试析培养学生物理实验兴趣的途径

(四川省绵阳市江油市小溪坝中初中 四川 绵阳 621713)

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”在教学过程中，教师应注重学生学习兴趣的培养。尤其在初中这个阶段，学生们新接触了一门学科，需要在培养学生的学习兴趣，为以后更加深入的学习打下坚实的基础。物理学科注重实验，激发学生对物理实验的兴趣是十分必要的，在进行物理实验的过程中，教师要学会有效的激发学生学习兴趣，打造高效课堂。

1 培养学生物理实验兴趣的重要性

进行物理实验是进行物理教学中至关重要的一个环节，实践才能出真知。实验教学有利于增强学生的综合能力。在实验过程中，学生要分析实验思路，动手进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据，思考实验中遇到的问题，在这个过程中，就锻炼和培养了学生的动手操作能力、观察检测能力、数据处理能力、独立思考能力、分析和解决问题的能力，培养和提高了学生的科学精神和创新思维。

其实，对于初中生来说，对于物理实验的兴趣的培养并不困难，因为在学生日常的传统课堂学习中，很少有机会自己动手去完成一个小实验。而物理实验过程锻炼了学生们的动手能力，观察能力，独立思考的能力，物理实验生动有趣，学生更乐于接受和尝试。学生可以通过物理实验来培养对物理学科的兴趣，物理成绩也自然而然的会得到提高。

2 培养学生物理实验兴趣的途径

对于物理学科的学习，实验教学必不可少。要培养学生对物理实验的兴趣，我们提供了以下几种途径以供参考：

2.1加强实验室建设。要大力加强实验室建设。在经费允许的情况下，更新实验室设备，为学生带来更好的实验课体验，还能提高实验的安全性。要严格考核，定时检查，组织相关领导人员对实验仪器进行定期的检查，对实验管理工作进行总结、表彰。明确账目，做到账账相符，账物相符。分配专门的一起管理人员，对实验仪器进行分类保管，定期检修，防止铁锈、灰尘、蛀虫、潮湿腐烂等因素对实验素材的损坏。保证所有仪器零件都记录在册，加强安全工作的进行。学生们对物理实验的第一印象就是实验室，一个整洁的实验室能引起孩子们对物理实验的兴趣，实验室设备就是对物理实验的第一印象。同时，加强实验室建设有利于提高实验过程的安全性，提高安全性。

2.2创新课堂内容。传统的实验课内容无非就是教师先进行基本的实验内容讲解以及注意事项教育，学生课前对实验内容进行预习，教师进行演示，学生进行实验操作然后完成实验报告。这样的传统课堂可能会让学生感觉十分枯燥。教师就可以通过创新课堂内容，增添趣味环节来培养学生兴趣。首先在课前，教师便可以通过讲述一些有关本节课内容的趣味物理小故事来引起同学们对所学内容的好奇以及兴趣。在完成了课堂任务后，如果还有时间，教师可自主安排一个操作简单，让学生们完成一个操作简单、完成时间快的小实验，让学生们体会其中的乐趣。对于实验过程中遇到的难题，教师要悉心指导，善于启发。虽然是实验课，对于学生的要求也不能放松，打造严肃活泼的课堂才能提高教学质量。

2.3设计课堂形式。教师可以精心设计课堂内容，如在实验课前，针对实验的难点，提出一些有挑战性的问题，引起学生的好奇心和求知欲。在实验前，引导学生仔细观察，明确实验目标，仔细观察试验中出现的现象，认真记录。合理设计课堂，把握节奏也是引起学生兴趣的好方法，给学生分组，为每一组都安排一个研究的重点，团队协作会比个人行动更让学学生提起兴趣，也能够提高效率。多媒体教学也是一个新颖的方法。将计算机多媒体与初中物理教学相结合，可以改变以往教条式的物理教学，用图文并茂，或视频等更加直观的手段，来吸引学生的注意力，加强学生对知识的理解。

2.4与生活实际相结合。一些同学对物理学科不感兴趣，可能是觉得物理距离我们的生活比较遥远，如果教师能够利用物理实验，加强学生对物理学科的了解，用一些简单的物理实验来解释日常生活中的一些现象，那么学生就会更加了解物理，提高对物理学习的兴趣，学会运用物理知识解决生活中的实际问题。例如，学生通过对电路原理的学习，了解家庭电路的基本情况，了解声控灯的原理，这些都会激发学生的学习兴趣。

3 总结

在初中物理学科的教学过程中，有许多同学对物理学科的兴趣并不太高，随之而来的就是物理成绩并不能达到一个理想的分数，其实很大一部分原因是同学们不了解物理，而进行物理学习，就少不了进行物理实验，所以，培养学生对物理实验的兴趣，是初中生学习物理必不可少的环节。教师在教学过程中，要注重对学生实验兴趣的培养，来实现提高教学质量，提高学生学习积极性的目的。