关于新时期中学生思想政治教育问题的思考与对策研究

李冰冰

摘 要：青少年是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。加强青少年思想政治教育，是中小学坚持社会主义办学方向，培养社会主义建设者和接班人的中心任务。当前我国中学生思想政治教育还存在诸多问题，如何改变我国中学生思想政治教育理念、方法、内容以及大环境，探究中学生思想政治教育新对策，培养社会主义事业合格的建设者和接班人，已经成为中学生思想政治教育的急迫任务。

关键词：中学生 思想政治教育 对策

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）12（c）-0242-02

1 新时期中学生思想政治教育的现状及特点

思想品德是一种内在修养，可以体现一个人为人处世的方式和对待他人、对待社会的态度。拥有好的思想品德可以使自己的行为符合相应的道德标准，并且以正确的思想和态度面对所处环境，勇于承担自己的责任。中学生作为我国现代化建设的核心力量，以及推动国家社会经济发展的重要人才资源，其思想品德如何，关系到我国的长远发展，甚至是民族的兴衰。

对中学生的思想政治教育工作，党和政府一直都高度重视。新时期随着国家经济的高层次发展和改革开放的进一步深入，总的来看，我国中学生的思想道德状况是好的。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国中学生精神世界的主流。但是，我们还应该清醒地看到新时期中学生思想道德状况也存在不少问题，少数中学生心理素质差，一遇到挫折就委靡不振等，以上存在的问题，说明对青少年思想政治教育方面还存在种种弊端和误区。

2 新时期中学思想政治教育存在的主要问题及其原因

（1）社会对中学生思想政治教育的重要性认识不到位。

在我国现有的教育体制中，学生仍然没有脱离应试教育的羁绊。在这种教育观念的影响下，造成了考试分数成为师生共同追求的法宝，学生的综合素质与能力的发展被淹没在分数的光芒下。学校过度注重学生的升学率，家长只看学生的成绩单，虽然，学校年年日日的思想政治课也照上不误，但其实质意义却被大大的削弱了。

（2）思想政治教育队伍素质不高，教学方式过于简单化、机械化。

教师作为教书育人的特殊职业，其对象是极为特殊的，这是一个塑造人、培育人的工作。但有一些政治老师在讲台上把自己打扮成道德模范，可是一走下讲台却做一些与自己身份不符的事情。教师自身素质不高，直接影响了中学生的思想政治素质的提升。

（3）社会环境的急剧变化，思想政治教育面临着全新的挑战。

随着改革开放的全方位、多层次深入发展，社会大环境发生了天翻地覆的变化，高科技的广泛应用，网络技术的广泛传播，使“大世界”变成了“小村庄”，人与人之间的沟通与交流更加方便快捷了，信息的传播也更加迅速了。西方资本主义的各种思潮随着改革开放都一一涌入了中国，在一定程度上侵蚀着人们的思想领域，这也成为了开展思想政治教育工作所要面临的一个巨大挑战。此外，某些新闻媒体的负面报道，也会成为影响中学生健康发展的绊脚石。另一方面，家庭环境也在一定程度上影响着青少年的思想发展变化。首先，家长自身思想素质的高低也决定着子女的思想发展。他们积极正确的引导必然对孩子的健康发展起到不可替代的重要作用，反之，家长的放任不管或者自身的不健康言行及思想也必然会成为影响中学生健康发展的绊脚石。

3 新时期中学生思想政治教育问题的对策研究

中学生思想政治教育工作是一项纷繁复杂的而又非常重要的工作。思想政治工作的创新是以社会的需求发展为依据的，也是以学生思想特点的发展变化而因时制宜、因材施教的。如何搞好思想政治教育现状和存在的问题呢？我们必须与时俱进、开拓创新，找出一条最适合的发展道路，使我们的思想政治教育工作顺利开展下去，从而保证青少年一代的思想政治素质得到有效地提高。

（1）进一步明确中学生思想政治教育的地位和作用，在“德育”与“政育”双管齐下的状态下，注重德育的基础性，构建科学的思想政治教育评估体系。

新时期中学生的思想政治教育必须突出德育的重要地位，注重德育教育的基础性，用德育去塑造和发扬自然人的“人性”，坚持以人为本，以人为主，以人性为纲。对学生进行思想政治素质培养之前，必须先培养其良好的心理品质和高尚的道德情操，为其思想政治素质的提高打好坚实的基础。政治课教学要改变“重智轻德”倾向，全面贯彻党的教育方针，切实把以德育人放在首位，促进学生德、智、体的全面发展。与时俱进，政治课教学应增加适应时代发展要求的新内容，密切联系实际；遵循学生认知、品德形成和发展规律，从学生的知识结构和身心特点出发安排教学内容。改革教学手段，探索思想政治学科考核方法，不以一张试卷定成绩。在思想品德教育中注重人文精神的培养，可以促进学生不断充实自己，具有自身独立的思想，认可社会的道德标准，并以之严格的要求自己。

（2）提高教师自身素质，转变教学观念，丰富思想政治教育的手段和方法，理论灌输要做到与时俱进，开拓创新。

建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的师资队伍，是提高德育实效的保障。为此，我们必须加强对教师经常性培训，提高教师的思想业务素质。要充分发挥教师的示范带头作用，老师和学生之间要互相尊重，互相学习，形成团结、合作、平等的良好关系，教师不再单纯是教材知识的讲解者，而应该成为学生学习的帮助者、组织者、合作者，建立既是良师，又是益友的新型师生关系。以学生的实践为教育的基础，采用不同的规格和标准来评价所有的学生，注意他们的闪光点，以赞赏鼓励为主，时刻保持愉快的心情，培养学生乐观的人生态度和积极的处事原则。变“单向灌输”为“双向交流”。

教师应该将学生的课下生活与教学内容紧密结合起来，带领学生进行社会实践，开展多样化的活动，让学生利用已有的生活经验和文化知识去感受生活。学生优秀的思想品质只有通过社会生活才能够形成，并在实践中不断的培养提升。

（3）净化社会大环境，搞好家庭小环境，为中学生思想政治教育创设和谐美好的教育环境。

所谓“近墨者黑、孟母三迁”，都是讲环境对一个人的重要影响，内因固然起着决定作用，但外因也断然是不可忽视的。所以，净化社会大环境，搞好家庭小环境，为中学生营造和谐美好的成长和学习氛围已成为了刻不容缓的工作。综合运用各种执法手段，加大执法力度，采取集中整治和日常管理相结合，严厉查处和打击网吧违法接纳未成年学生、超时经营、网上传播有害文化信息等违法违规经营行为，努力净化中学生的成长环境。

思想政治教育的根本目的是培养德智体美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。黨的十八大报告强调教育的根本任务就是立德树人，就是把学生思想政治教育始终作为工作灵魂的“育人为本，德育为先”。中学生正处于价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观形成和培育十分重要。要通过入脑入心的思想政治教育，将中国梦作为青年学生的共同时代理想，将社会主义核心价值观作为青年学生的价值取向标准，从中华民族传统文化瑰宝中汲取丰富营养，引导学生在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，踏实做人，锤炼本领，建功立业，报效祖国，真正扣好人生第一粒扣子。

参考文献

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[3] 顾畅.当代中学生思想政治教育路径探析[J].教育教学论坛，2012 （25）：65.