政工师思想政治理论学习的路径与方法初探

王曼

摘要：在事业单位中，政工师的作用是进行党的思想政治理论素养的宣传、教育、实践执行工作，全面性的提高事业单位全体人员的思想政治理论水平，更好的进行工作。因此，本文主要就政工师思想政治理论学习的内容、路径和方法等方面内容进行论述。

关键词：政工师；思想政治理论；学习内容；路径和方法

对于事业单位中的政工师来讲需要通过有效性的方式来进行思想政治理论的学习，全面提高自己的思想政治理论的水平和能力，更好的对于中国共产党的理论内容、中国特色社会主义思想和价值观在事业单位中进行宣传、报道、实践等工作，有利于事业单位人员凝聚力的提高，在实践工作中更好的践行党的政策和方针，提高思想觉悟和工作水平，提升工作的质量和效率，创造出更大的效益和价值。因此，我们需要对于事业单位中政工师思想政治理论学习的内容、路径和方法进行有效性的研究，使得他们不断通过学习更好的提高自己素质，在今后的工作中进行全面性的应用。

一、事业单位中政工师思想政治理论学习的内容

事業单位中政工师思想政治理论学习的内容主要是两个方面。第一，自己的思想政治立场。作为政工师来讲，需要在不断的思想理论学习中，树立起社会主义立场，提高自身对于腐朽思想抵御的能力，在工作中坚定执行党的方针和路线，应用众多先进的思想理论来武装事业单位全体人员的头脑，使得他们形成正确的思想观念和价值观念。第二，事业单位中政工师积极进行思想政治理论知识的学习，有利于提高自己的思想理论水平和素养，具有强烈的政治责任感、在进行重大事情处理中保持清醒的头脑。同时，在工作中可以实事求是、有效进行问题的处理，以身作则、真诚待人，应用良好的意志品质有效性的帮助有关人员解决他们在工作中和生活中存在的问题、困难[1]。

二、事业单位中政工师思想政治理论学习的路径和方法

（一）学习众多的优秀理想理论

对于事业单位的政工师来讲，需要学习众多优秀的思想理论，提高自己的思想政治理论水平。比如：第一，事业单位中的政工师需要应用大量的时间学习马克思主义众多的著作、毛泽东思想、邓小平理论等等，对于其中主要的思想原理、方法等进行有效性的研究和分析，再结合自己单位的实际情况进行融合性的应用，全面提高单位员工的思想道德文化水平和思想精神境界，在今后的工作中应用先进的思想进行工作中问题的解决。第二，政工师在学习中需要进行与周边人士的交流和沟通，提升对于这些理论知识理解的能力。第三，他们需要有效性的应用好网络信息技术和计算机技术，对于这些理论产生的历史背景、发展的脉络、对于后世的影响等等进行全面性的梳理、学习、分析、研究，全面性的提高自身的思想政治理论水平。比如：马克思主义理论的诞生是马克思与恩格斯等人在看到资本主义在发展中存在的种种问题基础上，充分的吸收了英国亚当斯密等传统的政治经济学、德国黑格尔、费尔巴哈等为代表的古典哲学、英法圣西门、傅里叶、欧文等空想社会主义的基础上创立的[2]。

（二）培养自己的思想道德观念

对于政工师来讲，需要在学习中培养自己的思想道德观念，树立起正确的人生观、思想观、价值观、具有良好的思想观念和精神觉悟，在今后的工作实践中可以以身作则、有效性的处理好工作中遇到的问题，帮助更多的事业单位人员解决他们在工作中和生活中存在的思想困惑和实际困难，提高单位的团结力和凝聚力[3]。

（三）进行学习理论的认真思考

事业单位的政工师需要在学习中对于有关的理论进行认真思考，使其在当代具有良好的应用价值。比如：我们以马克思主义为例子进行具体说明。政工师需要学习马克思主义的有关知识、并且应用互联网积极学习和研究中国共产党对于马克思主义的表达、应用。马克思主义理想信念经过邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党与国家领导人的进一步阐发，已经形成了完整中国特色的社会主义经济发展道路。这种道路就是坚持四项基本原则、坚持改革开放，用三个代表与科学发展观武装全党全国各族人民的思想，实行社会主义市场经济体制、积极进行中国经济结构的市场化集约化转型，完善各项经济发展的法律法规，在新长征思想的带动下践行中国梦的思想理念，全面提高我国经济发展的水平和质量，促进我国社会进步和发展。因此，对于事业单位的政工师来讲，需要将这些思想在今后的实践工作中进行全面的应用，提高工作的质量和水平，全面提高事业单位人员的思想素养和道德情操，促进工作方式的转型，应用好新型的马克思主义价值观念指导自身工作，促进事业单位的发展和进步，创造出良好的经济效益和社会价值[4]。

三、结论

对于政工师思想政治理论学习的路径与方法进行研究和分析，有利于事业单位的政工师在今后的实践工作中有效性的应用好学习到的思想政治理论知识，提高事业单位人员的思想道德水平和精神境界，应用科学的思想理论来武装他们的头脑，提高工作的质量和水平，使得事业单位的效益和价值获得实现。

参考文献：

[1]刘桂芳，张全水.浅析政工师思想政治理论学习的路径与方法[J].办公室业务，2014，23：42.

[2]李斌，李庆杨.思想政治理论课实践教学的路径与方法——以沈阳大学为例[J].沈阳大学学报（社会科学版），2015，06：784-787+795.

[3]黄建军.高校思想政治理论课教学方法研究的路径探析[J].学校党建与思想教育，2012，09：43-44+93.

[4]叶雷.服务学习：高校思想政治理论课实践教学的新路径[J].常州工学院学报（社科版），2014，04：111-116.