运动视觉训练对提高篮球运动员运动决策能力的实验研究

曾建英+谭文辉

【摘 要】从本文实验结果中我們可以看出，实验组在经过了运动视觉训练方法后，视觉搜索能力、视觉转移能力都比对照组要强，所以在传球的准确性及时性上也比对照组要好。

【关键词】运动视觉训练；篮球；运动员；运动决策

一、前言

篮球运动一直是一项热门的运动，深受大众的喜爱，现代篮球运动也正向着“高、快、全、准、变等方向发展，这运动员的临场应变能力的要求越来越高，他们必须在短时间内作出合理的决策.然而随着比赛的不确定和瞬间的变化，影响运动员的运动决策的因素也很多。运动视觉是指运动中观看与反馈的能力。运动员依靠视觉收集来的比赛信息，要在最短时间内进行处理、做出决策，挑战是很大的。而运动视觉的能力直接影响视觉信息的获取，因此，从这个角度看，运动视觉能力的高低对运动员的运动决策是有影响的。

二、研究对象方法

（一）研究对象。研究对象为运动视觉训练对提高篮球运动员运动决策能力的影响。本研究选取了篮球专修学生30名，实验组和对照组各15名学生，实验组采用运动视觉训练方法，对照组用传统教学方法，每周三次课，为期10周，训练完后对其运动决策能力进行测试。运动视觉训练的方法：（1）视线追踪能力的训练（2）视觉集中注意力的训练（3）扩大视野的训练.主要运用实验法测试决策能力：（1）在实验室通过观察视频作出决策（决策信息包括投篮、传球、突破）（2）在模拟比赛情境中，测试者带眼动仪，通过快攻方式测试运动员传球的及时准确性，反应运动员的决策速度。（3）在执行一些战术体系中，由资深篮球专家旁观，对运动员的在战术中的决策能力作出判断.

（二）研究方法。文献资料法、专家访谈法、实验法、逻辑分析法和数理统计等。

（三）实验流程图

三、实验结果与分析

（一）两组学生在作出传球、投篮、突破决策合理性的对比

由表1可知，实验后两组学生在观看视频中作出最合理决策实验组的平均分高于对照组，但是P>0.05在统计学上不呈显著性差异。表明，实验组在经过了运动视觉训练方法后，在观看视频中作出决策合理性的能力与对照组没有显著性差异。

（二）在二对一快攻中，快攻发起队员传球及时性和准确性对比

1.两组发起快攻队员在不同兴趣区的凝视时间对比

由表2可知，在二对一的快攻中，快攻发起队员在四个兴趣区的凝视时间是不一样的，实验组的凝视时间由多到少为：发展区域-防守队员-无球进攻队员-篮球，对照组凝视时间由多到少分别为：防守队员-无球进攻队员-篮球-发展区域，通过对比分析，实验组在发展区域、防守队员、和持球队员的凝视时间较均匀，说明实验组的视野更广阔、观察面更广阔、注意力转移能力较强。而对照组主要集中在持球队员身上和防守队员身上，视野范围较窄。

2.两组学生不同兴趣区的扫描次数（次）对比

通过表3数据分析可知，实验组学生的扫描次数主要集中在发展区域，无球进攻队员和持球队员上，说明学生的视野范围较广，进一步扩大到队员可能出现的位置上，这有利于提高队员的预判能力更快作出决策。而对照组裁判员在发展区域的扫描次数较少，说明对照组学生的的观察面较窄。

3.在二对一快攻中，专家对运动员传球准确性得分对比

由表4可知，实验组学生传球准确性平均得分为72.67，对照组学生传球准确性平均得分为63.33，p<0.05，有显著性差异。这表明，实验组在经过运动视觉训练方法后，传球的准确性得到提高。

4.两组学生传球反应时对比

从表5中可以得出，实验后，实验组和对照组在传球反应时分别为609.148±105.34和675.875±102.21，p<0.05，有显著性差异。实验后，在模拟情境二对一下，由表4可知实验组的传球准确性要高于对照组裁判员，而且在保证传球准确性的同时，由表5可以看出实验组的传球速度要快于对照组。

（三）在执行战术体系中，两组学生在作出决策合理性的对比。在第三个测试中，专家根据学生在半场三对三中对队员作出决策合理性进行打分，由表6可知，两组学生在半场三对三中作出最合理决策的得分实验组为70.67，对照组为63.33，实验组的平均分高于对照组，P<0.05，在统计学上呈显著性差异，这表明实验后实验组学生的总体决策能力要比对照组强。

四、结论与建议

从实验结果中我们可以看出，实验组在经过了运动视觉训练方法后，视觉搜索能力、视觉转移能力都比对照组要强，所以在传球的准确性及时性上也比对照组要好。

未来研究建议：本研究所发现的在经过运动视觉训练方法后篮球运动员在视觉特征方面的差异只是在理论上或实验上证明了这种差异性，对于具体的教学或者篮球裁判员培养方案来说，还是需要在实验设计上完成修善的。

【参考文献】

[1]陈夏. 不同水平篮球裁判员的情境决策差异及视觉搜索特征[D].首都体育学院，2014.

[2]王新平. 不同角色女子篮球运动员视觉搜索策略与预测能力及其神经机制的研究[D].上海体育学院，2010.

[3]张怡. 网球选手比赛相持阶段知觉预测能力及ERP特征研究[D].上海体育学院，2013.