中西方对数字认知的文化差异

(鲁东大学 山东 烟台 264000)

中西方对数字认知的文化差异

潘蓉宋晓雯李佳羲

(鲁东大学山东烟台264000)

中西方不同的文化赋予数字不同的褒贬色彩。通过比较中西方的吉利数字和禁忌数字，探讨中西方在数字认知方面不同的文化内涵、民族文化习俗和宗教信仰等文化差异。民族文化心理、宗教神话以及谐音现象是形成中西方数字认知文化差异的原因。

中西方；数字认知；文化差异

数字一般是人们用来表示事物的数量和顺序的标记，其本身并没有任何褒贬含义。然而，随着社会的不断发展，中西方不同的语言和文化丰富了数字的内涵，增加了其色彩(阮娟，2015)。数字开始能够折射出社会和时代特征。不同的国家和民族对同一数字会产生不同的联想，形成自己独特的数字文化观(颜静，王宜杰，2010)。而这种文化观又对人们的心理与行为产生举足轻重的影响。因此，本文通过研究比较中西方对常用数字的认知，来揭示不同民族的风俗和文化差异。

一、中西方文化中的吉利数字

(一)中国所推崇的数字

1.数字3

在中国的汉字中，数字3写作“三”。其中所蕴含的意义为，上面的一横代表“天”，下面的一横代表“地”，而中间的那一短横则代表“人”。古代人们相信，天时、地利、人和都具备之时则是成功的预示。古代著名哲学家老子在《道德经》中提到“道生一，一生二，二生三，三生万物”的思想，即是说，万事万物虽皆由道所生，却是经三衍化而来。另外，三关乎中国的许多重要哲思，比如将日月星归为“三辰”，古代皇帝往往称之为“三皇五帝”。又如“三纲五常”、“三生有幸”、“三思而后行”等，无不昭示着数字3在人们心目中的重要地位。

2.数字6

数字6可以说是中国文化中人们最偏爱的数字。早在先秦时期就把《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》这六部经典称为“六经”。民间一直流传着“六六大顺”的祝福之意以及“六畜兴旺”的繁荣愿景。农历的初六、十六、二十六这几天往往是人们成婚嫁娶的好日子。人们将女子怀孕称为身怀六甲，而六甲则是传说中上天创造万物的日子。另外，“五合六聚”、“六出奇计”、“五颜六色”、“三头六臂”等关于六的成语都含有褒义色彩。

3.数字8

数字8在中国是一个非常受欢迎的数字。8在汉语中的谐音为“发”，有着发财、发达的寓意，表现出人们渴望发家致富，过上美好幸福生活的愿望。而对8的偏爱充分体现在人们选择电话号码和车牌号码之时，尤其含8比较多的车牌号往往是千金难求，且一抢而空。与8有关的成语也不胜枚举，例如“八拜之交”“八面玲珑”“八方支援”“八仙过海，各显神通”等等。

(二)西方文化中的幸运数字

1.数字3

西方国家将3当做一个具有神性的幸运数字。人们认为世界由大地、海洋、天空三部分组成；古希腊哲学家毕达哥拉斯把“三”称为完美的数字，认为它体现了开始、中期和结束(陈琳莉，2012)；基督教中将圣父圣子圣灵三位一体作为信仰的基础。另外，西方传统音乐中的三拍子、三和弦、三声部都是构成音乐艺术的重要的音乐形态(肖钰敏,2014)。

2.数字7

在西方文化中，7是一个含有宗教色彩的吉利数字。基督教的信徒相信上帝花了七天时间创造世间万物；耶稣告诫信徒原谅别人直到“七十个七次”；天主教教义将暴食、贪婪、懒惰、嫉妒、傲慢、色欲、暴怒归为七宗罪，而将诚信、希望、慷慨、正义、勇敢、节制、宽容归为七美德。7在人们的生活中也随处可见。例如西方中有着“幸运之七”的说法；著名的007系列谍战电影，特工男主角的代号同样为007等等。

