习近平的思想政治教育理论的特点

王依晨

【摘 要】习近平总书记的系列重要讲话蕴含着丰富深刻的政治教育思想，已形成理论体系。它具有强调马克思主义的指导地位，极其重视利用红色资源来进行思想政治教育，重视革命历史教育，重视使用朴素的语言来表达深刻的道理。还有，非常重视中华优秀传统文化教育；重视抓典型、树榜样等等。

【关键词】思想政治教育 习近平 特点

习近平的思想政治教育理论已初步形成，具有鲜明的“习式”特点，对思想政治教育实践具有重要的指导意义，将对我国思想政治教育工作产生更加良好而深刻的积极影响。近年来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，蕴含着丰富而深刻的思想政治教育思想，已形成理论体系。笔者在认真学习领会习近平同志系列讲话精神的基础上，尝试对习近平同志的思想政治教育理论的特点略加论述，以请教于方家。

一、强调马克思主义的指导地位

自二十世纪后期东欧剧变之后，马克思主义的影响力在国际上减弱，美国甚至有学者声称“人类历史终结”。中国国内也深受国际大气候的影响，许多方面表明，马克思主义的地位已下降。但习近平同志始终高度认可马克思主义，坚定马克思主义信仰，从未动摇过。他指出：“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展的一般规律[1]”；“马克思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值[2]”。2012年11月17日，在主持十八届中央政治局第一次集体学习时，习近平总书记就开宗明义强调指出：“马克思列宁主义毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。”

习近平同志的思想政治教育理论具有强调马克思主义的指导地位这一首要特点。2013年8月19日他在全国宣传思想工作会议上的讲话，非常明确且非常充分地表现出来。众所周知，思想政治教育工作属思想宣传工作。习近平同志旗帜鲜明地强调宣传思想工作，就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。党员干部要坚定马克思主义信仰和共产主义信仰。领导干部要系统地掌握马克思主义基本理论，把它作为看家本领，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想。党校、高校等单位都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究和宣传的重要阵地，而且广大干部要学会运用马克思主义立场、观点、方法来观察和解决问题，坚定理想信念。

二、极其重视利用红色资源来进行思想政治教育

中国是一个具有光荣革命传统的文明古国，近代中国饱受资本主义和帝国主义的侵略、凌辱，一代又一代的中国先进分子为了中国的独立与民主，进行了英勇抗击，但都没有使中国摆脱半封建半殖民地的地位。1921年，中国共产党诞生之后，一批又一批的中国共产党人为了新中国的建立，为了人民解放，中国大地到处都流下了共产党人的鲜血，成就了今天各地诸多的红色资源。习近平同志的思想政治教育理论的一个特点就是，极其重视利用红色资源来进行思想政治教育。他深知必须充分利用好这一笔非常宝贵的财富。这从习近平同志不顾鞍马劳顿，多次来江西革命遗址考察，并做出系列讲话、指示等可以反映出来。

2006年3月29日，当时担任浙江省委书记的习近平同志率浙江省党政代表团，来到中国革命的摇篮——井冈山，实地学习、感受了伟大的井冈山精神。习近平同志说，井冈山是中国革命的摇篮，拥有辉煌的历史，这块红土地所具有的独特魅力令人神往。在这片红色土地上，先烈们用鲜血和生命锻造了伟大的井冈山精神，成为我们党优良传统的集中体现和宝贵的精神财富。

2008年10月13～15日，当时担任国家副主席的习近平同志又来到江西调研考察，专程到瑞金瞻仰了革命旧址，到井冈山瞻仰了茨坪革命旧居旧址群并参观了井冈山革命博物馆。他饱含深情地说：“无数革命先烈用鲜血和生命为我们今天的美好生活奠定了坚实基础，他们留下的优良传统是永远激励我们前进的宝贵财富，任何时候都不能丢。”

2016年2月春节前，习近平总书记再次来到江西。他深有感触地说：“每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一種精神上、思想上的洗礼，都能受到一次党的性质和宗旨的生动教育。”2月2日清早，他就冒雪前往井冈山革命烈士陵园，向革命烈士敬献花篮并认真听取讲解。习总书记强调：“行程万里，不忘初心。井冈山革命理想教育要坚持下去。”

除了江西，习近平同志还考察了延安、西柏坡、沂蒙、古田、遵义等诸多革命圣地，指示要“把西柏坡精神传播好”“沂蒙精神要大力弘扬”，强调沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要发扬光大。目前全国各机关事业单位到一般旅游景点用公费考察已被禁止，但允许到一些红色资源地学习、考察、培训，这主要是因为红色资源的思想政治教育功能起了重要作用，也是学习践行习近平同志系列讲话精神的体现，并且，经过红色资源的洗礼，许多人的的确确受到了深刻的思想教育。

