高校体育社团发展新模式

王俊宇+梅朵

摘 要：高校体育社团隐性思想政治教育对高校思想政治开展具有辅助作用，显著提高高校思想政治教育质量，提升高校思想政治实时性，推动学生全面发展。本文在对高校体育社团隐形思想政治教育途径分析研究中，以高校体育社团隐形思想政治教育基本现状作为研究背景，对高校体育社团隐形思想政治教育途径问题及原因进行分析研究，进而提出针对意见，希望能够提高高校思想政治教育质量。

关键词：高校体育社团；隐形思想政治教育

隐形思想政治教育实际上是对教育理念的深入性了解，在教学中潜移默化对学生行为举止及思想观念进行约束，隐形思想政治教育现阶段已经得到了教育人员的高度关注。高校体育社团内具有大量隐形思想政治教育资源，同时活动开展多样化，为隐形思想政治教育开展奠定了良好基础条件。

1 高校体育社团思想政治教育基本现状

目前，我国高校所开展的思想政治教育主要还是通过显性思想政治教育为主要内容，通过专门思想政治教育课程为学生讲解有关理念，整个教学内容十分乏味，教学手段也较较为简单，学生在学习过程中经常产生抵触心理，思想政治教育质量较低，根本没有得到预期教育成果。与此同时，教育者应该将实际生活与思想政治教育相结合，在生活内将理论与实践结合。显性思想政治教育主要以课堂教学为途径，学生所接受到的知识局限于课堂上面。

2 高校体育社团隐形思想政治教育问题

2.1 高校体育社团隐形思想政治教育关注程度有限

我国素质教育在不断深入性落实之后，高校管理人员虽然对思想政治教育提高了关注度，但是还是将重点落实在学生学习成绩上面，进而容易造成学生在学习过程中无法形成正确的人生观及价值观。

2.2 高校体育社团并没有发挥出隐形思想政治教育所具有的优势

隐形思想政治教育主要是在迁移默化情况之下对学生行为举止及思想观念进行引导，主要是利用体育社团内所具有的社会实践活动，整个思想教育工作全部都是在无意识状态之下开展。但是高校体育社团在开展过程中，由于受到费用或者是运动设施等因素的限制，造成隐形思想政治教育在高校体育社团内开展还存在一定局限性。

3 高校体育社团隐形思想政治教育问题产生原因

造成高校体育社团隐形思想政治教育存在关注程度有限与隐形思想政治教育优势没有充分发挥。主要原因是由于隐形思想政治教育在我国高校思想政治教育内落实时间较短，高校思想政治人员对隐形思想政治教育有关理论知识与实践技能了解有限，在实际工作中隐形思想政治教育落实程度较低，限制隐形思想行政治教育的落实。与此同时，高校管理人员对隐形思想政治教育了解程度有限，在隐形思想政治教育认知存在偏差，进而没有将隐形思想政治教育工作归纳在高校管理教育体系之中，仍将管理重点放在成绩提升上。

4 高校体育社团隐形思想政治教育问题对策

4.1 更新高校隐形思想政治教育理念

伴随着世界经济格局的变化，我国高校思想政治教育要是还仅仅依托传统显性教育模式，已经无法满足社会对高校思想政治教育需求，这就需要不断对高校思想政治教育进行创新，构建隐形思想政治教育体系，形成完善思想政治教育模式，推动我国高校思想政治教育质量。隐形思想政治教育带有一定政治特点，教师人员在日常教育过程中，应该突出思想政治教育所具有的政治特色，营造良好育人环境，例如完善教育基础设施，形成良好学生人际关系，对大学生行为举止与思想观念潜移默化造成影响。

对高校隐形思想政治教育观念进行创新，构建完善隐形思想政治教育体系，这就需要明确高校隐形思想政治教育目标，有效将隐形思想政治教育与显性思想政治相结合的教育体系，最大程度发挥出高校思想政治教育所具有的优势。

4.2 通过拓展训练提升隐形思想政治教育内容渗透

根据资料显示，学生在传统课堂教学模式内知识吸收程度大约为25%，学生要是能够参与到教学活动之中，知识点吸收程度能够达到75%。这也就充分表示显性思想政治教育所具有的教学效果并不理想。伴随着我国教育手段不断创新，拓展训练作为我国新型教育手段，在我国教育行业内快速发展。拓展训练主要是以體能活动作为引领，让学生在体能活动内进行情感及意志认知，并且将思想观念深刻刻在团队每一个成员的思想观念之中。拓展训练属于一种特殊性质教育手段，能够有效对传统课堂教育模式内所存在的不足及缺陷进行填补。

高校体育社团要是应用拓展训练教育手段，对隐形思想政治教育开展具有辅助性帮助。高校体育社团活动开展时间都是固定不变的，教师要是能够对社团活动进行指导，将简单并且容易落实的拓展训练活动在社团活动内落实，不仅仅能够有效丰富高校体育社团活动，同时还能够有效将隐形思想政治教育内抽象化或者是专业化观念直观性展现在学生面前，提高隐形思想政治教育所具有的针对性及可操作性。高校体育社团活动在应用拓展训练手段之后，在为学生提供体能及技能训练媒介的情况下，学生还能够积极对自身情操及人格进行培养，推动学生全面发展。

结论：显性思想政治教育并不理想的今天，高校体育社团所具有的优势也开始逐渐得到高校管理人员的关注。提升高校体育社团隐形思想政治教育效果，提升高校体育社团所具有的符号价值，通过制定完善的管理制度及多样化的教育手段，能够让学生按照高校管理人员预设发展方向进行成长，接受存在体育活动内潜在思想政治教育内容，不仅仅提升自身体能及技能，同时还能够保证学生形成正确的人生观及价值观，不断规范自身行为举止，为学生今后发展奠定建设基础，进而推动我国社会建设。

参考文献

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作者简介

王俊宇（1993-），男，汉族，贵州贵阳，本科，研究方向：运动人体科学。