高校音乐专业毕业生就业状况及对策

【摘要】我国的高等教育已经属于大众化的教育模式，高校不断扩招，高校毕业的音乐专业人才不断增加，已经超出了当前社会对音乐专业人才的需求，音乐专业就业竞争的激烈局面加剧，就业的情况不容乐观。为了解决当前高校音乐专业毕业生的就业问题，需要对当前音乐专业毕业生的就业状况做出分析，并在此基础上，为音乐专业毕业生就业问题的解决提供针对性的对策，以改善其就业状况，提高音乐专业毕业生的就业率。

【关键词】音乐专业；就业问题；对策分析；高等教育

随着我国素质教育以及高校扩招的发展，音乐专业的学生群体不断扩大，高校的音乐专业毕业生数量逐年增多，以往音乐专业毕业生供不应求的社会局面已转变，一定程度上呈现出“供大于求”局面，音乐专业毕业生面临的就业压力不断增加，竞争日益激烈。高校音乐专业具有较强的艺术性，与其他的传统专业存在较大的不同。为了促进高校音乐专业毕业生顺利就业，下面对当前的毕业生就业问题做出分析，并为高校音乐专业毕业生的就业提出对策。

一、高校音乐专业毕业生的就业状况分析

当前，我国的高校音乐专业毕业生就业正处于瓶颈阶段，高校的音乐专业毕业生数量增多，需要社会为他们提供更多的工作岗位。音乐专业具有自身的特殊性，需要具有较强针对性的岗位。这就导致高校音乐专业毕业生的就业率较低，就业的质量也有待提高。当前我国高校音乐专业毕业生就业主要呈现出以下特点。

首先，高校音乐专业毕业生的综合能力有限。在高校音乐专业教学方面，缺乏具备较高专业素质和较强教学能力的音乐教师，教师的教学水平有限，有限的教师与教学资源，难以满足教学的需求。同时，音乐专业是一门具有较强艺术性的独特性专业，在教学授课的形式方面，以传统的专业存在较大的不同，特别是对于钢琴、声乐等专业，需要教师采用一对一授课的方式，才能够获得良好的教学效果。在此情况下，高校的师资力量因素就成为制约高校音乐专业毕业生能力提升的一项因素。当前的高校音乐专业教学以大众化的教学方式为主，对于理论知识的教学比较注重，而由于设备以及师资力量的限制，难以有效展开大规模的实践教学，因而学生的综合能力有限，而用人单位在招聘音乐专业毕业生的时候，对于他们的实践能力更加注重，学生的能力难以满足单位的用人要求时，音乐专业毕业生的就业率也难以得到提升。

其次，高校音乐专业毕业生的就业渠道有限。由于高校音乐专业自身的特殊性，导致该专业的毕业生难以在现有的社会条件下找到满意的工作，毕业生的就业范围往往十分有限。在當前的社会条件下，虽然有部分单位向音乐专业的毕业生提供职位，但主要以艺术教师或艺术团体为主，毕业生面临的选择较少。随着当前社会经济的发展，新型的艺术团体对音乐专业人才的要求不断提高，且所接收的毕业生数量十分有限，缺乏工作的稳定性，导致音乐专业毕业生在该行业的就业率下降。而艺术教师的职位往往需要毕业生具备较高的专业水平，这就促进了高校音乐专业毕业生就业竞争激烈化。

二、促进高校音乐专业毕业生就业的对策

解决高校音乐专业学生的就业问题，需要在分析毕业生的就业情况的基础上，为高校音乐专业毕业生就业提出对策。通过以上分析，笔者认为解决当前的高校音乐专业毕业生的就业问题，需要从提高音乐专业毕业生的素质、拓宽就业路径两大方面入手。

首先，不断提高毕业生的专业能力和综合素质。提高学生专业能力与综合素质是解决高校音乐专业毕业生就业问题的首要对策。

当前，我国的现代化教育体质改革正在进行，随着人们对音乐教育的认识与认可的增加，高校音乐专业的生源素质不断提高，这就要求高校具备更高水平的音乐教育教学水平。教师应注重因材施教，增强教学的专业性和针对性，注重通过教学提高学生的专业能力。在提高高校教师的教学能力方面，教师应当从之前注重理论知识的灌输，轻视学生实践能力的教学方式中转变过来。教师需要对当前的社会变化和社会对音乐专业人才的需求做出分析，以社会的需要为导向，进行音乐专业课程的教学。增加对音乐专业学生专业知识和专业技能的培养，在注重理论知识教学的同时，对学生的音乐专业能力做出针对性培养。

同时，高校的音乐专业教师应当不断转变教学的方式，以满足当前社会对高素质音乐专业人才的需求。高校的音乐专业教学改革是当前教育改革的一项内容，学校应当为音乐专业的培养提供必要的器材、人才的支持，促进高校音乐教学的搞个，教师应当根据社会的发展需要，对学生进行有针对性的教学，并以合作的形式为学生提供必要的实训机会，帮助学生不断提高自身的专业能力和综合素质，以满足社会发展对音乐专业人才的需要，从容应对当前激烈的就业竞争。

其次，不断拓宽毕业生的就业渠道。当毕业生的专业能力和自身素质得到提高以后，还应当不断开拓毕业生的就业渠道，分散音乐专业毕业生的就业压力。当前社会的信息化程度空前提高，信息网络的应用大大提高了毕业生获取信息的效率。利用网络这一工具，学校可以对所需要的就业信息进行搜集，为音乐专业毕业生就业提供专业的指导，帮助毕业生缓解就业压力。

高校应当从指定规范合理的招生计划开始，为他们的就业问题做出考虑。同时建立完善的就业指导机构，为学生做好职业分析与职业规划。在分析指导的基础上，帮助学生在就业之前了解社会对音乐专业人才的需要，准确认识自身的能力，不断调整自身的就业观念。学校可加强与用人单位的合作，了解单位对音乐人才的需要，并为毕业生提供更多的就业机会和就业路径。鼓励学生在校期间，不断提高自身的专业能力，努力获取各类的职业资格证书，以便为自身就业提供更多的资格与机会。

同时，不断转变音乐专业学生的就业的思想观念，毕业生的就业实现除了北上广深等发达城市以外，还可以考虑其他的城市和地区，就业的职位可以不是单一的艺术团体或艺术教师，也可以考虑去国家的文化系统、企事业单位、艺术馆等，为自身就业的提供更多的选择，从而增加音乐专业学生就业的渠道，进一步分散毕业生的就业压力，提高高校音乐专业毕业生的就业率。

三、小结

综上所述，高校音乐专业毕业生就业正处于瓶颈时期，毕业生面临的就业竞争十分激烈。这主要是因为音乐专业毕业生的专业能力与综合素质有限，难以满足社会用人单位对音乐人才的要求，而音乐专业毕业生的就业渠道单一则进一步加剧了就业竞争。解决当前高校音乐专业毕业生的就业问题，需要以不断提高学生的专业能力和综合素质为根本方法，不断提高学生的就业能力。同时，不断开拓音乐专业毕业生的就业渠道，转变学生的就业观念，增加他们的就业的机会，从而全面改善高校音乐专业毕业生的就业状况。

【参考文献】

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[3] 谭思文. 浅谈普通高校音乐表演专业学生学习态度及就业情况[J]. 黄河之声， 2016，10：60.

【作者简介】

周贝贝（1989—），女，湖北人，本科学历，荆楚理工学院助教，主要研究方向：学生管理。