国家助学贷款中大学生诚信教育问题研究
2017-04-20孙阳隋江涛
孙阳+++隋江涛
摘要:近年来,国家为了帮助贫困大学生能够上的起大学,加大了助学贷款的实施力度,并取得了不错的成效。但是,助学贷款门槛的降低,也使学生违约现象频频发生,给国家和社会带来了压力,也产生了极大的负面影响。如何在大学生群体中做好诚信教育工作,已经成了亟待解决的问题,本文就如何开展大学生诚信教育,使大学生诚信制度得到健全,做了深入的分析与探讨,以求推动我国大学生助学贷款项目的顺利进行。
关键词:大学生教育 诚信教育 助学贷款
一、当前国内高校助学贷款项目中存在的大学生诚信问题探究
(一)尚未建立起完善的诚信监督机制
诚信监督机制包含法律和道德两方面,仅仅从单一的一方面入手来监督助学贷款大学生诚信问题,是远远不够的。法律虽然能够起到强制作用,但教育的根本是培养人的品格,法律強制手段显然不能实现育人的目的;道德教育是高校教育中的重点工作,道德教育能够教会学生诚信是一种重要的品质,但是由于大学生自律能力不强,导致仅有道德教育的监督方法也很难取得预期的成效。因此,想要建立起完善的诚信监督机制,就必须从道德教育和法律手段两方面入手。
(二)当代大学生自律能力普遍较差
大学生虽然大部分都已步入成年,但由于其中很多都是独生子女,习惯了以自我为中心,还没有学会如何为人处世,进入大学后,虽然受到了高等教育的熏陶,但有很大一部分人的心理还是没有成熟,缺乏对社会事实的全面理解和正确认识,有些自律能力差的人会受到社会不正之气的影响,导致诚信缺失。目前,大学生自律能力较差这个问题,已经成为了大学生诚信教育中的核心内容,对此,各位家长和高校老师们一定要在今后的生活、工作中加以重视。
(三)部分毕业大学生缺乏还款能力
当前就业形势严峻,很多大学生在毕业很长时间里都没有就业,或者就业后不是自己喜欢的工作,频繁跳槽,导致了工作和收入的不稳定,大大影响了大学生就业后还款的效率。很多银行害怕这种事情的发生,往往不敢给大学生贷款,这也直接导致了更多的贫困大学生不能享受到助学贷款。
二、如何在高校内做好大学生诚信教育工作,真正达到“育人”目标
(一)加强制度建设,完善诚信监督机制
借贷诚信系统建设是一项系统性的工作,需要长期的积累和完善才能够实现,同时也需要社会各界的共同努力。想要大学生内心形成诚信的意识,就必须要完善诚信监督机制,使我国的诚信制度更加完善,要建立起一套科学、有效的约束机制。高校管理人员应当深入研究大学生诚信教育中出现的问题,首先在校园内建立起诚信监督机制,让大学生了解诚信能够带来的好处,违反诚信制度应该受到的惩罚等,督促大学生加入诚信队伍。
(二)加强诚信教育,使大学生树立正确的诚信价值观
高校对大学生的教育,不只是知识和技能教育,更重要的是道德品质以及精神素养的教育,大学作为学生生活、学习的主要环境,应当对大学生起到熏陶作用。应当实行全面的素质教育,加强平日的校风建设。学校的硬件就是宣传诚信的一个很好的平台,我们可以通过校园内的黑板报、电视机、网络平台、学校网站、校内广播等方式,将诚信教育融入进去,同时,还可以采取专家讲座,学生交流会等方式,使学生了解诚信在生活中,在以后的工作中将会起到什么样的作用,宣传“诚信光荣,欺骗可持”的教育思想。只有通过多方面的宣传教育,加上平时的课堂教育,才能使学生真正理解诚信的含义,将诚信理念落实到平时的生活和学习,乃至往后的工作中,这对于国家助学贷款的推动,有着非常实际性的意义。
(三)诚信教育工作中,校长和教师应当身先士卒,做好表率
校长和老师是学生在大学里的引导者,校长和老师的行为和思想会影响到学生的行为与思想。因此,想要完善大学生诚信教育工作,老师们就要加强自身的诚信教育,给学生做一个好的榜样。在日常工作中,老师的行为一定不能偏离诚信原则,这种榜样不仅在大学中会对学生有用,还会让学生受益终生。
(四)对大学生进行全面素质教育,拓宽就业渠道
拓宽就业渠道,使学生能够在毕业后第一时间内找到自己心仪的工作,也是解决当前助学贷款大学生诚信问题的一个重要措施。有很多大学生毕业后无法还贷款,不是因为不想还,是因为工作收入太低,没有经济能力偿还贷款,学校应当从这方面入手,除了要紧抓学生的专业知识教育外,还要强化学生的动手能力与社会实践能力,为社会培养出拥有全面素质的人才。除此之外,还要加强与企业的合作,吸引企业来学校开展就业招聘活动,鼓励学生多参加企业校内招聘,选择自己喜欢,适合自己的工作。只有经济稳定,大学生才有积极偿还贷款的能力。
三、结语
综上,大学生在国家助学贷款中诚信教育问题的突出,牵扯出了一系列的问题,我们必须要重视诚信教育问题,从多方面入手,强化教育理念,改革教育机制,加强大学生社会道德教育,如此,才能从根本上解决问题,实现诚信借贷的目标。
参考文献:
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(作者单位:吉林大学珠海学院)