铁路信号测量实训课程的教学改革的研究

【摘要】在本文中对铁路信号测量实训课程进行了论述，分别对铁路信号测量实训课程大大的培养目标和任务进行了阐述，探讨了铁路信号测量课程实训的必要性、教学模式和改革思路并制定了实施方案，这样适当的改变有利于提高课程教学效果、培养学生的实践动手能力和创新能力。

【关键词】铁路信号测量；实训课程；教学改革

铁路信号测量实训课程的培养目标是，能培养出具有非常好的职业道德素养和行业规范，熟练掌握了必备的相关专业知识、理论基础、基本动手操作技能和有较强实践能力，并且还具有创新与可持续发展的高素质的拥有高超技能的应用型人才。实践教学是培养学生专业技能的主要途径之一，而铁路信号测量实训课程作为专业性实践教学的重要组成部分，是一种重要的教学手段。铁路信号测量实训课程教学有及时性、直观性和集中性的特点，实训课程一方面能培养学生的认知能力和操作技能，另一方面还能培养提高学生的心理素质，对理论教学的效果有很好的提升效果，有利于学生认识和了解铁路职业相关的岗位，对养成良好的铁道职业岗位从业人员良好的精神面貌和气质具有很好的促进作用。

一、进行课程教学改革的原因

现阶段我国经济正处于转型的关键时期，是世界市场范围上重要的“制造工厂”，所以需要非常多的专业性人员。实训课程的目的就是培养学生的专业动手能力，来满足市场的需求，现在国内外各行业正需要大量的铁路信号测量相关专业的大量技术人员，需要国家加大力度来培养。因此，现阶段的铁路信号测量实训课程需要创新改革，让学生更好的学到知识，增加动手能力，将来能满足岗位的需求。

二、课程教学内容的改革及优化

“铁路信号测量实训”课程的教学目的是让学生建立起对铁路信号测量的基本概念有更加深刻的认识，锻炼学生的动手能力，能完成顺利铁路信号测量工作，可以对车站信号自动控制、区间和列车运行自动控制、计算机联锁等系列信号有深刻的认识。

1、课程内容还是应以传统内容为主体

在铁路信号测量实训课程的课堂内容安排上，主要包括两个部分：铁路信号设备及其系统的认识和实践动手，第一部分着重各种信号设备原理介绍，对各个信号所表达的内容的认识；第二部分就是动手操作部分，学生实际动手来测量信号。因此在教学过程中，要针对不同的要求组织和优化授课内容。在铁路信号测量实训课程的第一部分中，要建立扎实的理论基础，教学还需从传统的内容开始，要完整的掌握安全型继电器、转辙机、信号机和轨道电路的工作原理，为学生建立起铁路信号系统的概念。这几种铁路信号设备是传统铁路信号测量的重要对象，是铁路信号发展的基础，在教学中占有举足轻重的作用。學生把这部分内容掌握好，才能更好地进行实训测量。

2、加强最新现代化技术内容的教学

随着科技的发展，铁路技术也随之快速发展，各种新型的铁路信号技术的应用层出不穷，所以铁路信号测量实训课程的教学内容也应该要及时的更新，这样学校培养出来的人才才能适应新形势下的铁路行业。在介绍信号系统时，要着重介绍最近的新的信号技术和测量方法。

三、教学方式的改革

为了让学生更好的全身心地投入到学习中，全面激发学生的学习兴趣，老师们在进行教学的时候应当注意教学方法的运用，结合学生的实际特点和课程内容，参考因材施教，利用自主探讨法、合作学习法、讨论法、角色转变法等多种方法进行多样化的教学形式，提升教学质量。

1、合理利用多媒体教学

随着现代化科学的发展，课堂教学的方式也越来越多样化，越来越高科技化，多媒体教学也越来越普及化。多媒体教学可以有效的增加教学质量、丰富教学手段，在课堂上加入幻灯片、动画、录像内容，让课堂教学拥有新的活力，在很大程度上可以吸引学生的注意力，提高学习兴趣，更好的融入到课程学习中。但如果仅仅依赖于多媒体课件教学，师生之间的课堂交流会受到阻碍，学生思维能力的培养有很大的影响。因此在“铁路信号测量实训课程”的教学过程中，采取合理的多媒体教学方式，对于图片、动画类和不能购买到的铁路信号设备的内容，尽量采用多媒体方式讲解，这样可以形象的进行逻辑分析过程的内容呈现；但最主要的在铁路信号测量实训课程中还是要增强学生们的自主动手能力和自己思维的能力，应该要加大实验设备的购买，和进行及时的维修工作，这样才能保障学生们的动手机会。

2、启发式的教学方法

学生们学到知识的主要途径还是在老师的带领下学到的，为了丰富铁路信号测量实训课程内容，增强学生的理解，可在课堂上可以的进行现场示范的实例，然后组织学生进行分析和讨论。比如，在讲解铁路信号测量的时候，可先行分享一些事故的实例，加深学生们对铁路信号测量这一概念的理解；在讲到列车指挥调度系统信号测量时，可以通过甬温列车追尾事故中的信号过程分析，引导学生进一步的思考。在课堂上注重应用实例和一些严重的事故的介绍，一方面可以调动学生的学习积极性，也有助于学生对基本概念的理解，更重要的是学生在自己动手操作的时候就会格外小心注意，在以后的工作中也会更加细致。

3、利用好网络资源

在今天随着网络技术和信息通信的快速发展，老师们在进行课堂教学的时候，能充分利用耗各种网络资源，就能很好的丰富和扩展课堂教学。在“铁路信号测量实训”课程中，如过建立起实训课程网站，可以让学生及时了解实训课程的基本情况，下载实训课程课件、实验指导书等资料，网站上的设有留言系统，是学生问题讨论和答疑的平台，有效的促进教师和学生之间的互动。同时网络上也大量的实验视频和文档资料，也可以为教师的授课提供更丰富的内容。

四、课程考核方式的改革

在很多传统的课程教学中，一般在教学内容结束后，大多都是以试卷考试的方式进行考核。由于“铁路信号测量实训”课程是以信号系统的测量应用为主，动手实验的内容比较多，并且上课形式非常松散，前后章节之间的逻辑性不强，所以在教学中采用试卷的考核方式，明显是不科学的。对铁路信号测量实训课程这类要求掌握的理论性和实践性非常强的课程，一方面以实践动手能力的形式进行考核，另一方面写一篇课程论文进行考核，这样可以更好地达到实训课的目的，根据课程的应用性较强的特点，按照不同的议题撰写论文。

五、结束语

铁路信号测量实训课程通过这样的改革，既能增强学生的学习动手能力，同时又锻炼学生的科技文献查找、阅读和写作的能力，这样对提高学生专业素质能力非常显著。

【参考文献】

[1] 沙 泉. 《铁路信号基础》课程教学改革初讨[J]. 课程教育研究， 2011（11）：246.

[2] 李春莹， 占雪梅. 《铁道信号基础设备》课程项目化教学改革核心分析[J]. 教法研究， 2016，216（12）：58.

【作者简介】

兰天（1984—），女，汉族，四川绵阳人，硕士研究生学历，单位：呼和浩特职业学院，主要研究方向：铁道通信信号。