2017年数学高考考试大纲解读

张彦军

【摘要】本文针对2017年数学高考考试大纲，从考纲变化入手分析，反思教学应对策略、考生备考策略.希望通过此研读能强化考生备考的针对性.

【关键词】考纲解读；应对策略；教学建议

近日，教育部考试中心下发了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，发布了考试大纲中部分修订的内容，结合数学学科修订的内容.现从如下三个方面做出解读.

一、全国卷试卷分析与考纲解读

（一）从试卷结构上

全国卷在客观题上（选择题）保持12道题，共60分，主观题（填空、解答）保持4道填空题、6道解答题，主观题的分值共为90分.从2017年高考考试大纲修订内容来看，2017年全国卷的试卷结构上不会产生任何变化.

（二）从试卷的内容上

全国卷解答题的题量仍然为6道，但最后一道题为选做题，特别是2017年的考试大纲中关于数学的修订部分强调“由之前的选做题中的三选一，改为二选一”，删去原本选做题中的“几何证明选讲”.总的来说，从试卷的难易程度来说并没有太大的变化，对于使用全国卷的考生来说，在备考阶段的聚焦点只能在“坐标系与参数方程”“不等式选讲”两部分上.

（三）从能力的考查上

全国卷在能力的考查上具体体现为，全国卷在强化学生的基础知识和基本技能的同时，侧重于对学生思维能力的考查，更具有开放性.

需要强调的是，根据2017年高考考试大纲修订内容中数学部分的要求是：“在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求.同时，对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体.”在整个考纲的修订部分，特别强调了要增加对于数学文化的考查.

（四）从能力考查的顺序上

全国卷的特点在于考查思维，而计算能力考查得稍弱，全国卷中增设了创新意识的考查，这也从侧面体现了全国卷对于学生能力考查的全面性和开放性的这一特点.

从总体来看，第一，除了全国卷解答题的最后一道选做题的调整之外，在考查内容上，没有太大的变化，也就是说，考生在备考阶段，从内容上不用做太大的调整；第二，全国卷在能力考查以及能力考查的顺序上还是存在着不小的改变，所以学生在平时的备考过程中要有意识地多做调整和改变.

二、备考策略

（一）应对试卷内容上的差异

针对2017年由原本的“三选一”，修改为“二选一”，从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”这两部分内容中任选其中一题进行作答.基于以上内容，考生应做到以下几点.

第一，在复习时，最好是以往届的高考全国卷原题作为训练的抓手，这样才可以更准确地把握全国卷最后选做题的命题方向和方式，做到有备无患.

第二，针对全国卷最后一题的特点，现在很多区域都采用的方法是，集中优势时间来攻其中一个专题，也就是说，虽然2017年的高考是“二选一”，但实际操作时可以变成只选择其中我们认为的优势专题来进行复习，可以节省复习时间，提高复习效率.

（二）应对能力考查的差异

基于全国卷在能力考查上的调整，考生应做到以下调整.

第一，全国卷相对来说更加注重思维能力的考查，所以考生在平时的练习中，一定要注重自身思维能力的拓展，具体的措施为平时的训练不能只停留在现有问题的解答上，要善于总结、善于联想、善于发散思维；最好是选择往届的高考全国卷的大题作为平时的训练主题.

第二，在2017年的考纲修订中特别强调了对于数学文化的考查，这就要求考生一定要多注意平时的积累，特别是对于中国的传统数学文化的积累.

三、备考建议

（一）回归课本，紧扣概念，夯实基础

2017年高考考试大纲修订内容中对于数学的修订部分中，在能力的考查上增加了基础性的要求.夯实基础，拿严、拿准、拿稳基础分，以一般题为主，少练或者不练偏题、难题、怪题.根据每年高考分值的分配方式，仍然是基础分占大部分.

（二）注重知识的广度

知识的广度很大程度上为考生解决综合类问题提供了很大的便利，注重知识的广度，实际上也是在2017年高考考纲修订的前提下要做的重点复习调整之一，考纲修订中明确指出要增加综合性的要求，这就为考生指明了综合性的重要地位，也是从侧面在提醒广大考生，注重知识复习的广度.

（三）知识网络化

高考数学试题的难度进一步趋于稳定，即在教材的基础上加入一些更宏观的认识，更个性化的理解，更具操作性的解题经验.可数学毕竟是工具性的学科，规律性极强.学生要在数学考试中上升一个档次，必须要在一轮复习中使知识结构网络化，把数学知识串成串、连成线、汇成面，不但要知道，而且要能说，不但要能说，而且得能说出常见的陷阱在哪里，做到知己知彼.

（四）注重题目的质量和处理水平

学好数学，单掌握基础知识还不够，除了在平时适当地做一些常见题型以外，一定要注重选题的质量，是否合适，这就需要考生和教师多交流，听取教师的建议.考生还要注重做题过程、步骤的标准化，每一年高考的評分标准都时刻提醒考生做题标准的重要性，这样不至于在非知识点上失分.