高校加强大学生村官素质培养的思考

尹佳+于翠红

摘要：实施大学生村官战略是国家落实新农村建设的重要举措，作为一项战略计划，从实施开始至今，取得了较好的成果，但作为新兴事物也暴露出一些问题。高校作为培养大学生村官的重要基地，在这项战略实施过程中起着举足轻重的作用。如何進一步发挥高校在大学生村官素质培养中的作用，更好的为基层输送高素质人才是高校在当前面临的一个重要课题，也是解决大学生村官发展中出现的问题的重要途径。本文主要浅析当前高校如何加强大学生村官素质培养。

关键词：高校 大学生 村官 素质培养

大学生村官是党中央提出的一项重要战略计划，其目的是培养一大批新农村建设的骨干型、专业性人才，也是为党政领导干部培养后备人才。是党中央从加快新农村建设、培养有基层经历高素质后备人才角度出发推出的重大战略部署。

大学生村官经过近些年的推进，取得了长足的发展。但同时也暴露出一些实际问题，只有切实的对大学生村官的现状进行分析，才能真正的解决大学生村官在培养和实际工作中的现实难题，让大学生村官真正的成为新常态下社会主义新农村建设的重要力量。

一、加强大学生村官素质培养的必然性

习近平总书记强调，大学生村官是加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量，也是党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源。各级党组织和有关部门要切实关心大学生村官的成长成才。

（一）培养高素质的大学生村官具有现实意义

大学生村官毕业后直接到农村基层工作，如何把所学真正的变为所用，在新常态下发挥自己角色优势，带动农村发展进程，实现农村生产、生活提高，是所有大学生村官面临的现实挑战也是历史赋予的重要责任。基于我国农业、农村、农民的现实，培养高素质的大学生村官对于了解农村、融入农村、解决农民困难有着重要的现实意义。

（二）大学生村官在农村工作状态也是反映高校素质培养的重要标志

由于大学生村官具备高学历、高热情、高素质等特点，但是现实农村工作中事物繁多、工作待遇不高、群众工作难做等现实问题还是会削弱一部分大学生村官的工作热情，出现消极工作、思想减退等一些情况出现。高校作为培养大学生素质的重要阵地，在思想政治、提升适应力、领导力等方面具有先天的优势。因此，如何发挥各高校的教育职能，补齐大学生村官素质“短板”，也是检验高校对于素质培养能力的高低重要标志。

（三）加强高校素质培养是解决大学生村官现实问题的重要手段

为社会主义现代化建设培养高素质、高能力人才一直是高校不懈追求的重要目标。实践也告诉我们，真正的人才是能够发现、解决问题的。衡量人才标准也绝不是一纸文凭，而是综合能力。因此高校在教育培养过程中加强素质提升，是培养人才的重要途径，也是解决现实问题的重要手段。

二、大学生村官在基层工作现状

目前大学生村官工作取得了一定的成绩，但是在我们大学生村官工作中还有很多问题存在。

（一）理想信念缺失，工作热情减少

随着大学生村官进入农村实际工作，由于理想和现实的落差。加上部分人信念不坚定，当工作遇到阻力后，不少人热情削减，思想动摇，或满于现状或者出现消极怠工等问题。

（二）存在思想不稳定问题

认识上有偏差，部分人把当村官作为通向城市的跳板，有的是为了解决就业难才被迫走这条路，有的是为了解决待遇问题等，从而使部分大学生村官不安心工作。而不是真正内心深处的“扎根”。

（三）社会工作经验少，业务知识也有待于提高

大学生由于缺少基层工作经验，需要经过较长的适应期才能胜任工作。现在农村最缺乏的就是农业实用技术人才。尽管大学生学历较高，但对于农村生产生活技术基本不了解，所以工作起来比较吃力。这就得解决能力上的“提高”问题。

（四）社会方面存在缺乏认识、经济待遇分布不均匀、教育管理工作不到位、政治激励不到位等问题导致了一部分大学生村官感到幸福感低，工作效能不高。

三、高校提高素质培养和教育方面的对策建议

（一）学校要高度重视，打好宣传牌

一是要认真把国家对大学生村官的政策宣传到位，让有志于此的同学了解其内涵实质，同时学校也应对到农村工作的大学生村官给予一定的政策支持，吸引跟多优秀的大学生充实到党的基层队伍中来，二是要重视营造良好的社会氛围，为高校毕业生参与新农村建设营造良好的舆论环境。三是要密切关注大学生村官的工作生活动态，定期请大学生村官为在校生开交流会，研究解决其在工作中遇到的问题，也为在校生提供现实教材。

（二） 注重创新，打亮业务牌

结合政策指导，高校应积极创新、转变办学理念。突出务实、弹性、自主选择等特点，根据农村的实际状况，设置有关适应农村管理的选修性专业，让有志于服务农村的大学生能提前进行相关知识的学习，培养一批能应对农村管理问题的高素质人才。

（三） 注重思想培养、打赢信念牌

高校应该注重大学生村官职业生涯设计，最好做到定向培养，实现早育苗，早培养，早成才。加强思想政治教育，让学生认识当前历史赋予大学生村官在新农村建设背景下的重要历史使命，培养奉献精神。鼓励学生到祖国最需要的地方去，要教育大学生热爱农民、热爱农村事业，扎根农村、奉献社会，把农村作为自己建功立业的舞台。

四、结语

高校在培养大学生村官中有着先决条件也承担着历史使命，应当努力做好前期的培养工作，也要注重后期的服务工作，将二者有机结合。立足实际，创新机制，努力为我国社会主义新农村建设，加快农村经济、社会、文化全面发展培养高素质、高能力、有理想、讲奉献的优秀人才。

参考文献：

[1]陈圣强，王帅.大学生村官：如何留下又如何流动[N].陕西日报，2010-02-05.

[2]刘宏军.论高校在大学生村官岗前教育中的作用[J].法制与社会，2009，（14）.

[3]王晨.高校大学生村官培养教育模式的实践与探索[J].学校党建与思想教育，2015，（09）.

[4]赵桂，夏兆平.高校培养大学生村官有效机制研究[J].现代经济信息，2015，（19）.

[5]佴军，陆建飞.高校培养大学生“村官”有效途径探析[J].江苏农业科学，2014，（02）.

（作者单位：内蒙古工业大学马克思主义学院）