高职院校党建工作存在的问题及对策研究

李鹏

【摘要】高职院校的党建工作，因其在学生生源、培养目标及就业方面等方面有许多特殊性，从而在院校党建工作中存在许多问题，本文针对目前存在的主要问题，提出了改进的对策。

【关键词】高职 党建 问题 对策

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0071-01

中国共产党是我们现代化建设的指引者，是我们建设富强、民主、文明的国家的领路人。党的建设需要科学知识的积累，需要新鲜血液和能量的注入。随着国家职业教育的蓬勃发展，高等职业院校的招生人数和招生质量得到了明显的提升，高职院校的学生具有丰富的理论知识和专业技能，必定是一支党内发展的中坚力量。因此如何培养符合社会主义现代化建设需要，培养一支既有党的优秀思想，又能充分弘扬党的精神的高等职业院校党组织队伍成为重要的课题。

一、高职学院党建工作的特殊性

第一，高职院校学生来源范围广，学习背景差异大

2008年我国高职院校招生达到高峰，共招生299万余人。随着我国独生子女政策效果的显现，我国18-22岁适龄人口的减少，导致高考报考人数的减少，高职院校招生工作面临困境。部分高职院校在招生时，降低了入学门槛，导致生源质量相对较差。也有部分高职院校为了解决这一困境，与中职院校结成对子，实行中高职贯通，大量招收中职院校的学生。但是高中与中职在课程设置、培养目标等方面的不同，使得不同学习背景的学生汇聚在高职院校。

第二，高等职业学校培养目标不同

高职教育要求，以就业为导向，坚持就业导向要服务地方经济社会建设的特定性。高等职业教育在课程上以理论教学和技能教学双重设置，使学生毕业时不仅具备该学科基本的理论知识，同时具备良好的职业道德和专业技术实践能力，成为现代化建设中的高素质劳动者。

第三，高职学生就业方向有所不同

我国目前处于社会主义初级阶段，这一阶段的主要任务是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力，要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。活跃的民营企业成为高职毕业生就业的首要选择。据调查，在民营企业就业的的人数占调查总人数的77.37%，2011年为78.8%，2012年為79.59%，呈逐年上升趋势。但民营企业薪酬较低，造成高职毕业生人员流动性要高于公有制经济形式的毕业生，他们通过跳槽，以达到升职加薪的目的。

二、高等职业院校党建工作存在的问题

第一，对入党缺乏正确的认识，功利思想严重

每年700多万的大中专毕业生，高职学院学生如何从激烈的竞争中脱颖而出，是每个人的愿望，因此很多大学生加入了考证族，基本是逢证必考。比如驾驶证、教师证、导游证等等。新形势下加入中国共产党，也成为他们的努力方向。有的还把入党作为增加自己评优评奖、择业竞争砝码的手段。如何严把“进口”，保持我党的纯洁性，是我们高校党建工作的重要任务。

第二，学生入党后的再教育力度薄弱

党员教育一般分为：党前教育和党后教育。现实工作中，存在着重视入党前考察培养、轻视入党后教育管理的现象。院校党组织在学生入党前，通过上党课、举办各类党校培训班等多种形式加强对入党积极分子的教育，培养和激发他们的政治信念与热情，培养党员的周期一般在2年，甚至更长。

学生入党后容易产生一种松劲情绪，特别是有些入党动机还不完全正确的预备党员，认为目的已经达到，便放松对自己的要求，忽略入党后的再教育管理，使得部分学生党员在入党后暴露出来的问题得不到及时纠正和解决。“入党前拼命干，入党后松一半”是各单位发展党员普遍存在问题。

第三，毕业生流动性强，基层党组织建设不完善

民营基层党组织组织建设不够完善，使得党员毕业生缺乏有效管理，也是造成学生顾虑的原因之一。另外高职毕业生频繁变动工作，不利于管理，因此出现了大量的“隐形党员”和“口袋党员”。

第四，在信息化、网络化时代，大学生思想容易受到新思想冲击

90后的高职学生处于科技飞速发展的时代，世界观和人生观初步形成，但是很容易受社会不良风气的影响，很多大学生对一些党员干部的错误行为有误理解，容易对党产生不良印象，失去信心，对党建工作产生抵触情绪。

另外，部分同学入党后的并没有发挥党员的模范带头作用，甚至部分学生党员表现出党性原则不强，受社会上明哲保身等风气影响较为严重，政治分辨力不强，党员先进性体现不明显，甚至出现违纪违规现象，损害了党的形象。

新的形势对我们当前的学生党建工作提出了挑战。迫切需要我们的学生党建工作针对以上问题，突破以往的思维模式，抓紧对学生入党积极分子和学生党员进行共产主义思想政治教育。

三、对策研究

第一，加强思想政治教育，严把入党标准

切实加强大学生党建的基础工作，提高党的知识和理论教育的有效性。定期举办讲座、座谈会，加深大学生党员对国情、党史、党章的理解，正确认识党的先进性和在社会主义现代化建设的不可替代性，端正入党动机，保持党的先进性和纯洁性，建设马克思主义学习型政党，要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论武装全党。

严把发展标准关，不能单纯将学习成绩优秀、掌握先进技术等作为唯一的考核标准，而应该更多的吸纳有坚定共产主义信念和理想的有志之士，加入我们的组织，保持我们党的先进性和纯洁性。列宁同志说：宁可少些，但要好些。《中国共产党发展党员工作细则》提出了发展党员的新十六字方针：“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”，这就意味着，对发展党员质量和整个党员队伍结构的优化提出了新的更高的要求。

第二，针对社会现实，加强对大学生的思想政治教育工作

帮助大学生从根本上解决对党的认识不够正确的问题。从国际形势和科学发展观的角度教育开导大学生树立起对共产主义的坚定信念，帮助他们树立起正确的共产主义人生观、价值观。

第三，多种方式开展党建教育工作

高职院校的团学会、思想政治理论课、优秀团员培训班是党建工作的重要工具，还可以借助网络，建好党建方面的网站，大学生中的党员和积极分子可以登录学习。另外还可以拓宽教育模式，开辟QQ群、微信群进行“滴灌式”教育。

第四，加强后党员教育

采取“新老党员结对”的方式，一对一的定期沟通思想、工作、生活中存在的问题。在思想上积极引导，工作中努力帮助，生活中细心关怀，使新党员的在组织中找到温暖。通过定期的新党员学习，党的路线、方针政策通过他们贯彻到学生中去的。定期对学生党员进行考核，设立民主座谈会，广泛听取意见，开展批评与自我批评，促使他们扬长避短，改进工作。树立服务党员、服务社会、服务学生的服务型党组织。

总之，高职院校的党建工作有其特殊，我们应该针对这些特性多分析，多研究，建立相对应的创新机制，使其更适合高职院校的发展。

参考文献：

[1]谭洁.关于加强新时期高校学生党建的思考.武汉纺织大学学报.2006，19（8）：95-97

[2]齐宁，王楠.高职院校党建工作几点思考.辽宁广播电视大学学报.2010（4）：3-5