论大学生在专业竞赛中的成长与问题

2017-04-15

福建质量管理 2017年22期

关键词：专业知识竞赛大赛

(四川城市职业学院汽车与信息工程学院四川成都 610101)

论大学生在专业竞赛中的成长与问题

任俊宇

(四川城市职业学院汽车与信息工程学院四川成都610101)

在当今时代，国家越来越重视大学生的各种专业竞赛，大学生可以通过各种专业竞赛来更好地巩固专业知识，提升自身的专业技能、培养创新实践与解决问题的综合能力。本文就笔者参加专业竞赛中的体会，浅谈大学生在专业竞赛中获得的成长和面临的问题。

大学生；专业竞赛；综合能力；问题和困难

一、专业竞赛对大学生成长的重要性

在如今的丰富大学生活里，国家为了增强学生的综合能力，会在每一年举行许多的创新创意大赛，例如每年的大学生课外学术科技竞赛“挑战杯”、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生光电设计大赛、全国大学生汽车智能竞赛等等，这些竞赛都会围绕着某一个主题开展，并在相对应的指导老师指导下对学生进行选材、分析、设计、制作完成作品，在这一过程当中，既培养了学生独立思考问题和创新的能力，还增强了学生团队合作的意识。学生参加这些竞赛都是建立在对专业的热爱和扎实的基础上，所以创新创意类大赛本身就是一种体现学生综合能力的活动。学生将自己在学校里所学得的专业知识运用到实践当中，但是在制作过程中会遇到许多的问题和困难，然而通过一系列的想法和尝试又不断的改善解决问题，通过参加这些竞赛，不仅能够完善大学生的知识上的不足，而且学以致用的学习方式可以激发学生自主学习的动力，让学生不断的去超越自己。

但在如今大部分学生都是独生子女，由于家庭因素造成他们有个人主义倾向，正是这一独特的性格，在竞赛过程中，往往都以自我为中心，不顾团队意识。还有一部学生因为缺乏沟通能力，有许多的创意和想法，但是由于说服能力不足却被团队所不采纳。但也正是这样通过参加竞赛，以及在指导老师的指导教育下，许多学生会逐渐改变自己的处理事务的方法，能够在团队中找到自己的位置，能够静下心来团队的其他同学一起沟通交流，耐心听取接受别人的建议，根据自己的特点进行分工合作。这样在竞赛中就像一面镜子，既能看到自己的优点，还能看到自己的不足，需要怎样去改进，让自己慢慢的成长起来，这种过程，是每一队员都能够体验到的，只要你热情相待，真心的付出，总会有收获。

在设计制作作品当中，学生大多数时候都会废寝忘食、通宵加班的进行，在作品制作出来的时候，还需要大量的试验测试验证。有的时候会发现由于零件尺寸和加工精度的问题会导致试验的失败，也就是这种失败的洗礼让参加比赛的每一位队员磨练了自己的意志品质、增强了心理承受能力，让自己对待挫折更加勇敢的去面对，这对于大学的生活里，是任何一个老师都无法传授的。在每一年的创新大赛当中总是会要求在最短的时间里和紧张的学习气氛中，由几名学生组成一个团队工同来完成某项作品的设计和制作。学生从这个过程中不断的去实验、尝试、创新以及感受团队里共同去讨论和互相协作的去完成该项目，这样学生对以后在社会上的责任感和合作精神等也会有所提高。在各创新创意大赛中，指导老师也是一个不可缺少的角色。因为指导老师不仅在专业知识、动手能力以及研究思路方面给学生正确的引导以外，还要对团队的每一个成员进行在心理上指导，让团队的每一个队员都要有主人翁意识，这样才能增加学生的责任感，让团队的学生明白这是一个集体的比赛，而不是单打独斗。

二、大学生在竞赛中面临的困难与问题

尽管这些创新创意大赛对大学生来说是一个展示自我，挑战自我的一个平台，但是在各大高校中也存在这许多的问题：

(一)学校的组织和宣传不到位

由于一些高校对一些竞赛并不了解，造成学校组织不到位，只能由社团、协会通过向学校层层提交申请才能参加，正是由于这种形式造成了学生在制作设计作品的过程中，一些资金、设备、场地等受到了一定的限制，最后取得不到理想的成绩。其次在专科院校中，普遍缺少学术气氛，因此有许多的学生不会参与进来，尽管用心参与进来的学生由于没有较多的理论作为基础，再加上缺少逻辑性的思维能力，所设计制造出来的作品往往科技含量不高。为了让创新竞赛更好的发展下去，学校应该大力的帮助这些社团和协会进行推广宣传，支持鼓励学生进行科技创新。学校还可以举办一些科技类的创新比赛，让全校的每一个学生都参与进来，从而进行优中选优，提高学校的学习氛围，增强团队的团结精神。以此提高创新素养。

(二)学生对竞赛的一些相关内容了解不够

由于有的学生刚刚进入大学，对一些相关的创新创业比赛并不了解，不知道怎样去看待这一些比赛，甚至有的同不愿意与外校的同学进行联系，对与这些比赛的理解都是一张白纸，那么针对这些问题，学校可以通过这些互联网在官网上进行一些创新类比赛的推广，针对这个问题，各大高校还可以相互通过创新比赛的作品进行开展一个交流活动，这样不仅可以弥补同学们的学术知识，更多的是可以让同学们开阔视野。每次比赛获奖的团队可以在台上讲述自己的设计制作经历，这样也可以激发其他学生对竞赛的热情，从而参与进来。