论语言学研究的语境理论构建

刘丛

摘 要：语言来自于生活，也服务于生活，语言的意义只有通过语境才能确定，从狭义上说，语境就是上下文。语境与语言学有着紧密的联系，两者存在不可分割的关系。语境是语言学研究中的一个理论构建，如何构建语境理论，是当前语言学研究中面临的最主要问题，本文对此进行了详细的分析。

关键词：语言学研究；语境理论；构建

语境是一种抽象的概念，语境的构建在一定程度上影响着语言学的发展。笔者通过本文，对语境理论构建中的问题进行详细的分析，并在此基础上对语境理论构建中三个语境理论构建，即“内向”语境理论构建、“内外结合”语境理论构建以及“以人为本”语境理论构建进行阐述。

一、语境理论构建中的问题

语境构建在语言学研究中有着非常重要的作用，这是当前语言学家所公认的。但是目前语境理论构建还存在一些问题，语境是一种抽象的概念，在语言学中相对比较隐匿，而语言事件本身有着凸显性，这两者之间的关系不对称，导致了研究上的差异。语言学家在研究的过程中将关注点更多的放在语言上面，因为语言有着清楚的边界和结构，这给语言学研究者带来了便利，研究人员想通过语言内部来解释和说明一切与语言有关的问题，将语言看成一个能与其环境分离的实体，可以进行孤立的分析。而语境因其自身抽象性和模糊性被冷落在了一旁，得不到语言学研究人员应用的重视。尤其是一些在语言之外的语境，研究者在研究的过程中不能像对待语言本身那样做精确的形式化处理，这是语境自身的本质特点导致的，也是语境理论构建长期以来都被局限在语言内部的一个最主要原因。

随着语言学研究的时间越来越长，这种抛弃语境只对语言本身进行研究的做法受到越来越多的质疑，语言学家也逐渐开始重视语境理论的构建，“内外结合”语境构建也由此产生。“内外结合”语境构建抛弃了原本的固守语言内部研究的做法，在语言研究视野之中逐渐纳入语言的外部环境，对语境理论构建开始重视，并且使用功能将语言和语境有机联系在一起，将语境和语言之间互为前提、相互制约、相互影响的对立和统一关系揭示出来。这在一定程度上拓展了语言学研究范围和研究空间。

但是，语言学研究人员对以功能主义为取向的研究方式掌握还并不全面，认识不足，依然存在着以语言为主、语境为辅的研究现象，这些错误的认识和观念导致功能时常被研究人员当成语言的一种内在特征，研究人员很难认识到语境对语言产生的作用以及相关结果。在把握语言功能方面，还有简约化的倾向，语境的动态性和复杂性都没有被充分体现出来。除此之外，还有些语言学家对语境构成的分类十分关注，并且热衷于这方面的研究，想一劳永逸，通过一次详尽的分类建立包罗万象的语境理论。实际上，语境具有开放性的特点，无论分类和描写是多么精细、全面，也不能将语境的方方面面都概括到。这是语境理论构建中比较突出的问题之一，并且当前社会随着全球化的推进，无论是人类的生活方式还是生产方式，都在不断发生变化，语言来自于人类的实际生活，而全球化使人类的活动范围、交际范围都在扩大，无论是文化还是语言，都要相应产生新的变异，语境和语言之间的关系自然也不可能一成不变，也不是以前那种稳定和相对简单的对应联系，因此语言学家在研究过程中应当对这方面加以重视。

二、语言学研究的语境理论构建

1.“内向”语境的构建。从哲学意义上来说，语境就是上下文。现代语言学研究中，认为语境就是毗邻语言项目的短语、词或语音，是一个孤立的实体，和语言外部环境乜有任何关系。这是当前存在的一种语境构建，即“内向”语境构建，即将研究的主要方向放在语言内部，而忽视了对语言外部因素的研究，这种语境构建所涉及的范围比较窄。语境是一种抽象、不可捉摸的东西，但是在语言学研究过程中若是脱离语境进行语言研究，是不切实际的。

2.“内外结合”语境的构建。前文中也已提到，语言学家在研究语言学时，因语言有明确的边界和结构而受到语言学研究人员的重视，而语境因自身的模糊性和抽象性得不到语言学家应有的重视，这种研究导致的问题日益明显，语言学家逐渐“向外看”，在解释和说明语言现象的时候开始借助语言之外的因素，由此出现了“文化语境”和“情景语境”两者语境概念。这两种语境概念突破了语言内部的语境限制，将更多的外部特征纳入到语境的构建过程之中。语言研究学家在研究语境理论构建过程不断提出新的理念，并且越来越重视语言之外的情景，将这些情景看成和语言学中的各种文字一样重要，拓宽了语言学研究内容。研究学家认为人们在使用语言过程中，话语离不开使用者生活的背景和环境，因此对于语言学的研究要结合外部的世界环境，并且将语言内外的所有要素都有机结合起来。文化语境是语境构建中最高的语境层次，是发挥语言的基础。语境层次还能进行延伸，构成更多的语境。语言和语境是相互影响的，语言的表达形式在一定程度上受语境的影响，“内外结合”语境理论的构建，提出四个构成要素，即语言使用过程中的规则、文本、参与者和情景，通过将这四个要素有机结合，使语言学和语境之间建立对应的关系。

3.“以人为本”语境理论的构建。为了更好发挥出语言的功能，在构建语境理论的时候应当坚持以人为本，使用语言过程当中，借助语境的概念和相关知识。语言学不能单独作为一个孤立的实体进行研究，任何一种存在于语言之外的因素，只有被使用到语言之中才能成为语境。语言使用者在使用语言时必须要用到语境，语境的使用在一定程度上决定了语言使用者的语言交际能力。在语言的实际应用之中，语境包含了很多方面的知识，如语言外的知识以及其他各种语言知识。

“以人为本”语境理论的构建中有一个观点，即语用综观论。语用综观论重视语言使用者主观能动性的发挥。语言的实际使用过程，是语境因素和语言成分有效结合的一种过程，也是分析使用策略的一种过程。在实际生活之中，语言使用者在社会心理机制作用下，会使用一种合适的语言表达方式，改变和创造语境。人是语言的使用者，也是语言交际过程的主体和能动者，因此，在面对变化和发展的语境构建时，不能被给定的语境所困住，要发挥出自己作为主体的主观能动性，根据实际情况选择相应的语境。

“以人为本”语境理论构建将语言使用者的作用逐渐发挥出来，人是各种语境中的决定性因素，语言只有被人使用，不断变化的语境才能被控制。“以人为本”语境理论构建将语言和语境视为一个整理，而不是将两者之间看成对立的关系。无论是使用语言还是语境，都要以对方为前提。两者之间不可分割，语言学家在研究语言学的时候既不能只研究语境而忽视语言，也不能研究语言而忽视语境。

三、结语

综上所述，从“内向”语境理论构建，到“内外结合”语境理论构建，再到“以人为本”语境理论的构建，语言研究学家对于语境的研究越来越深入，对语境的认识也越来越全面。超越原有的理论模式，扩展研究视野，是语言学研究的必然趋势。但是在实际研究过程中，还经常存在语言研究为主、语境研究为辅的现象，语境被置于从属、边缘和背景的地位，语言学家要加强这方面的重视，对语言和语境之间的关系要有明确清晰的认识，使语境理论构建更加深入、全面、具体。

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