三、重视采用历史进行教育

毛泽东主席非常重视历史经验，而习近平总书记的思想政治教育理论的又一个特点，便是特别重视采用历史对人们进行教育。

习近平同志多次指出，历史是最好的教科书、最好的老师、最好的清醒剂，而对共产党人来说，中国革命史还是最好的营养剂，领导干部都应该读点历史。习近平的著作中，利用历史来进行教育的论述比比皆是。他希望干部要认真贯彻群众路线，转变作风，否则后果不堪设想，引用了毛泽东曾经用过的比喻“霸王别姬”来警示干部[11]。他希望干部要以身作则、率先垂范，引用了东汉哲学家荀悦的话“善禁者，先禁其身而后人[12]”。他希望干部在推行重大改革的时候，要站在人民立场来谋划，引用了汉代王符的话说，“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也[”。他希望广大留学人员认真学习，引用了“韦编三绝”“悬梁刺股”“凿壁借光”“囊萤映雪”来做譬喻。2014年2月18日，习近平在会见中国国民党荣誉主席连战时，特别回顾了台湾过去的历史，希望两岸人民共同努力，共圆中国梦。

另一方面，针对历史虚无主义和歪曲党史的错误问题，习近平同志一针见血地指出，这就是一种意识形态的尖锐斗争，必须旗帜鲜明地反对历史虚无主义，反对党史问题上存在的错误观点和倾向。他指出这些论调的本质在于企图从根本上否定马克思主义的指导地位，否定中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。习近平同志把承认还是否定历史提到关系党和国家生死存亡的高度。他指出，历史就是根基、血脉。根基、血脉被削弱与否定了，必然会亡党亡国。苏联解体、苏共垮台的一个重要原因，就是从全面否定苏共、否定苏联社会主义、否定列宁和斯大林的历史打开了缺口。

四、重视使用朴素的语言来表达深刻的道理

思想政治教育对社会主义国家的广大干部群众来说非常重要，特别是社会主义还没有在全世界取得胜利，仍然处于资本主义的大海之中的时候，更需要用马克思主义理论来教育广大干部群众，提高干部群众的觉悟，营造社会主义文化的良好氛围，服务于社会主义的经济基础。作为具有博士学位的习近平同志，他的思想政治教育理论并不深奥晦涩，不是故作高深，他善于使用朴素的语言来表达深刻的道理。

习近平同志要求干部要以身作则，率先垂范，他引用民间谚语说“打铁还需自身硬”。他希望党员干部重视理想信念教育。他说，理想信念是共产党人精神上的“钙”，理想信念坚定，骨头就硬；反之，精神上就会“缺钙”，得“软骨症”。他希望干部要有勤勉于政事的良好态度，他说要“治大国如烹小鲜”。他强调干部要有实干精神，就像钉钉子，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗。他提出对干部权力的使用要进行制约与监督，他说要“把权力关进制度的笼子里”。他希望着力解决“四风”问题，干部认真开展整风工作，要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。他提出要严厉进行反腐败斗争，无论是大贪官，还是小贪官都要处理，要坚持“老虎”“苍蝇”一起打。

习近平同志希望青年一代一开始就要树立好正确的价值观，价值观养成十分重要。他说，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

习近平同志还有很多思想政治教育的内容都是用这种风格来阐述的。

总之，习近平的思想政治教育理论，没有华丽的辞藻，差不多都是用大白话、朴素的语言来表达极其深刻的道理，非常利于普通干部群众掌握，体现了民族特性与中国气派。

五、结论

习近平的思想政治教育理论还有一个特点，就是非常重视吸收中华优秀传统文化教育人。儒家文化是中国传统文化的一部分，习近平同志非常重视。2013年11月26日，习近平同志专程到山东曲阜孔府考察。这属我们党执政以来的首次。2014年9月24日，在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会开幕日，习近平总书记出席并发表重要讲话。总的说来，习近平同志在很多场合的讲话中，都有吸收、借鉴中华优秀传统文化基因的内容，诸如重民本、守诚信、求大同、尚和合等。这也使他的思想政治教育理论具有鲜明的民族特色，让人读起来感觉非常熟悉和亲切。另外，习近平同志的思想政治教育理论也具有重視抓典型、树榜样的特点。

总之，习近平的思想政治教育理论已形成，具有鲜明的“习式”特点，对思想政治教育实践具有重要的指导意义，将对我国思想政治教育工作产生更加良好而深刻的积极影响。

【参考文献】

[1]习近平.推动全党学习和掌握历史唯物主义更好认识规律更加能动地推进工作[N].人民日报，2013-12-05.

[2]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.

[3]傅云.加强交流合作 浙江省党政代表团来江西考察[EB/OL].http：//www.jxgdw.com/jxgd/news.

[4]习近平在江西调研考察[EB/OL].http：//jiangxi.jxnews.com.cn/system/2008/10/16.

[5]弘扬井冈精神 决胜全面小康——习近平总书记春节前夕赴江西看望慰问回访记[EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/mrdx/2016-02/06.

[6]盘点十八大以来习近平考察革命圣地的“红色足迹”[EB/OL].中国共产党新闻网，2015-06-18.

[7]刘润忠.学习习近平同志关于党史国史等问题的重要论述[N].天津日报，2015-02-02.

[8]习近平强调领导干部要读历史[N].解放日报，2011-09-02.

[9]张智.《习近平谈治国理政》蕴含的思想政治教育理论[J].北京教育，2015（10）.