大学校园的“准军官”

郑秀显

摘 要：2016年10月，于南京解放军理工大学，展开了“精武--2016”军事项目对抗赛，而在这次大比武中，7所地方高校如清华大学，聊城大学所培养的国防生展现出的高素质高水平，以及不下于军事院校学员的军事素质，改变了不少部队官兵对国防生的看法

关键词：国防生；制度；培养；管理教育

一、国防生培养

国防生这个群体，历来都是饱受争议的一个群体。论军事素质，不如部队士兵提干的干部，论专业素养，又不如軍校生，而事实也表明，部分国防生干部在毕业后，其部队工作开展的也不尽人意，因此，也有不少人对国防生这个群体持有保留态度。那么，论素质，整体上国防生干部与士兵提干干部，军校生有着差距，国防生干部的优势在哪里？

回顾国防生创立之初的培养目标，旨在培养一批高素质军队人才。这里的高素质，不仅是军事素质，专业素质，更包括相当一部分的人文素质，思想素质，而这些，往往是军校和部队所给不了的。国防生，是根据部队建设需要，由军队（武警部队）依托地方普通高校所培养的一批后备军（警）官，取得毕业资格后按协议办理入伍手续并任命为军队（武警）干部。由此看来，国防生不仅拥有着一定的军事素质，也同时拥有相当的专业文化知识。在校学习过程中，大学校园所带来的人际关系，思维拓展，创新理念以及潮流观念，也是前两者所给予不了的。这几年来，也涌现出不少优秀的国防生干部，如毕业于聊城大学的刘瑞栋，现任某要塞区船运大队教导员。作为一名国防生，其能力确实受到怀疑，但是刘瑞栋以其坚毅不怕吃苦的性格，在多次比武竞赛中脱颖而出，荣获多项第一。不仅刘瑞栋，现在的国防生干部，其能力在各方面都有大幅度的提升，而这个群体也给部队带来了一份生机。

二、国防生的制度及发展

据不完全统计，全军共成立后备军官选培办82个，签约高校已达118所，每年为部队提供约七至八千名干部，约占新军官中的三分之一。我国国防生培养政策脱胎于外军依托国民教育培养军官的制度。1916年美国率先开展由地方大学培养后备军官，现在，美国已在全国650所中学和中等专业学校、400多所高等学校设立后备军官训练团，每年由此输送的军官占新任军官的70%左右。国防生的制度可以说是在外军基础上设立的，至今也已实行16年，随着第一批的国防生走上重要岗位，国防生的能力和素质也会随之提升，国防生在军队中的比重也逐渐增加，也给一线基层部队注入了崭新的活力。

全军的国防生培养高校中，聊城大学的培养方式得到了总参军训部、总政干部部的肯定。

在全军2015届毕业国防生军政基础素质考核中各课目考核成绩全优的126名国防生中，聊城大学40名国防生获全优，居签约高校中第一。这间接的说明，我国的国防生培养制度正在逐步的完善，而国防生的素质也在不断地提高，逐步缩小与其他两种新军官的差距。

近几年来，国家在国防生培养政策上给予了越来越多的重视，在国防生的待遇上也逐步的提高，从国防生奖金来说，由5000到10000，再到15000，这不仅是因为物价提高的因素，也是表明了国家对国防生这一群体的态度。2015年，教育部、总政有关部门联合下发通知，调整国防生报考研究生相关政策，据介绍，相关政策调整后，国防生考研实施分类考研：费指挥类应届本科毕业国防生可报考或者推荐免试攻读硕士研究生，指挥类应届本科毕业国防生与军校指挥类学员保持一致，先到基层部队历练，符合标准后再报考相关院校。这一政策极大的发挥了国防生的优点。国防生的最大优点莫过于思维开拓，专业性强，因此专业性人才较多，而专业性的职业相较于来说对学历的要求较高，因此新的政策对国防生来说有更大的机会去到适合自己专业的岗位，做出更大的贡献。

三、国防生的管理和教育

国防生的双重身份决定其实行军地双重管理和教育，其特点决定了国防生管理与教育需要军地共同承担。如今，各地选培办携手签约高校加大国防生管理与教育工作力度，促进国防生健康成长成才。“排长缺兵味”，“排长腿脚‘软”，基层官兵曾经这样评价刚刚分到部队的国防生干部，为着重解决这个问题，各个选培办也使出了各色招数，例如，东部战区内签约的11所高校实施“3.5+0.5”培养模式，即国防生三年半完成学业，半年完成身份转变。而其他地区也实施了国防生干部入伍集训，旨在培养国防生干部的军人观念。“当了干部再当兵”向“当好了兵再当干部”转变，让国防生干部从根本上解决掉没有“兵味”的的毛病，让国防生干部能具备军事专业双重高素质基础，成为一名合格的共和国军官。

如今，各高校国防生培养方式愈发完善，国防生军官的素质也愈发的提高，基层官兵对国防生干部也愈发重视，国防生的培养正在进步。

参考文献：

[1]李欢.国防生思想政治教育研究[D].西安工业大学，2015.

[2]赵森.国防生培养模式研究[D].西南财经大学，2011.

[3]宋超.新形势下的国防生思想政治教育研究[D].西安科技大学，2011.

[4]梁光强.高校国防生教育的问题与对策研究[D].天津大学，2012.

[5]张福宪.我国国防生思想政治教育研究[D].哈尔滨工程大学，2008.

[6]李洪胜.强化国防生培养中的思想政治教育[J].西南农业大学学报（社会科学版），2009，06：193-195.