二、中西方文化中的禁忌数字

(一)中国所忌讳的数字

数字4

要说在中国最不受欢迎的数字，4可谓是首当其冲了。成语中虽然也有“四海升平”“四通八达”等褒义词，然而由于4与汉语中的“死”字谐音，象征着灭亡和不幸，因而犯了人们趋吉避凶的大忌，成为最令人们避之若浼的数字。如今，无论是车牌号码、电话号码，还是房间号、病床号，人们都极力排斥尾号为4或含有4的那些号码，尤其连续几个4的号码更是无人问津。

(二)西方文化中的禁忌数字

数字6

由于西方将7当做具有神性的完美数字，相差1的数字6则往往被认为是缺憾数字，尤其三位一体的“666”更是象征着充满缺陷，因而鲜少受到西方人的喜爱。《圣经》中称“666”为野兽的数字，一些人相信其中含有反基督之意。英语中的at sixes and sevens(乱七八糟)、six to one(相差悬殊)、six penny(不值钱)等含有6的习语都含有贬义色彩。

三、中西方数字认知文化差异的成因

(一)民族文化心理

民族文化心理是一个民族内在的比较稳定的来自文化传承塑造而形成的心理素质和特点，而道德标准、风俗习惯和社会环境等是形成这种文化心理的重要条件(刘艳晖，2009)。对数字不同角度的解读构成了各民族所独有的数字认知文化，中方对数字的诠释主要受到先哲思想、传统历法、历史传说、古代文化的影响，而西方文化对数字的诠释主要受到古罗马、希腊文化和基督教文化的影响(肖钰敏，2014)。而这些不同的理解和解释不仅丰富了数字认知文化的多元性，也反映出中西方不同的民族文化心理。

(二)宗教神话

宗教渊源和神话故事对西方文化的影响十分深远，在各宗教中尤其基督教的影响几乎贯穿人们生活中的各个方面。例如西方人对数字13的避讳就是源于此。然而，也正是因为基督教的感染，人们赋予数字7以神圣美好的涵义。与此不同的是，在中国的神话传说中，农历的七月七日是牛郎和织女一年中唯一的相会之日，因此，数字“七”意味着“分离和不幸”(刘景，2011)。

四、结语

数字不仅表征事物的数量和顺序，还被广泛用于各民族风俗习惯和语言文字中，其含义被深深的烙上文化的印记，反映出浓厚的民族特色、地方色彩和特殊的文化内涵(林婷，2013)。数字文化是各民族文化的基础和重要组成部分，探讨中西方对数字认知的文化差异，了解这种差异的成因和根源，有利于中西方在相互尊重、相互理解的前提下增进沟通与交流，减少误解与冲突，拓宽视野，促进跨文化交际活动顺利进行(白春阳，郭运瑞，2010)。

[1]白春阳,郭运瑞.(2010).中西方数字文化差异.河南科技学院学报,(11):50-53.

[2]陈琳莉.(2012).英汉习语中数字“三”的民俗文化内涵比较.云南电大学报,14(1),32-35.

[3]杜学增.(1999).中英文化习俗比较.北京:外语教学与研究出版社.

[4]刘景.(2011).中西方禁忌数字之略谈.价值工程,(27).

[5]林婷.(2013).中西方的数字文化观比较.新西部,(1):244-248.

[6]刘艳晖.(2009).英汉数字中吉凶数字的隐喻意义研究.牡丹江教育学院学报,(4):38-39.

[7]向岚.(2013).中西方数字文化的对比分析.电子世界,(12):183-184.

[8]肖钰敏.(2014).中西方数字文化差异之管窥.科技展望,(18):280.

[9]阮娟.(2015).从数字“七”探究中西方文化差异.山西高等学校社会科学学报,27(5):120-122.

[10]颜静,王宜杰.(2010).从数字“七”看中西方文化差异.科教文汇,(3):51-52.

潘蓉(1992-)，女，汉族，江苏盐城人，心理学学硕，鲁东大学教育科学学院心理学专业，认知心理学方向。

张巧明，鲁东大学教育科学学院，心理学副教授。