.“90后”大学生思想行为特点与高校思想政治教育方法田.重庆理工大学学报（社会科学）.2013（72）.

[3]胡清.科学发展观下高校德育变革的哲学思考[D].苏州大学.2002.

作者简介

马志强（1978.3-），男，回族，新疆昌吉人，新疆农业大学硕士研究生讲师，研究方向：思想政治教育。