妈妈，记得我爱你

章添艺

校园，让我心中盛满浓浓的情。操场，林荫小路，教室，阶廊，每寸土地都留下了我满满的美好回忆。每天在校园中穿梭，朝暮并排的影子，是最美的纪念。轻点步脚的奔跑，成为我最美的青春。但当走出校园，走进如万花筒一般的世界时，我才懂得亲情的可贵。

那是一个星期天的早晨，凛冽的秋风肆虐著，杲杲暖阳照例穿过玻璃，铺满我的公主床。瞥见大大小小的行李，我兀自让一脸的委屈稳稳地歇在脸上，继续磨蹭着……防盗门冷冷地哐当一声，将所有的不舍与不愿切断在身后，纵有万般不愿，我知道乘坐高铁去上学已成必然。离别总是凄凉的画风，一路上，我与妈妈鲜少交谈，任抑制不住的悲伤在眼眶中徜徉。

列车停靠，我走进车厢，在座位上坐下。原以为悲伤是唯一擅长的节奏，但当我真正面临别离，却陷入了无尽的惶恐与无助。窗前的景象灰暗、寂寥，枯黄的落叶在半空中显现着凌乱，树生长得毫无章法。我靠着窗，让耳机里的音乐注入心灵。母亲拎着大小行李在同样拖着行李的人群中来回抽拔着，每每赢得一隙空间，只见她膨胀开身体，将大小的行李宝贝似的揽入怀里，向来注意形象的母亲发丝已凌乱……还剩一分钟列车就要启动了，一家祖孙三代从进口匆匆忙忙地跑来，他们肤色暗沉，神色中透着疲倦与辛劳。一个十多岁的小男孩身上背着一个大包裹，左右手各拎着一个厚厚的布袋子，而他的妈妈则背着七八十岁的老人。他们艰难地走进车厢，满脸风尘，气喘吁吁。终于，他们找到位置并坐下。我转过头去看他们：那位妇女约莫四十岁的样子，脸上已布满深深的皱纹，头发也已花白。车程很短，仅仅十三分钟，我们下车了，那祖孙仨也下了车。人群中，只见那位母亲时不时微微弯下身子，两手楔子般挽住老人的双腿，再用庄稼人晒完谷子扛回家的招牌动作猛地一颠，让老人稳稳地嵌在她两只胳膊与后背之间。望着他们远去的身影，我的目光残余在那小男孩手中的大包小包上。回过神，不自觉地接过妈妈帮我拎着的书包，推起行李箱，然后默默地转身离开，泪水在行李上打上了马赛克……

人生有太多的付出，舍取。也许，我明白得太迟了。我不自觉地回头，想象母亲每每目送我离开一样目送她的背影远去。迎合我目光的是母亲如水的回望，人头攒动，人海相隔，咫尺天涯处，我微笑送去 “妈妈，记得我爱你”，希望现在说不算太晚！

【赵老师评】

走出校园，自然会写到亲情。写亲情，孩子较多表达的是感受到母爱，较少表达对母亲的爱。此文有鲜明的情感变化：先是因感到家庭的温暖而不愿意去学校，充满着伤感；后来看到母亲背奶奶、小男孩手里拿着大包小包的祖孙三代，才读懂了母亲的付出、母亲的爱，并感受到应该回馈母亲对她的这份爱。

文章的成功之处在于细节描写。母亲在火车上帮“我”拿行李的细节，小男孩妈妈背奶奶的细节，母亲拉行李的细节，传达了各种人物表达爱的方式。“我”的心理变化——从怨恨、不理解到理解母亲，懂得表达对母亲的爱、真实感人。

此文画面感很强，场景描写细腻，爱的传递水到渠成，题目直抒胸臆。