高职院校CorelDraw课程教学内容改革策略探究

(山东枣庄职业学院 山东 枣庄 277000)

伴随着平面广告设计、包装设计以及VI视觉识别设计行业的不断发展，平面你设计开始受到人们的广泛关注。所以，高职院校当中的多媒体专业与广告专业相继开设了平面设计课程。其中CorelDraw这种软件因其高级的修改技巧以及特殊的效果，得到了社会的普遍认可，并被广泛的使用。在此背景下，CorelDraw课程逐渐成为了很多专业的必修课程。可是，在当前高职院校当中，CorelDraw课程教学存在着明显的误区，就是过分注重工具的使用以及软件基本操作，忽略了软件专业层面的使用。CorelDraw课程教学并不能作为一门软件课程，学生本身要具备美术基础，利用CorelDraw软件充分表达出设计的理念，最终产生作品。本文通过教学实践活动，系统阐述了CorelDraw课程的教学方法与教学内容。

1 课程性质

CorelDraw课程包含了理论学习以及上机实践操作两部分内容。CorelDraw并非是一门单纯的软件课程，其需要学生掌握一定的美术基础，利用CorelDraw软件充分表达出设计理念，最终产生作品。CorelDraw同时也是一门独立性的课程，它和其他的计算机课程之间不存在交叉，只要学生掌握了一定计算机基础，都能够学习这门课程。可是其本身又是一个注重就业导向性以及实践性的课程，与实践之间有着紧密的联系，需要学生具备丰富想象能力以及较好的动手能力，除此之外对于颜色以及图形也要有充分的分析、认知以及处理能力，所以这门课程本身还牵涉到色彩、美学以及构图等多方面的内容。尤其是对于非艺术专业学生来说，还需要开设对应的基础类课程，比如色彩、素描以及三大构成等内容。在CorelDraw实践教学过程中，对于课程内容的掌握非常重要，笔者认为，当前CorelDraw课程内容可以分成两方面的内容：第一，主要以数量掌握命令以及工具的综合使用作为主要内容；第二，充分结合企业实际的案例开展临摹训练，强化对于软件的系统化掌握；第三，参考企业案例，围绕着自身想法，对方案进行创新设计，有效提升创新能力。

2 教学计划

CorelDraw软件本身有着强大的功能，其能够保障设计工作顺利的完成。与此同时，我们也应该清醒的认识到，CorelDraw课程并非局限于对软件的教学，而应该充分的使用其自身强大功能，构建起和基础课程、专业课程之间的桥梁。CorelDraw前导课程应该是色彩、素描以及三大构成等基础性的课程，后续课程则是平面广告、包装设计以及VI视觉识别设计等内容，需要CorelDraw课程的表现技法以及熟练的技能。与此同时，这些专业课程能够为CorelDraw课程提供现代化的艺术设计理念与思想。所以，CorelDraw作为一门承上启下的重要课程。在课程计划制定的过程中就要对其进行合理化的安排，需要重点讲授一些美术知识，使得学生能够在学习CorelDraw的过程中产生一定的设计理念以及美术功底。

3 教学内容

教学内容需要按照专业性特征以及培养目标来设定，并且要体现出针对性。在实际教学的过程中，需要从软件基础性操作入手，重点在于积累谁设计的经验，同时也要注重对于专业知识的指导。所以，教学过程中可以对设计过程中不经常使用的命令或者是工具进行简略的讲述或者是直接删除，同时如果和excel、word以及ppt之间进行有效的融合，还可以打破CorelDraw教材当中的原有秩序与框架，依据模板对课程教学内容进行重新组织。

表1 CorelDraw课程教学内容

模块内容学时分配讲授实训小计项目一:CorelDraw基础操作448项目二:插图绘制246项目三:三维效果图制作246项目四:位图处理112项目五:文字设计246项目六:包装制作134

4 课程考核

考试内容以及考核的形式对于学生学习的积极性以及效果会产生重要影响。CorelDraw课程应用性较强，不仅要考核学生操作技能，还注重学生学习过程当中主观能动性的体现，同时还要体现出个性创意。当前，全面而又准确的反应学生实际水平，单纯依靠仅限的几次上机测试是不够的，平时课题训练过程中学生的表现也极为重要。能够通过平时的课堂表现以及练习、期末上机考试等多种方式综合评定学生最终的成绩，系统考察学生提出、分析以及解决问题的水平。实践表明，这种考核形式可以确定学生真实的水平，同时也更加可以提升学生学习积极性。