打造和谐课堂构建新型师生关系

周兵+王伟丽

摘要：随着人类社会的进步和学校素质教育的发展，“和谐课堂以人为本”成了教育的主旋律。“和谐课堂”的首要前提就是大力调整师生关系，营造自由宽松的学习氛围。只有构建和谐课堂，才能更有效激发学生的创新思维。只有构建新型的师生关系才有利于课堂教学效果，这点对提高教学质量和学生身心健康成长起到非常关键的推动作用。

关键词：和谐课堂 师生关系

一、教育的发展需要构建新型的师生关系

（一）师生关系作为社会关系的重要部分

师生关系是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系，也有情感行为的心理关系等。

（二）打造和谐课堂的新型师生关系是现代教育的潮流

现代教育思想更注重培养和开发学生的智力和能力，在教育的过程中，师生是互动、促进和提高的过程。然而现在的教学效果评价还不能完全脱离开成绩这一主要要素，师生为了分数进行拼搏，师生关系又是学校关系中的重要部分，因此师生关系处理的好与坏，会直接影响学生的学习成绩，能力的提升，制约教师的教学效果。

（三）传统的教育中，成绩至上的评价方式造成师生关系的疏远

传统的教育中，教学成绩这一关键因素制约了学习全面发展，为了提高成绩，学生都在努力奋斗拼搏，综合素质能力的提高局限很大，没有完全适合全面发展的条件，学生和教师的沟通就会显的尤其重要，新型的师生关系是时代发展的需要，是教育改革的必然。

二、学生的全面成长需要新型的师生关系

（一）对学生学习习惯的影响

有相关调查表明，学生对一门学科的评价是和对任课教师的评价成正比的，他喜欢某一位老师，对他的课必然是喜欢的，这一门学科也相对是成绩提高显著的。学生对学习的积极性是需要老师感情的培养，只有从内心去关爱、理解学生，才会起到事半功倍的效果。

（二）对人生观形成的影响

师生关系对学生人生观的形成影响至关重要。学生时期接触最多的就是师生，他们大部分知识生活观念来源于老师的传授和指导。良好的师生关系会让学生更具有安全感，学生性格的形成需要正确的引导，同时也需要有教师给予他心理安全感。学生的基本需求得到满足的情况下，会形成良好的品质，如信任、宽容、自信、自尊、善良、尊重他人、同情、友爱等。在充满关爱的师生关系影响下，学生也会在人生观的形成上映射老师对他关爱的影子，从而形成爱祖国、爱他人、爱生活的良好品质。由此可见良好的师生关系对学生正确的人生观形成影响是深远的。

（三）对学生心理健康成长的影响

有心理专家提出，人类对人际关系适应会影响到心理适应。当前的中小学生，他们的主要社会关系就是对老师的和同学的关系，师生关系有时候会超过与父母关系。所以说，师生关系对学生的心理健康成长有重大影响。具有良好的师生关系，教师工作和学生学习会更加得心应手；学生更会与教师进行心灵的沟通，从教师那里得到更多关爱；学生在老师那里得到关爱和鼓励，就会有更多信心，心理成长更加健康；学生和教师进行心理健康美好的交流，也会对社会感觉处处充满着美好。

三、构建和谐融洽的师生关系有效途径

（一）关爱每个学生

“教育不能缺少爱，缺少爱的教育不是完整的教育”，爱在教育的过程中起到灵魂作用。老师只在从内心去爱每一个学生，才能在他们的成长道路上发现他们的缺点并指导改正，让其快乐健康成长。只有对学生投入了感情，才能获得学生的信任和尊重。而教师如果用自己高水平的情商给学生以细无声的滋润，不但会使学生爱其所教的学科，相信老师，喜欢老师，关爱老师，而且会促使他们形成良好的品质健全的人格和高尚的情操。

（二）给学生以尊重

和谐的师生关系是以尊重为前提的，每个人生下来就有权利得到别人的尊重，尊重比其它更为重要。学生得到尊重才会让其感到平等的存在，才能感受到自尊。如果有没得到尊重，会让他们对学习和生活失去信心和勇气，意志消沉，压力增大，反之，他们就会感受到上进的动力。还要利用课余时间经常与后进生交谈，从生活、学习、思想上关心他们，使师生关系融洽，帮助他们树立学习的信心，扬起理想的風帆。

（三）对学生要有充分研究

对待每一个学习成绩参差不齐的学生，要客观的对待，发现他们的闪光点和不足，关注他们的细节。让每一个学生知道老师在关注他，帮助他取长补短，学生才能感觉自己有存在感，激发学习的动力，增强学习主动性。同时创设一种师生平等的朋友意识，让学习氛围更加融洽，课堂气氛更加和谐。多发现学生优点，多扩大他的发光点，这也一种非常重要的教育方法。

（四）让学生当自己生活和学习主人

学生始终是掌握学习知识的主体，教师永远是他们学习的指导者。因此学生在学习中处于主体地位，让他们有自己的思想和主见，这样才能发展个性、张扬个性，特色发展。增加学生的民主意意识，教师始终摆好自己导的位置，把课堂还给学生。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”，教会学生学习的方法，掌握自主学习的技能，这才是我们教育的真正目的。

（五）教师做到自我改变，提高素质

新型的师生关系要做到和谐融洽，教师永远起主导作用。教师结合自己的工作加强自身修养，提高自身素质和业务水平，用职业的魅力让学生为之佩服，教育教学中做到言传身教。

构建新型的师生关系决定于教师自身观念和素质的提高，高尚的人格不断完善，依靠教师对学生无私的爱和平等的人格尊重。打造和谐课堂构建平等融洽的师生关系已是现代教育的当务之急，也直接影响国民素质的提高和教育事业的健康发展。这种良好的师生关系需要我们每一个教育工作者坚持不懈的去努力奋斗。换位思考问题去懂得学生心理，在教育教学过程中用一种大爱去关爱我们的学生，相信我们的素质教育将会在我国的神州大地遍地开花。

参考文献：

[1]葛高元.生态课堂中和谐师生关系的构建研究[J].湖北函授大学学报，2012，（10）.

[2]刘丽.构建新型师生关系，创造和谐高效课堂[J].中国校外教育，2015，（11）.

[3]章末梅.论和谐社会下的高校师生关系再造[D].江西财经大学，2013.

（作者单位：淄博市周村区中和街小学）